【題目】關(guān)于酶本質(zhì)、作用和特性的敘述，正確的是（ ）

A.酶作用的強弱可用酶活性表示，即單位時間內(nèi)底物的消耗量或產(chǎn)物的生成量

B.用二氧化錳和雞肝勻漿對照，可以驗證雞肝勻漿中過氧化氫酶具有催化作用

C.所有具有生物學(xué)活性的酶和高溫處理后失活的酶都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

D.酶不適合保存在最適溫度、最適pH條件下，酶在作用前后本身不發(fā)生化學(xué)變化

【答案】D

【解析】

酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的蛋白質(zhì)或RNA。酶活性受強酸、強堿、高溫、重金屬鹽等多種因素的影響，酶的特點有高效性、專一性和作用條件較溫和。研究酶的特性有很多實驗，如常用過氧化氫和過氧化氫酶來驗證酶的高效性，而常用無機催化劑作為條件對照。雙縮脲試劑是一種用于鑒定蛋白質(zhì)的分析化學(xué)試劑，它是由雙縮脲試劑A（氫氧化鈉）和雙縮脲試劑B（硫酸銅溶液）組成，氫氧化鈉可以提供堿性的環(huán)境，而溶液中的銅離子會與多肽鏈中的肽鍵生成紫色的絡(luò)合物。

A、酶作用的強弱可用酶活性表示，即單位酶在單位時間內(nèi)底物的消耗量或產(chǎn)物的生成量，A錯誤；

B、用二氧化錳和雞肝勻漿對照，可以驗證雞肝勻漿中過氧化氫酶的催化具有高效性，B錯誤；

C、有少數(shù)酶是RNA，不管是否失活，都不會與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，C錯誤；

D、酶適合保存在低溫條件下，最適溫度下長時期保存酶的活性會降低甚至失活，酶在作用前后本身不發(fā)生化學(xué)變化，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)的核酸常與蛋白質(zhì)結(jié)合，以核酸—蛋白質(zhì)復(fù)合物的形式存在。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.硝化細菌細胞內(nèi)也存在核酸—蛋白質(zhì)復(fù)合物

B.若復(fù)合物中含有RNA聚合酶，該復(fù)合物中肯定存在兩種核酸

C.若復(fù)合物中正在合成DNA，該復(fù)合物中可能存在兩種核酸

D.蛋白質(zhì)與核酸結(jié)合，可能使核酸逐漸解體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗中，F1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述錯誤的是

A. F1產(chǎn)生4個配子，比例為1 ∶1 ∶1 ∶1

B. F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1 ∶1

C. F1自交得F2有4種表現(xiàn)型，比例為9 ∶3 ∶3 ∶1

D. F1自交得F2中，兩對基因均雜合的概率為1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述，正確的是（ ）

A.該實驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

B.用無水乙醇作溶劑，提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素

C.研磨葉片時，加入CaCO3的目的是使研磨充分

D.加入無水乙醇越多，葉綠體色素提取液的綠色越深

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅有4對染色體（I~IV號，其中I號為性染色體）。純合體野生果蠅表現(xiàn)為紅褐眼、灰體，從該野生型群體中分別得到了紅褐眼突變型果蠅：朱紅眼（a）、朱砂眼（b）、猩紅眼（d）和亮紅眼（e）等類型，其中朱砂眼（b）位于X染色體上，猩紅眼（d）和亮紅眼（e）都位于3號染色體上。還得到了灰體突變型果蠅：黑體果蠅和黑檀體果蠅。下表是以三種突變型果蠅為親本進行的雜交實驗。

雜交

后代

組合一：亮紅眼♂×朱砂眼♀

組合二：亮紅眼♂×猩紅眼♀

野生型

突變型

野生型

突變型

F1

77♀

63♂

0

114♂：110♀

F2

75♂：79♀

110♂：109♀

0

227♂：272♀

（1）亮紅眼與朱砂眼果蠅雜交，F1雄果蠅的基因型為________。

（2）亮紅眼與猩紅眼果蠅雜交，F1、F2果蠅中沒有出現(xiàn)野生型，則可以推測亮紅眼基因與猩紅眼基因的關(guān)系是_____________________。

（3）科學(xué)家又將朱紅眼果蠅與黑體果蠅雜交，F1代均為紅褐眼灰體果蠅，F1代果蠅測交后代中出現(xiàn)了四種不同的性狀，但比例為9∶9∶1∶1，其中比例較少的兩種性狀分別為________________，出現(xiàn)這兩種性狀的原因是______________。

（4）為判定黑檀體基因是位于X染色體上還是位于常染色體上，請寫出實驗設(shè)計思路并預(yù)期實驗結(jié)果、得出結(jié)論。_______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物（二倍體）在自然狀態(tài)下既可自花傳粉，也可異花受粉，并且每株能產(chǎn)生幾百粒種子，其花色由兩對等位基因A/a、B/b控制。其中基因A控制紫花色素的形成�，F(xiàn)將純合紫花植株與純合紅花植株雜交，F1全開紫花。F1自交，F2中紫花：紅花：白花=12：3：1，不考慮突變和交叉互換，回答下列問題。

（1）控制花色的兩對等位基因位于_____（填“一對”或“兩對”）同源染色體上，遵循_____（填“分離定律”或“自由組合定律”）。

（2）親本紫花植株與紅花植株的基因型分別為_____，F2 中紫花植株的基因型有_____種。

（3）請設(shè)計一次交配實驗鑒定該植物種群中紅花植株（X）關(guān)于花色的基因型①_____；②_____。（要求①簡要寫出實驗思路。 ②預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘能異花傳粉也能自花傳粉結(jié)實。研究人員在一株柑橘中發(fā)現(xiàn)了具有明顯早熟特性的變異枝條，研究發(fā)現(xiàn)是兩基因的顯性突變體（HhRr），且兩對基因分別位于兩對同源染色體上�；卮鹣铝袉栴}：

（1）可采用連續(xù)自交的方法，使早熟基因型逐漸_______，培育成穩(wěn)定遺傳的早熟品種。但該方法的缺點是育種年限長，為了加快育種進程，還可以采集變異枝條的_____進行培養(yǎng)，獲得的幼苗經(jīng)過___________處理誘導(dǎo)染色體加倍才能用于生產(chǎn)實踐，這種方法稱為____育種。

（2）該變異枝條自交獲得的子代（F1）中具有早熟特性的植株的基因型共有____種，這些植株在全部F中所占比例為_________。

（3）為了從上述F中選育出符合要求的早熟植株，可以采用測交的方法，請簡述通過測交選育的過程：______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】切除健康狗的胰臟，2天后狗出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀。隨后連續(xù)給其注射一定量溶于生理鹽水的胰島素，發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復(fù)正常。由此推測：胰島素能降低血糖的含量。為了證明這一推論，你認為下列最適宜作為對照組的是

A.既不切除健康狗的胰臟，又不注射胰島素

B.用溶解于蒸餾水的胰島素溶液進行注射

C.切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后，只注射等量的生理鹽水

D.將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液，注射給切除胰臟的狗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國借用絲綢之路的歷史符號積極打造“一帶一路”，小麥原產(chǎn)西亞，后來沿著絲綢之路傳入我國。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.傳入我國的小麥與原產(chǎn)地小麥的基因庫之間有區(qū)別

B.拓荒種麥，實現(xiàn)了群落的初生演替

C.麥田群落與森林群落相比，不存在空間結(jié)構(gòu)

D.引入外來物種均會對本地原有物種的生存構(gòu)成威脅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案