一條肽鏈的分子式C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸:

據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸
B、合成1個C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個水分子
C、1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基
D、在細(xì)胞中合成1個C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:這3種氨基酸都只有1個氨基,從該多肽分子式分析,有6個N,所以含6個氨基酸,為六肽.梳理相關(guān)知識點,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、由分子式可以看出,氮元素有6個,該肽鏈?zhǔn)橇,根?jù)氧元素有13個,那么肽鍵個數(shù)是5個,加上一端的羧基中有兩個氧元素,故R基團(tuán)上的氧元素個數(shù)是:13-(5+2)=6(個),故谷氨酸的個數(shù)是3個,A正確;
B、六肽形成時要脫去5分子水,B正確;
C、該多肽鏈一端有一個游離的氨基和一個游離的羧基,另外R基上還有3個游離的羧基,因此1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和4個游離的羧基,C錯誤;
D、每種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸,因此至少需要3中tRNA,D正確.
故選:ABD.
點評:本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a、b、c、d、e代表運輸方式).下列敘述錯誤的是( 。
A、甲代表的蛋白質(zhì)分子在物質(zhì)運輸過程中有重要作用
B、乙、丙代表的磷脂雙分子層、多糖是細(xì)胞膜的基本骨架
C、圖中a、b可分別表示鉀離子、氧氣進(jìn)入細(xì)胞
D、細(xì)胞膜的功能特點是選擇透過性,結(jié)構(gòu)特點是一定的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于核酸的描述中,正確的是( 。
A、一切生物的遺傳物質(zhì)是DNA
B、RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中,DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)
C、RNA的基本組成單位是脫氧核苷酸
D、尿嘧啶(U)是RNA特有的堿基,胸腺嘧啶(T)是DNA特有的堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

在噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中,標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)分子應(yīng)該選用的放射性元素為( 。
A、CB、PC、SD、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同
B、D和D,D和d,d和d都是等位基因
C、隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
D、雜合子一般表現(xiàn)出顯性性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)線粒體的描述中,不正確的是( 。
A、與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶不都在線粒體基質(zhì)
B、與ATP合成有關(guān)的酶都在線粒體內(nèi)膜上
C、線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸的第三階段時必須有氧的參與
D、細(xì)胞產(chǎn)生 CO2的部位不一定是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類基因組計劃研究的主要內(nèi)容是測定一個基因組內(nèi)全部染色體上DNA序列,則需要測定的染色體數(shù)目是( 。
A、23條B、46條
C、24條D、48條

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的精原細(xì)胞內(nèi)有4對同源染色體,在其產(chǎn)生的精子中,同時含有來自母方4條染色體的精子占精子總數(shù)的( 。
A、O
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成運輸載體和淀粉酶所必需的化學(xué)元素是( 。
A、C、H、O、N
B、C、N、O、P
C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P

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