精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
酵母菌是人類生產生活中重要的微生物，如面包的制作、酒精發(fā)酵等．下列各組生物中與酵母菌結構最相似的是（　�。�
A、藍藻、衣藻
B、支原體、大腸桿菌
C、小球藻、水綿
D、草履蟲、放線菌
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
常考的原核生物：藍藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．
解答： 解：A、酵母菌屬于真核生物，藍藻屬于原核生物，其細胞結構與酵母菌結構存在較大差異，A錯誤；
B、支原體和大腸桿菌都屬于原核生物，其細胞結構與酵母菌結構存在較大差異，B錯誤；
C、小球藻和水綿都屬于真核生物，其細胞結構與酵母菌細胞結構相似，C正確；
D、放線菌屬于原核生物，其細胞結構與酵母菌結構存在較大差異，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查細胞類型、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，要求考生識記一些�？技毎念愋�，能準確判斷各選項涉及生物的類別；其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能根據題干要求作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

神經系統(tǒng)對內分泌功能的調節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如圖所示．請據圖回答：
（1）若甲模式中，靶腺為腎上腺皮質，則中樞神經系統(tǒng)通過下丘腦分泌
 
激素到達垂體，調節(jié)垂體促腎上腺皮質激素的分泌，進而影響和調節(jié)腎上腺皮質的分泌，這種調節(jié)方式稱為
 
．
（2）如果頭部創(chuàng)傷導致圖中乙模式的分泌激素消失，人患尿崩癥，出現明顯的多尿現象，說明此分泌激素是
 
．
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激
 
，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調節(jié)分泌量，興奮在A處傳遞的傳遞形式是
 
．與胰島素有拮抗作用的激素是
 
．
（4）在寒冷的環(huán)境中，能通過丙方式促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，其反射弧是：
 
→傳入神經→
 
→傳出神經→甲狀腺．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

碳成為構成細胞最基本的元素的原因是（　　）
A、沒在碳，就沒有生命
B、碳是生命的核心元素
C、生物大分子是以碳鏈為骨架的
D、在細胞鮮重中碳的含量是最多的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學家發(fā)現某些昆蟲也能進行光合作用．蚜蟲是一種能合成類胡蘿卜素的昆蟲，體內的類胡蘿卜素能吸收光能，并把它傳送給負責能量生產的組織細胞．陽光下，蚜蟲的ATP生成將會增加，黑暗時，其ATP含量便會下降．下列有關說法正確的是（　　）
A、蚜蟲合成ATP時需要的能量只能來自光能
B、黑暗中蚜蟲大量產生ATP時一定伴隨著氧氣的消耗
C、類胡蘿卜素的含量會影響蚜蟲體色，但不會影響蚜蟲個體的生存機會
D、蚜蟲體內催化ATP合成的酶既存在于細胞內又存在于細胞外

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞的說法中，正確的一項是（　　）
①含細胞壁結構的細胞必定為植物細胞；
②含中心體的細胞必定為動物細胞；
③同一動物體不同組織細胞中線粒體的含量不同；
④能進行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物；
⑤植物細胞必定含葉綠體．
A、①③B、①④C、③④D、②⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一生物膜亞顯微結構圖，下列說法正確的是（　�。�
A、若物質a是CO2，該過程應該是CO2進入葉綠體的過程
B、人紅細胞只能進行無氧呼吸，若圖為人的紅細胞膜，則a為O2
C、c物質通過細胞膜，則c物質只能是水
D、細胞膜的選擇透過性與①②③均有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對于人體生命活動的調節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、突觸后膜上的受體與相應神經遞質結合后，就會引起突觸后神經元興奮
B、正常人發(fā)高燒時，失水多于失鹽，這時其渴覺中樞興奮，抗利尿激素分泌量會增加
C、激素只會被血液運送到靶器官、靶細胞
D、在寒冷環(huán)境中能促進人體代謝產熱的激素主要是胰島素和腎上腺素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示運動前后血液中乳酸濃度的變化曲線，請對曲線仔細分析后，你認為對曲線BC段的變化解釋正確的是（　�。�
A、乳酸與NaHCO3反應生成CO2
B、乳酸與Na2CO3反應生成CO2
C、乳酸與NaH2PO4反應生成H3PO4
D、乳酸與Na2HPO4反應生成NaH2PO4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一個外來物種種群侵入到一個新的環(huán)境后，不可能出現（　�。�
A、該種群數量增長不受新環(huán)境的影響
B、該種群由于不適應新環(huán)境而遭淘汰
C、該種群威脅到新環(huán)境內物種多樣性
D、該種群數量在一段時間內呈“J”型增長

查看答案和解析>>

同步練習冊答案