科目:高中生物 來源: 題型:
A、對作為外植體的紫草葉片進行消毒處理以避免病菌污染 |
B、培養(yǎng)基中加入植物激素以保證已分化的植物細胞脫分化形成愈傷組織 |
C、調(diào)節(jié)植物激素的種類和比例以保證愈傷組織再分化并得到完整的植株 |
D、在培養(yǎng)細胞的過程中要不斷通入無菌空氣以保證氧氣的充足供應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗材料 | 材料特點 |
A | 獲得克隆動物 | 卵(母)細胞 | 細胞大,細胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育 |
B | 植物的誘變育種 | 愈傷組織細胞 | 分裂能力強,突變率高 |
C | 獲得表達生長激素的轉(zhuǎn)基因動物 | 乳腺細胞 | 分泌乳汁產(chǎn)生生長激素 |
D | 燒傷患者移植皮膚 | 自體干細胞 | 分裂能力強,且不會引起免疫排斥 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在莖的向光性實驗中,若測得莖向光-側(cè)的生長素濃度為b點濃度,則背光-側(cè)的濃度應(yīng)在de之間. |
B、若c點表示某植物頂芽的生長素濃度,則可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度是ef段及以下段 |
C、在利用生長素作用原理來培育無子番茄時,所用生長素濃度應(yīng)高于e點濃度 |
D、若c點表示促進莖生長最適宜濃度,則a、d點分別表示促進根、芽生長的最適宜濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物鏡的放大倍數(shù)愈高,則鏡管愈長 |
B、用10倍物鏡觀察水綿玻片時,其玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用60倍物鏡觀察時,則玻片與物鏡的距離仍維持0.5cm |
C、若載玻片上有d字母,則視野下呈現(xiàn)p字母 |
D、視野下觀察到眼蟲游向右上方,則應(yīng)將玻片向右上方移動,以便加以追蹤 |
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