(18分)提供以下材料、試劑和器具(但不一定都能用上):
①材料:大小相同的新鮮雞蛋多只。
②試劑:11種酶溶液(a.二肽酶、b.蛋白酶、c.DNA酶、d.RNA酶、e.脂肪酶、f.磷脂酶、g.淀粉酶、h.纖維素酶、i.麥芽糖酶、j.蔗糖酶、k.乳糖酶等,這11種都是用鳥類的生理鹽水配制而成的、質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為2%的酶溶液。除纖維素酶以外,其他酶來自于羊的體內(nèi)。這些酶的作用是:二肽酶能水解二肽,蛋白酶能水解蛋白質(zhì),依次類推),蒸餾水,鳥類的生理鹽水(0.75% NaCl溶液),食鹽。
③器具:玻璃棒、解剖針、100ml燒杯、碟子等多件,恒溫箱。
請你回答或設(shè)計相應(yīng)實驗。
(1)將一個沒有受精的雞蛋敲裂并置于一個碟上,可清楚看見蛋白和完整的蛋黃兩個部分。
,可說明蛋黃外有一層膜的存在。
(2)將第二只雞蛋敲裂并置于一個碟上,可清楚看見蛋白和完整的蛋黃兩個部分。
,可說明細(xì)胞質(zhì)膜具有流動性的特點。
(3)請你設(shè)計一個簡單的探究性實驗,以分析推測質(zhì)膜的化學(xué)成分。
①實驗設(shè)計的基本思路:根據(jù)生物體內(nèi)的細(xì)胞內(nèi)外兩側(cè)存在大量的液態(tài)水,細(xì)胞膜在水中仍具有特定的形態(tài)而不完全溶于水的事實,結(jié)合不同物質(zhì)水溶性的特點,可以推測組成質(zhì)膜的分子很可能是屬于 (備選:水、無機鹽、有機物、小分子有機物、較大分子有機物)。如果這時將這些物質(zhì) ,質(zhì)膜 。所以在設(shè)計這個探究性實驗時,先將蛋黃浸沒于燒杯的 中,觀察是否會破裂;再依據(jù) 的特點,加入適量的 ,觀察蛋黃是否會破裂:如果會破裂,說明質(zhì)膜中含有蛋白質(zhì)分子。以此類推,分析、推測質(zhì)膜的其他成分。
②實驗步驟:
第一步:選取 個100ml的燒杯,并編為A、B、C……,分別加入30ml的 ,再依次加入2ml的 (如果加入的是某種酶,請一定用字母代表)。
第二步:在每一個燒杯中分別放入一個完整的蛋黃(盡量去除表面的蛋清,并保證整個蛋黃浸沒于生理鹽水中),然后都置于37℃的恒溫箱(或者具有30℃左右以上的室溫環(huán)境)中。
第三步:15min后觀察每一個燒杯中蛋黃是否有破裂現(xiàn)象。根據(jù)已發(fā)生破裂的蛋黃所在的燒杯中的
判斷質(zhì)膜的組成成分。
重復(fù)上述實驗五次,以得到確切的實驗結(jié)果,最終分析推測出質(zhì)膜的成分。
(4)預(yù)期上述實驗的最可能結(jié)果:加入了 (請寫加入的物質(zhì)名稱,不寫代號)的燒杯中的蛋黃容易發(fā)生破裂。
(5)利用上述用具、材料和試劑,根據(jù)滲透作用原理,請你再設(shè)計一組簡單的實驗,驗證動物細(xì)胞是可以通過滲透作用吸水或失水的,并預(yù)計實驗結(jié)果。
①實驗步驟:
第一步: ;
第二步: ;
第三步: ;
第四步: 。
②預(yù)計結(jié)果: 。
科目:高中生物 來源:2012-2013年廣東惠州惠陽一中實驗學(xué)校高一上期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某校高一生物興趣小組的同學(xué)計劃運用所學(xué)的知識來驗證腎炎患者的尿液中含有蛋白質(zhì),指導(dǎo)教師為培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)實驗態(tài)度,提供了以下材料和用具,并要求同學(xué)們先寫出此實驗的設(shè)計方案。
材料用具:雙縮脲試劑A,雙縮脲試劑B,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹Ⅲ染液,試管3支,燒杯,酒精燈,鐵架臺,石棉網(wǎng),清水,尿液樣品兩瓶(標(biāo)號為1的是健康者的尿液,標(biāo)號為2的是腎炎患者的尿液)。
