關于阿爾茨海默。ˋD,俗稱“老年癡呆”)的發(fā)病機制,現(xiàn)在最流行的是β淀粉樣蛋白(Aβ)假說,該假說認為Aβ“漏出”細胞膜,導致周圍的神經細胞膜和線粒體膜的損傷,神經纖維纏結。
(1)由題意可知,Aβ可通過 方式“漏出”神經細跑,會引起周圍的神經細胞突觸小體中乙酰膽堿的(一種興奮性神經遞質)合成和釋放量 ,使興奮在神經細胞之間的傳遞速率 ,從而使AD病患者表現(xiàn)出記憶障。
(2)AD病患者伴有神經纖維纏結這一異常細胞狀態(tài),會影響到興奮的傳導。若纏結點在圖中的 (填“a”、“b”或“c”)(2分)處時,刺激產生的興奮不會引起d處電位的變化。
(3)AD病患者會出現(xiàn)大量記憶性神經元數(shù)目減少的現(xiàn)象,據(jù)研究是由于體液中的噬細胞吞噬引起的,這是(填“非特異性免疫”、“細胞免疫”或“體液免疫”)(2分)執(zhí)行功能的結果。在顯微鏡下觀察病人的神經細胞,會發(fā)現(xiàn)細胞核出現(xiàn)體積 、核膜 、染色質收縮、染色加深等細胞衰老的特征。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖進入腎小管上皮細胞是逆濃度梯度進行的 | |
B. | 細胞膜上相關載體蛋白的數(shù)量和Na+的吸收量會限制腎小管上皮細胞對葡萄糖的重吸收 | |
C. | 驅動葡萄糖由腎小管上皮細胞進入血液的動力來自葡萄糖的濃度差 | |
D. | 胰島B細胞受損的糖尿病患者腎小管上皮細胞對Na+的轉運少于正常人 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片,先在清水中觀察,然后用質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結果如圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是( )
A.清水中的保衛(wèi)細胞失水導致氣孔開放
B.蔗糖進入保衛(wèi)細胞后,細胞吸水導致氣孔關閉
C.清水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)質壁分離并自動復原
D.蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞失水導致氣孔關閉
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科目:高中生物 來源:2016年河北衡水中學高三高考模擬調研卷(四)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分間的關系圖,a、b、c、d、c過程為各生物成分的生理過程,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位J/(cm2·a)圖乙為一定時間內圖甲“消費者”中三種生物X、Y、Z種群數(shù)量變化曲線。請據(jù)圖分析回答下列各題:
(1)圖甲中大氣中的二氧化碳進入生物群落的過程是圖中的[ ] 。碳在生產者、消費者間傳遞的形式是 。
(2)圖甲中生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 J/(cm2 •a)。次級消費者增加10千克,需要消耗生產者 千克。
(3)寫出圖乙三種生物問的食物關系 (用箭頭和字母表示),其中Z應處于笫 營養(yǎng)級。三種生物的數(shù)量在一定范圍內波動,反映了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能是 。
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科目:高中生物 來源:2016年河北衡水中學高三高考模擬調研卷(四)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說法中,正確的是
A.血漿中含有血漿蛋白,血紅蛋白,胰島素等物質
B.長期營養(yǎng)不良導致浮腫時,血漿和組織液中的水分可以相互交換
C.劇烈運動后,內環(huán)境pH的相對穩(wěn)定主要靠H2PO4-/HPO42-維持
D.心肌細胞所需的營養(yǎng)物質直接來自于血漿
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科目:高中生物 來源:2016屆福建廈門第一中學高三下學期周考(四)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為中華大蟾蜍部分細胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( )
A.甲細胞表示初級卵母細胞,在此時期正發(fā)生同源染色體聯(lián)會
B.形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂,最終產生的子細胞的基因型為AaBbXCXC
C.丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖像,分裂產生的子細胞是第二極體和卵細胞
D.用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片,在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東大附中實驗學校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2008年1月12日我國科考隊員登上了南極“冰蓋之巔”,他們生理上出現(xiàn)的適應性變化是()
體溫下降 機體耗氧量降低 皮膚血管收縮 體溫調節(jié)中樞興奮性增強 甲狀腺激素分泌量增加
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東大附中實驗學校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
手術切除成年大白鼠的整個甲狀腺,一段時間后,該大白鼠表現(xiàn)為( )
A.分解代謝增強 B.生長發(fā)育加快
C.自由活動減少 D.食欲增強
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤之和為輸入到生態(tài)系統(tǒng)的全部能量 | |
B. | ⑤⑥⑦⑧之和為流向分解者的能量 | |
C. | ④占②的百分比為能量傳遞效率 | |
D. | 植食動物糞便中的能量包含在⑦中 |
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