“白菜一甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短,耐熱性強(qiáng)和易于儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn).如下圖所示是“白菜一甘藍(lán)”的雜交過程示意圖.以下說法,正確的是(  )
A、除去細(xì)胞壁形成原生質(zhì)體,可運(yùn)用的酶是胰蛋白酶
B、通?烧T導(dǎo)上述原生質(zhì)體相互融合方法是PEG和滅活的病毒誘導(dǎo)
C、雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是誘導(dǎo)產(chǎn)生了新的細(xì)胞壁
D、愈傷組織形成“白菜一甘藍(lán)”植物體必須經(jīng)過脫分化和再分化兩個(gè)過程
考點(diǎn):植物體細(xì)胞雜交的應(yīng)用,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:1、去細(xì)胞壁的方法:酶解法,即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁.
2、誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合的方法:物理法:離心、振動(dòng)、電激,化學(xué)法:聚乙二醇(PEG).
3、原生質(zhì)體能融合的原因:細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
4、融合完成的標(biāo)志:再生出新的細(xì)胞壁.(與細(xì)胞內(nèi)高爾基體有重要的關(guān)系)
5、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性,即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能;培養(yǎng)過程的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞(外植體)脫分化形成愈傷組織,再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成新的植物體.
解答: 解:A、制備原生質(zhì)體時(shí)去除細(xì)胞壁,細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,則用纖維素酶和果膠酶,故A錯(cuò)誤;
B、誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合用物理法和化學(xué)法,不能用滅活的病毒誘導(dǎo),故B錯(cuò)誤;
C、雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是誘導(dǎo)產(chǎn)生了新的細(xì)胞壁,與高爾基體有關(guān),故C正確;
D、愈傷組織形成“白菜一甘藍(lán)”植物體屬于再分化過程,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查植物體細(xì)胞雜交的過程,意在考查學(xué)生識圖能力和分析能力,難度不大,注意D選項(xiàng)中植物組織培養(yǎng)形成愈傷組織,再分化形成胚狀體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

試管嬰兒、胚胎分割獲得的良種牛和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下列敘述正確的是( 。
A、都屬于無性生殖,能保持母本性狀
B、都需要胚胎移植技術(shù)
C、都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
D、都不會(huì)發(fā)生染色體畸變

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素由51個(gè)氨基酸組成2條多肽鏈,若組成DNA的每對脫氧核苷酸的平均分子量為1000,則控制合成該胰島素的基因的分子量為( 。
A、153000
B、147528
C、73782
D、76500

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科目:高中生物 來源: 題型:

克隆羊的成功轟動(dòng)世界,它不僅奠定了克隆性治療疾病的基礎(chǔ),又解決了器官移植中供體不足的問題,同時(shí)也給人類帶來了一些過去尚未遇到的問題.如圖為人類對克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有
 

(2)胚胎植入代孕母體成功的生理基礎(chǔ)之一是受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生
 

(3)圖中兩個(gè)克隆動(dòng)物長大后,各方面特征與原型動(dòng)物相同,這說明高度分化的動(dòng)物
 
具有全能性.
(4)圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過程中,一般用
 
處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞.
(5)使用培養(yǎng)基進(jìn)胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常要加入
 
等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中,還需要保證細(xì)胞生活所需的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題.
甲圖表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),乙圖是甲圖中d處的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,丙圖是甲圖中e處受刺激后所測得的膜電位變化圖.分析回答下列問題.

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
 

(2)縮手反射時(shí),在乙圖右邊的方框內(nèi)用箭頭標(biāo)出興奮傳遞方向,并解釋原因:
 

(3)正常情況下,手指碰到針尖時(shí)會(huì)立即縮回,其反射方式是
 
反射.當(dāng)醫(yī)生從手指采血時(shí),手卻能不縮回,原因是
 

(4)如圖所列四種測量方式中,能測出如丙圖所示膜電位變化的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物體可以完成如圖反應(yīng),下列有關(guān)表述不正確的是( 。
A、在適宜條件下,該反應(yīng)也可發(fā)生在試管中
B、若圖示代表二肽水解,其結(jié)果能增加氨基和羧基的數(shù)目
C、若圖示代表二糖水解,則可表示麥芽糖水解的過程
D、若圖示代表二糖水解,則可表示蔗糖水解的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖①由甲轉(zhuǎn)換為乙時(shí),視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
B、圖②兩個(gè)胚芽鞘在單側(cè)光照射下將彎向同一方向
C、圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細(xì)胞液濃度要大于外界溶液濃度
D、圖④是新鮮菠菜葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述正確的是( 。
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu);
②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì);
③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”;
④遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中;
⑤編碼氨基酸的密碼子基本相同;
⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的.
A、①②③B、①④⑤
C、①②③⑤⑥D、①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果將含有一對同源染色體的精原細(xì)胞的兩個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記,并只供給精原細(xì)胞14N的原料,則該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精子中(不考慮交叉互換現(xiàn)象),含有15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占比例依次為(  )
A、100%
B、50%、50%
C、50%、100%
D、10O%、100%

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