以下是甘甜根據(jù)老師要求和以上實驗材料設(shè)計的實驗方案,其中有些未完成,請你補充完整。
實驗?zāi)康模候炞C腎炎患者的尿液中含有蛋白質(zhì)。
實驗步驟:
(1)取樣:用2支量筒分別從兩瓶尿液中各取出2ml,對應(yīng)注入2支分別標(biāo)為1、2的試管中,再用1支量筒量取2ml清水注入標(biāo)為3的試管中。
(2)選取試劑: 。
(3)樣品與試劑混合:
。
(4)將3支試管振蕩搖勻后,觀察顏色變化。
(5)預(yù)期實驗結(jié)果:
。
實驗結(jié)論:
。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)生長因子通常是指具有刺激細(xì)胞生長的多肽類物質(zhì),主要通過與細(xì)胞膜上特異性的受體結(jié)合,來調(diào)節(jié)細(xì)胞生長及相關(guān)的功能。請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,來研究內(nèi)皮生長因子(VEGF)和胎盤生長因子(PIGF)對小鼠干細(xì)胞分化的影響,完成以下問題。
實驗原理:
VEGF和PIGF均能促進(jìn)干細(xì)胞生長,干細(xì)胞分化后細(xì)胞內(nèi) 會明顯增加,可用 判斷干細(xì)胞是否分化。
實驗材料:
懷孕的小鼠,干細(xì)胞培養(yǎng)液、VEGF試劑、PIGF試劑、生理鹽水、細(xì)胞培養(yǎng)瓶、檢測試劑盒、CO2培養(yǎng)箱等。(要求與說明:答題時不考慮加入試劑后的體積變化等誤差。)
實驗思路:
(1)在 條件下,取出小鼠胚胎的肝臟,用機械法剪碎至1mm3大小的組織塊,再用適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@得干細(xì)胞懸浮液。
(2)取動物細(xì)胞培養(yǎng)瓶,平均分成若干組,并標(biāo)號,每組設(shè)置若干個重復(fù),每個培養(yǎng)瓶 。
(3) 。
(4)在 中培養(yǎng)一段時間后,用試劑盒檢測培養(yǎng)液中Akt蛋白含量,統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)。
預(yù)測結(jié)果:請用柱形圖表示支持VEGF試劑和PIGF試劑能共同促進(jìn)小鼠干細(xì)胞分化的實驗結(jié)果。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
實驗探究:
Ⅰ.下列是一位同學(xué)探究酶特性的實驗設(shè)計:
步驟 | 操作方法 | 試管 | |
Ⅰ | Ⅱ | ||
1 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2ml | — |
2 | 注入蔗糖溶液 | — | 2ml |
3 | |||
4 | 注入斐林試劑 | 1ml | 1ml |
(1)該探究實驗的假設(shè)是 。
(2)下面是步驟3的操作和實驗可能出現(xiàn)的結(jié)果,正確的是 。
A.加入淀粉酶,Ⅰ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀
B.加入蔗糖酶,Ⅱ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.加入淀粉酶,都不出現(xiàn)磚紅色沉淀
D.加入過氧化氫酶,Ⅰ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀
Ⅱ.植物體細(xì)胞雜交(即植物體細(xì)胞融合)是一項植物細(xì)胞工程的基本技術(shù),該技術(shù)進(jìn)行時首先需要除去細(xì)胞壁。現(xiàn)提供以下材料和用具:紫色洋蔥鱗片葉、蒸餾水、與植物細(xì)胞液濃度相等的蔗糖溶液、15%的鹽酸、纖維素酶、果膠酶、蛋白酶、淀粉酶、鑷子、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。請你從中選出合適的材料配制細(xì)胞壁分解液(不考慮物質(zhì)量配比),并完善檢驗它除去細(xì)胞壁的方法步驟,接著進(jìn)行預(yù)測和解釋。
