7．下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（　�。�
①蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸分子通過(guò)肽鍵相互連接而成的高分子化合物
②核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
③酶是生物體產(chǎn)生的具有催化活性的生物大分子
④有少數(shù)RNA也具有生物催化作用．
A．①B．①②C．①③D．①②④

分析 1、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸通過(guò)脫水縮合形成蛋白質(zhì)．
2、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)；細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA；病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
3、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．

解答 解：①蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸分子通過(guò)肽鍵相互連接而成的高分子化合物，①正確；
②核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，②正確；
③酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，③錯(cuò)誤；
④絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，因此有少數(shù)RNA也具有生物催化作用，④正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合、核酸的作用、酶的概念，要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過(guò)程；識(shí)記核酸的作用；識(shí)記酶的概念，明確酶是蛋白質(zhì)或RNA，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．二化螟是稻田中常見(jiàn)的一種害蟲(chóng)，通常會(huì)用農(nóng)藥來(lái)防治．某研究小組調(diào)查了一塊1000平米的稻田中二化螟的種群密度，記錄結(jié)果如下表．回答下列問(wèn)題：
樣方編號(hào)123456
樣方面積（m2）111111
二化螟數(shù)量（只）151815191514
（1）該塊稻田中二化螟數(shù)量大概為1.6×104只，調(diào)查二化螟種群密度選用樣方法而不選用標(biāo)志重捕法的原因是二化螟的運(yùn)動(dòng)能力很弱，選取樣方的關(guān)鍵是進(jìn)行隨機(jī)取樣．
（2）為了防治二化螟對(duì)稻田的危害，可以引入家鴨在稻田，這種防治方式在環(huán)境保護(hù)方面的優(yōu)點(diǎn)是減少農(nóng)藥使用對(duì)環(huán)境的污染，同時(shí)引入家鴨后的水稻長(zhǎng)勢(shì)更好，主要原因是家鴨的糞便能夠被分解者分解進(jìn)而為水稻提供養(yǎng)料．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)如圖的敘述中，正確的是（　�。�
A．甲圖中共有五種核苷酸
B．甲、乙、丙中都含有腺嘌呤
C．丙圖所示物質(zhì)含有的單糖只能是核糖
D．乙圖所示的化合物中含有3個(gè)高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是紙層析法分離葉綠體中色素的裝置圖，層析后得到不同的色素帶，能吸收紅光的色素帶是（　�。�
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖1是某植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示在不同光照強(qiáng)度下該植物的氧氣釋放速度．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）光合作用產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所是圖l中的②（填序號(hào)），氧氣來(lái)自水（物質(zhì)）的分解；呼吸作用利用氧氣的結(jié)構(gòu)是圖中⑤（填序號(hào)）．
（2）圖2中，a點(diǎn)光照強(qiáng)度下，該植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過(guò)程有B，c點(diǎn)光照強(qiáng)度下，該植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過(guò)程有C．
A．只有光合作用   B． 只有呼吸作用    C．光合作用和呼吸作用
（3）圖2中，在b點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí)，該植物的光合速率等于呼吸速率（填“大于”、“等于”或“小于”），此時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是圖1中的①②⑤（填序號(hào)）．
（4）該植物在2000lx光照強(qiáng)度下，氧氣產(chǎn)生速度是23毫升/小時(shí)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近日，小軍同學(xué)的不良反應(yīng)引起了父母的擔(dān)憂：感冒頻繁，口腔潰瘍反復(fù)發(fā)作，傷口不易愈合，食欲不振，免疫力低下。比起同齡兒童，小明身體偏矮，偏瘦。去醫(yī)院后，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血清中鋅的含量過(guò)低。對(duì)上述材料的解釋，不正確的是

A．鋅是人體必需的化學(xué)元素

B．鋅在人體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用不容替代

C．鋅是人體必需的微量元素

D．鋅的作用極大，只要有鋅，人就能正常生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，不符合這種類別關(guān)系的是

A．Ⅰ原核細(xì)胞、Ⅱ細(xì)菌、Ⅲ噬菌體

B．Ⅰ生物群落、Ⅱ植物、Ⅲ動(dòng)物

C．Ⅰ藍(lán)藻、Ⅱ念珠藻、Ⅲ顫藻

D．Ⅰ還原糖、Ⅱ果糖、Ⅲ麥芽糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)八中高一上理實(shí)驗(yàn)班期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有3個(gè)氨基酸分子：丙氨酸、絲氨酸和天冬氨酸（結(jié)構(gòu)式如下圖），下面對(duì)這3個(gè)氨基酸所形成的三肽化合物的分析不正確的是

A．三肽中含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基

B．天冬氨酸的R基是―COOH

C．三肽的形成是在核糖體上完成的

D．這3個(gè)氨基酸可形成的三肽的種類是6種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)科學(xué)家研究、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說(shuō)法正確的是

A．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

C．英國(guó)科學(xué)家虎克指出“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

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