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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一條完整的反射弧需要有兩個(gè)、三個(gè)或者多個(gè)神經(jīng)元的參與 |
B、抑制性中間神經(jīng)元興奮可使相應(yīng)突觸后膜電位改變 |
C、一條傳入神經(jīng)元可與不同的中間神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元相連 |
D、參與膝反射的神經(jīng)元胞體均位于脊髓 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中 |
B、基因重組產(chǎn)生新基因 |
C、基因重組是生物變異的重要來(lái)源 |
D、基因重組能產(chǎn)生新表現(xiàn)型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
5%的可溶性淀粉溶液(mL) | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
恒溫水浴5 min(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
α-淀粉酶保持活性而β-淀粉酶失去活性的溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
恒溫水浴5 min(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶液混合,振蕩后恒溫水浴5 min(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
加入碘液,振蕩后觀察顏色變化 | +++ | ++ | + | - | ++ | +++ |
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