(15分)某些農(nóng)作物秸稈富含纖維素,纖維素經(jīng)過水解可以形成葡萄糖,葡萄糖再經(jīng)過發(fā)酵可以生產(chǎn)酒精。如圖是利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)酒精的大致流程,請回答下列問題:
(1)農(nóng)作物秸稈含有豐富的纖維素,纖維素要經(jīng)過纖維素分解菌分解成葡萄糖。人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌。分離纖維素分解菌常用的方法是 。其實驗流程是;土壤取樣→ 選擇培養(yǎng)→ →將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生 的菌落。
(2)纖維素分解菌能合成纖維素酶,纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少含有三種組分,即 。前兩種酶使纖維素分解成 ,第三種酶將它分解成葡萄糖。
(3)圖中發(fā)酵階段常用的菌種是酵母菌,在酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在 ℃。發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用 來檢驗。
(4)利用葡萄能生產(chǎn)果酒,進而生產(chǎn)果醋,生產(chǎn)果醋常用的菌種是醋酸桿菌,醋酸桿菌與酵母菌在代謝類型上的區(qū)別是 。
(1)剛果紅染色法;梯度稀釋;透明圈;
(2)C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶;纖維二糖;
(3)18~25℃;酸性重鉻酸鉀;
(4)醋酸桿菌是好氧型的,酵母菌是兼性厭氧型。
【解析】
試題分析:(1)分離纖維素分解菌常用的方法是剛果紅染色法,該方法可以通過顏色反應(yīng)直接篩選;其實驗流程是;土壤取樣→ 選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落進行純化培養(yǎng);(2)纖維素分解菌能合成纖維素酶,纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少含有三種組分,即C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶;C1酶、Cx酶使纖維素分解成纖維二糖,葡萄糖苷酶將它分解成葡萄糖;(3)圖中發(fā)酵階段常用的菌種是酵母菌,在酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在18~25℃;發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用酸性重鉻酸鉀溶液來檢驗:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與乙醇(酒精)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成灰綠色;(4)醋酸桿菌與酵母菌在代謝類型上的區(qū)別是:醋酸桿菌的代謝類型是需氧型,酵母菌的代謝類型是兼性厭氧型,在無氧條件下,酵母菌能進行酒精發(fā)酵。
考點:本題考查分解纖維素的微生物的分離和傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識。剛果紅染色法篩選纖維素分解菌的原理:剛果紅是一種染料,它可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物,但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng).當(dāng)我們在含有纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅時,剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物.當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,剛果紅﹣纖維素的復(fù)合物就無法形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈.這樣,我們就可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試(文)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列除哪種激素外,都能促進植物生長( )
A.生長素類 B.赤霉素 C.細胞分裂素 D.乙烯
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示某家族的遺傳系譜,已知該地區(qū)10000人中有1個白化病患者,以下說法正確的是( )
A.1號攜帶白化病基因的可能性是1%
B.若3號和4號生一個膚色正常的女孩,可能性是3/4
C.12號與一個正常女性結(jié)婚可能生出患白化病的后代
D.10號所患的兩種遺傳病,其致病基因來源于2號
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小鼠由于其繁殖能力強、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料。下面是不同鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況,在實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象(在胚胎時期就使個體死亡)。請分析回答下列問題。
(1)甲種鼠的一個自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長尾(d)。任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配,F(xiàn)l的表現(xiàn)型為:黃色短尾:黃色長尾 :灰色短尾 :灰色長尾=4 :2 :2 :1。則該自然種群中,黃色短尾鼠的基因型可能為_ _;讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,則F2代中灰色長尾鼠占_ ,純合灰色短尾鼠個體比例為_ 。若無上述純合致死現(xiàn)象,要通過一次雜交實驗探究控制尾巴的基因在X染色體或是常染色體上,則應(yīng)該選擇的雜交組合是_ _。
(2)乙種鼠的一個自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色。其生化反應(yīng)原理如下圖所示。已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表達)。純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的個體死亡。分析可知:
①細胞內(nèi)基因的表達包括 和 兩個過程,黃色鼠的基因型有 種;②兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為1 :6,則這兩只青色鼠可能的基因型組合中基因型不相同的組合為 。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,則后代中黃色個體所占比例為 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
a和b屬于同一動物體內(nèi)的兩個細胞,通過對其核內(nèi)DNA含量的測定,發(fā)現(xiàn)a細胞中染色體數(shù)目是b細胞中的兩倍,可能的解釋是( )
A.a(chǎn)是處于減數(shù)第一次分裂后期的細胞,b是正常體細胞
B.a(chǎn)是處于有絲分裂后期的細胞,b是初級精母細胞
C.a(chǎn)是處于有絲分裂前期的細胞,b是處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞
D.a(chǎn)是處于減數(shù)第一次分裂前期的細胞,b是處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省八市高三年級三月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.激素和酶都具有高效性,只能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用
B.神經(jīng)遞質(zhì)都只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
C.記憶細胞都是在受抗原刺激后,由B淋巴細胞和T細胞增殖分化來的
D.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)大麻是一種雌雄異株的植物,圖甲所示為大麻體內(nèi)物質(zhì)B的形成過程,基因G與H位于兩對常染色體上;圖乙表示大麻的兩條性染色體——X、Y,其中同源部分(圖中Ⅰ片段)上的基因互為等位基因,非同源部分(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片段)上的基因不互為等位基因,且大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制。請根據(jù)圖解回答下列問題:
(1)據(jù)圖甲分析,大麻體內(nèi)能產(chǎn)生A物質(zhì)和B物質(zhì)的基因型分別有______種、_____種。
(2)如果兩個不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交,F(xiàn)1全都能產(chǎn)生B物質(zhì),則親本對物質(zhì)A的合成情況分別是__________、___________。
(3)上述雜交后代F1中雌雄個體隨機相交,后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)之比應(yīng)為___________。
(4)若大麻的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型,據(jù)圖乙分析,控制大麻抗病性狀的基因不可能位于圖中的___________片段。
(5)若(4)的結(jié)論成立,則抗病性狀的雄性大麻個體所有可能的基因型除XDY、XDYD外,還有___________、___________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞呼吸是生物體的重要生命活動,下列有關(guān)細胞呼吸的說法,正確的是
A.有氧呼吸過程只分解了有機物,沒有合成有機物
B.有氧呼吸與無氧呼吸的條件不同,場所也完全不相同
C.農(nóng)作物松土主要是為了促進土壤中微生物的有氧呼吸
D.在土壤中播種花生種子應(yīng)比播種小麥種子淺些
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是( )
①某池塘中的一條鯽魚②某池塘中的全部魚類③某池塘中的全部鯽魚
④鯽魚的表皮細胞⑤表皮細胞中的蛋白質(zhì)分子和核酸分子⑥整個池塘
⑦某池塘中的所有生物⑧鯽魚的心臟 ⑨鯽魚的血液⑩鯽魚的循環(huán)系統(tǒng)
A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦
B.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥
C.④⑨⑧⑩①③⑦⑥
D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥
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