能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶.
 
考點(diǎn):酶的概念
專題:
分析:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA.酶的特性:專一性、高效性、作用條件較溫和.影響酶活性的條件:溫度、pH等.激素是內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物,
解答: 解:所有的活細(xì)胞都可以產(chǎn)生酶,如呼吸酶,代謝酶等,但不一定所有細(xì)胞都產(chǎn)生激素,因?yàn)橹挥刑囟ǖ膬?nèi)分泌腺細(xì)胞能產(chǎn)生激素,如腎上腺產(chǎn)生腎上腺素,甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺素,因此能產(chǎn)生激素的細(xì)胞都是活細(xì)胞,都能產(chǎn)生酶,但是產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng):本題考查了酶和激素的區(qū)別,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,解答的關(guān)鍵是掌握“產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素”.但是能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、高等植物的葉肉細(xì)胞中所有的細(xì)胞器都含P元素
B、染色體和染色質(zhì)都含DNA,但二者是不同的物質(zhì)
C、鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,最簡(jiǎn)單的方法是鏡檢它有無(wú)葉綠體
D、藍(lán)藻的細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜以及核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞中,結(jié)合水相對(duì)含量最多的是(  )
A、萌發(fā)過(guò)程中的胚芽細(xì)胞
B、休眠的大豆子葉細(xì)胞
C、洋蔥根尖的分生區(qū)細(xì)胞
D、成熟西瓜的果肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大多數(shù)天然RNA分子是一條單鏈,然而其許多區(qū)域自身發(fā)生回折,使可以配對(duì)的一些堿基相遇,形成如DNA那樣的雙螺旋結(jié)構(gòu).
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)仔細(xì)讀81圖后回答下列問(wèn)題:
(1)在該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是
 
,母本是
 

(2)操作①叫
 
,為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作應(yīng)注意,時(shí)間上
 
;操作②叫
 
,此處理后必需用紙袋對(duì)母本進(jìn)行
 
.其目的是
 

(3)紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性,則雜種種子種下去后,長(zhǎng)出的豌豆植株開(kāi)的花為
 
 色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn),下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核,利于攜帶氧
B、葉綠體在細(xì)胞內(nèi)的分布和排列因光照強(qiáng)度不同而改變
C、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加
D、細(xì)胞在不同功能狀態(tài)下,線粒體的數(shù)目不改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,不屬于種群空間特征描述的是(  )
A、斑馬在草原上成群活動(dòng)
B、每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌
C、稗草在稻田中隨機(jī)分布
D、木棉樹(shù)在路旁每隔5米種植
E、秋天大雁南飛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某海洋生態(tài)系中的甲、乙、丙和丁四個(gè)物種,其種群大小與海水深度的關(guān)系如下圖.根據(jù)圖中信息,下列敘述正確的是( 。
A、甲物種的種群大小與海水深度呈正相關(guān),與丙物種的競(jìng)爭(zhēng)最為激烈
B、乙物種從淺海到深海都有分布,故海水壓力是影響該物種種群大小的主要因素
C、若甲~丁四個(gè)物種中包括藻類,則丙物種最可能為藻類
D、丁物種的種群最小,且主要分布在深海區(qū),應(yīng)是一種自養(yǎng)生活的魚(yú)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列表格是孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,最可能失真的數(shù)據(jù)是( 。
性狀F2表現(xiàn)
顯性隱性顯隱性比例
A.種子的形狀圓粒皺粒2.91:1
B.莖的高度高莖矮莖2.84:1
C.豆莢的顏色(未成熟)綠色黃色1.02:1
D.種皮的顏色灰色白色3.15:1
A、種子的形狀
B、莖的高度
C、豆莢的顏色(未成熟)
D、種皮的顏色

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