14.圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖;圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過程,圖中字母表示所含的能量.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者.
(2)若蝗蟲種群數(shù)量驟減,根據(jù)能量流動(dòng)特點(diǎn),貓頭鷹的種群數(shù)量將增加(填“增加”或“減少”).
(3)圖2中,植食動(dòng)物糞便中的能量可用g(填字母)來表示;若從c、e、g、h、i中選擇若干字母,用式子來表示植物光合作用積累的有機(jī)物中的能量,則應(yīng)表示為c+e+g+i+h.

分析 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者.生物的種間關(guān)系主要有競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生和互利共生等.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分因變量非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng).流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
根據(jù)題意和圖示分析可知:該生態(tài)系統(tǒng)含有草→田鼠→貓頭鷹;草→田鼠→蛇→貓頭鷹;草→鳥類→蛇→貓頭鷹;草→蝗蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹;草→蝗蟲→青蛙→鳥類→蛇→貓頭鷹共5條食物鏈,圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量.

解答 解:(1)圖中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,缺少的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量.
(2)若蝗蟲種群數(shù)量驟減,根據(jù)能量流動(dòng)特點(diǎn),流向貓頭鷹的能量將增多,導(dǎo)致其種群數(shù)量將增加.
(3)根據(jù)圖2分析,植食性動(dòng)物的糞便中的能量是其未同化的能量,可以用g表示.植物光合作用積累的能量小于輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量.圖中c+e+g+h+i可以表示植物光合作用積累的有機(jī)物中的能量.
故答案為:
(1)非生物的物質(zhì)和能量、分解者
(2)增加
(3)g       c+e+g+i+h

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖例考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.下列關(guān)于葡萄糖和脂肪的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
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原產(chǎn)某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開花時(shí)期如下圖所示;卮鹣铝袉栴}。

(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間存在 ,種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常受粉,說明已產(chǎn)生了 。種群b和種群c是不是同一物種?

(2)在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?________,理由是_____________________________。

(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:________ 是生物進(jìn)化的基本單位,_______ 決定生物進(jìn)化的方向;突變、選擇和________ 是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制。共同進(jìn)化導(dǎo)致生物的 。

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5.植物的向性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)有關(guān).在探究植物向光性產(chǎn)生的外因及探究胚芽鞘感受光照的部位時(shí),應(yīng)設(shè)置的對(duì)照分別為( 。
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