A. | 圖中有4條染色體,4個四分體 | |
B. | 該動物精巢細胞中的染色體組的數目最多有4個 | |
C. | 1號染色體上有基因R,則2號染色體的對應位點上必定是r | |
D. | 若該生物的基因型為AaBb,1號和3號染色體上分別有基因A和B,則在無變異發(fā)生情況下該細胞能形成基因型為AB、ab、Ab、aB的四種精子 |
分析 根據題意和圖示分析可知:圖示表示某二倍體生物正在進行分裂的細胞,該細胞含有同源染色體,且兩兩配對,處于減數第一次分裂前期,即四分體時期.
解答 解:A、圖中有4條染色體,2個四分體,A錯誤;
B、圖中細胞含有2條染色體,所以該動物精巢細胞中含4條染色體、2個染色體組,當處于有絲分裂后期時,細胞中的染色體組的數目有4個,B正確;
C、若1號染色體上有基因R,則2號染色體的對應位點上可能是R,也可能是r,C錯誤;
D、若1號和3號染色體上分別有基因A和B,2號和4號染色體上分別有其等位基因,則理論上該生物在減數分裂過程中,等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,所以可能形成基因型為AB、ab、Ab、aB的四種配子,但在無變異發(fā)生情況下該細胞能形成基因型為AB、ab或Ab、aB的2種4個精子,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結合細胞分裂圖,考查減數分裂的相關知識,要求考生識記減數分裂不同時期的特點,掌握卵細胞的形成的過程,能準確判斷圖示細胞的分裂方式及所處的時期,判斷該細胞的名稱及子細胞的情況,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈內的所有植物和動物 | |
B. | 生物圈內的所有生物所擁有的全部基因 | |
C. | 各種各樣的生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 生物圈內的所有生物所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激C處,A、D處可同時檢測到膜電位變化 | |
B. | 刺激D處,肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強 | |
C. | ③的內容物釋放到②中體現了生物膜的選擇透過性 | |
D. | 若電流表兩電極分別置于A、C兩點的神經纖維膜外,刺激B點,電流表指針不偏轉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中,人的神經細胞能進行乙圖所示生理過程的結構只有細胞核 | |
B. | 甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的78,圖中(A+T)(G+C)比例可體現DNA分子的特異性 | |
C. | 甲圖②處的堿基對缺失可導致基因突變,限制性核酸內切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位,乙圖中有8種核苷酸 | |
D. | 丙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯,在藍藻細胞中可同時進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅色主要位于細胞核中 | B. | 綠色主要位于細胞核中 | ||
C. | 只有細胞核被染成紅色 | D. | 只有細胞質被染成綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一分子ATP水解掉兩個磷酸基團后即成為組成RNA的基本單位之一 | |
B. | 細胞內ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性 | |
C. | 在生命活動旺盛的細胞中,線粒體和ATP的含量都較多 | |
D. | 有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量均只有少部分儲存在ATP中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有水產生的細胞呼吸一定是有氧呼吸 | |
B. | 酵母菌的無氧呼吸只在第一階段生成ATP | |
C. | 酵母菌細胞呼吸中,若VCO2VO2小于43,則有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于無氧呼吸 | |
D. | 為研究酵母菌的呼吸方式,某同學只做了如圖裝置,若a中液滴往左移動,b中液滴右移,則說明酵母菌只進行了有氧呼吸. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖丁細胞的分裂期時間最長 | |
B. | 圖乙b→a過程表示一個細胞周期 | |
C. | 圖丙b→a過程中,染色體數目一直保持不變 | |
D. | 圖甲與圖丙的b時刻細胞中中心體均已復制 |
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