(1) 實驗步驟
第一步:選取
配制成細(xì)胞壁分解液。
第二步:滴適量的細(xì)胞壁分解液在載玻片中央,用鑷子撕取一小塊紫色洋蔥鱗片葉表皮浸泡在其中,制得實驗組裝片。
第三步:滴等量 在載玻片中央,用鑷子撕取一小塊紫色洋蔥鱗片葉表皮浸泡在其中,制得對照組裝片。
第四步:一段時間后,在顯微鏡下觀察比較實驗組裝片和對照組裝片。
(2)實驗結(jié)果的預(yù)測: 實驗組裝片的洋蔥細(xì)胞呈 ,表明細(xì)胞壁 。
對照組裝片的洋蔥細(xì)胞呈 ,表明細(xì)胞壁 。
(3)解釋:細(xì)胞壁分解液配制成分組成的理由
。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(18分)提供以下材料、試劑和器具(但不一定都能用上):
①材料:大小相同的新鮮雞蛋多只。
②試劑:11種酶溶液(a.二肽酶、b.蛋白酶、c.DNA酶、d.RNA酶、e.脂肪酶、f.磷脂酶、g.淀粉酶、h.纖維素酶、i.麥芽糖酶、j.蔗糖酶、k.乳糖酶等,這11種都是用鳥類的生理鹽水配制而成的、質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為2%的酶溶液。除纖維素酶以外,其他酶來自于羊的體內(nèi)。這些酶的作用是:二肽酶能水解二肽,蛋白酶能水解蛋白質(zhì),依次類推),蒸餾水,鳥類的生理鹽水(0.75% NaCl溶液),食鹽。
③器具:玻璃棒、解剖針、100ml燒杯、碟子等多件,恒溫箱。
請你回答或設(shè)計相應(yīng)實驗。
(1)將一個沒有受精的雞蛋敲裂并置于一個碟上,可清楚看見蛋白和完整的蛋黃兩個部分。
,可說明蛋黃外有一層膜的存在。
(2)將第二只雞蛋敲裂并置于一個碟上,可清楚看見蛋白和完整的蛋黃兩個部分。
,可說明細(xì)胞質(zhì)膜具有流動性的特點。
(3)請你設(shè)計一個簡單的探究性實驗,以分析推測質(zhì)膜的化學(xué)成分。
①實驗設(shè)計的基本思路:根據(jù)生物體內(nèi)的細(xì)胞內(nèi)外兩側(cè)存在大量的液態(tài)水,細(xì)胞膜在水中仍具有特定的形態(tài)而不完全溶于水的事實,結(jié)合不同物質(zhì)水溶性的特點,可以推測組成質(zhì)膜的分子很可能是屬于 (備選:水、無機鹽、有機物、小分子有機物、較大分子有機物)。如果這時將這些物質(zhì) ,質(zhì)膜 。所以在設(shè)計這個探究性實驗時,先將蛋黃浸沒于燒杯的 中,觀察是否會破裂;再依據(jù) 的特點,加入適量的 ,觀察蛋黃是否會破裂:如果會破裂,說明質(zhì)膜中含有蛋白質(zhì)分子。以此類推,分析、推測質(zhì)膜的其他成分。
②實驗步驟:
第一步:選取 個100ml的燒杯,并編為A、B、C……,分別加入30ml的 ,再依次加入2ml的 (如果加入的是某種酶,請一定用字母代表)。
第二步:在每一個燒杯中分別放入一個完整的蛋黃(盡量去除表面的蛋清,并保證整個蛋黃浸沒于生理鹽水中),然后都置于37℃的恒溫箱(或者具有30℃左右以上的室溫環(huán)境)中。
第三步:15min后觀察每一個燒杯中蛋黃是否有破裂現(xiàn)象。根據(jù)已發(fā)生破裂的蛋黃所在的燒杯中的
判斷質(zhì)膜的組成成分。
重復(fù)上述實驗五次,以得到確切的實驗結(jié)果,最終分析推測出質(zhì)膜的成分。
(4)預(yù)期上述實驗的最可能結(jié)果:加入了 (請寫加入的物質(zhì)名稱,不寫代號)的燒杯中的蛋黃容易發(fā)生破裂。
(5)利用上述用具、材料和試劑,根據(jù)滲透作用原理,請你再設(shè)計一組簡單的實驗,驗證動物細(xì)胞是可以通過滲透作用吸水或失水的,并預(yù)計實驗結(jié)果。
①實驗步驟:
第一步: ;
第二步: ;
第三步: ;
第四步: 。
②預(yù)計結(jié)果: 。
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