在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn)中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如下表:
上述結(jié)果表明,反射弧的被破壞部分可能是( )
A.傳人神經(jīng)和效應(yīng)器 | B.感受器和傳人神經(jīng) |
C.感受器 | D.效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn)中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如下:
刺激部位 | 反應(yīng) | |||
破壞前 | 破壞后 | |||
左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢收縮 |
上述結(jié)果表明,反射弧被破壞的部分可能是 ( )?
A.感受器? B.感受器和傳入神經(jīng)?
C.傳入神經(jīng)和效應(yīng)器? D.效應(yīng)器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn)中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如下:
刺激部位 | 反應(yīng) | |||
破壞前 | 破壞后 | |||
左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢收縮 |
上述結(jié)果表明,反射弧被破壞的部分可能是( )?
A.感受器? B.感受器和傳入神經(jīng)?
C.傳入神經(jīng)和效應(yīng)器? D.效應(yīng)器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn)中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如下表:
刺激部分 | 反應(yīng) | |||
破壞前 | 破壞后 | |||
左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢收縮 |
上述結(jié)果表明,反射弧的被破壞部分可能是?( 。?
A.感受器? B.感受器和傳入神經(jīng)? C.傳入神經(jīng)和效應(yīng)器?D.效應(yīng)器?
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省2011-2012學(xué)年高三12月聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn)中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如下表:
上述結(jié)果表明,反射弧的被破壞部分可能是( )
A. 傳人神經(jīng)和效應(yīng)器 B.感受器和傳人神經(jīng)
C. 感受器 D.效應(yīng)器
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆成都市畢業(yè)班第二次診斷性檢測(cè)(理綜生物部分) 題型:綜合題
下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:
(1)若用電刺激A處,在B、D兩處能檢測(cè)到電信號(hào)的是______處,神經(jīng)興奮傳到該處時(shí),該處膜外的電位變化是__________________。
(2)人在寒冷環(huán)境中,冷覺感受器(結(jié)構(gòu)1)產(chǎn)生的興奮傳入______中的體溫調(diào)節(jié)中樞后,通過(guò)調(diào)節(jié)會(huì)使皮膚的血流量減少,此時(shí)的結(jié)構(gòu)5是指____________________。
(3)在用脊蛙(去除腦保留脊髓)進(jìn)行屈腿反射實(shí)驗(yàn)時(shí),刺激蛙左腿,左腿收縮;刺激右腿,右腿收縮,說(shuō)明左右屈腿反射弧在結(jié)構(gòu)上是相對(duì)獨(dú)立的。但當(dāng)刺激較強(qiáng)時(shí),刺激蛙左腿,左腿收縮時(shí),右腿也會(huì)收縮,說(shuō)明,左右反射弧的中樞存在某種聯(lián)系。在一次制作脊蛙的過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)員不小心傷到了蛙大腿上的神經(jīng),但不知是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)。于是教師為實(shí)驗(yàn)員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證。
①刺激蛙左腿,若左腿不收縮而右腿收縮,說(shuō)明傷及的是______神經(jīng)。
②刺激左腿,若________________________,則可初步判斷傷及的是傳入神經(jīng)。但不知傳出神經(jīng)是否也同時(shí)受到傷害,那么可用刺激___________觀察_________的方法加以驗(yàn)證。
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