(10分)Ⅰ.下圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。(注:假設(shè)在不同光照強度下,植物葉片的呼吸速率不變。)

(1)標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實驗時,當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間相等),液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的______(填左側(cè)或者右側(cè))位置處。

(2)對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填字母)_________。

(3)在圖乙中,光照強度為5千勒克斯時,植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為______毫升(假設(shè)光照強度的變化不會改變植物體的溫度)。

Ⅱ.圖1為甲狀腺激素的結(jié)構(gòu)簡式,圖2為人和高等動物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三種不同的激素。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖2中的甲器官是_______。

(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物,促甲狀腺激素為糖蛋白。向用a、b、c三種激素分別配制的溶液中加入雙縮脲試劑后,溶液不會變紫色的是________。三種激素中不能口服的是激素________,在人體內(nèi)分布最廣的是激素________的靶細(xì)胞(用字母表示)。

(10分)

Ⅰ.(6分,每空2分)(1)左側(cè) (2)a、b、c、d (3)100

Ⅱ.(4分,每空1分)

(1)垂體 (2)c a、b c

【解析】

試題分析:I(1)綠色葉片能進(jìn)行光合作用,裝置中有二氧化碳緩沖液,說明液滴移動是氧氣量。由圖乙可知在0-2.5勒克斯時光合作用小于呼吸作用強度,消耗氧氣,液滴向左移動,故是左側(cè)。

(2)由圖可知光照強度為10千勒克斯時光合作用大于呼吸作用,應(yīng)從細(xì)胞外吸收二氧化碳,向線粒體擴散氧氣和向細(xì)胞外擴散氧氣,且線粒體產(chǎn)生的二氧化碳會到葉綠體,故對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有a、b、c、d。

(3)由圖可知光照強度為5千勒克斯時,植物1小時光合作用釋放的氣體量為50,其呼吸是50,故產(chǎn)生的氧氣量時50+50=100毫升。

II(1)由圖中的上下級關(guān)系和反饋調(diào)節(jié)關(guān)系分析可知丙是下丘腦,甲是垂體,乙是甲狀腺,激素a是促甲狀腺激素,b是促甲狀腺激素釋放激素,c是甲狀腺激素。故甲是垂體。

(2)由題意可知促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物,促甲狀腺激素為糖蛋白,甲狀腺激素分子式見圖,雙縮脲試劑是鑒定蛋白質(zhì)的,只有甲狀腺激素c不是蛋白,所以c不會變紫。蛋白質(zhì)類激素不能口服,否則會在腸道中消化分解,故a、b不能口服。促甲狀腺激素釋放激素的靶細(xì)胞是垂體,促甲狀腺激素的靶細(xì)胞是甲狀腺,而甲狀腺激素的靶細(xì)胞幾乎是全身的細(xì)胞,故是甲狀腺激素c。

考點:本題考查光合作用和激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解和對圖形分析能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖A、B、C表示由干細(xì)胞分化而來的不同類型細(xì)胞。人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器,其內(nèi)部的pH為5左右。圖A表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能。請分析并回答下列問題:

(1)溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞中____________上合成的,經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至______________中進(jìn)行再加工和分類,最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運到溶酶體中。

(2)研究表明,少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷。分析其主要原因是_______________________________________________________。

(3)若B細(xì)胞發(fā)生了癌變,根本原因是細(xì)胞的原癌基因和___________基因發(fā)生了突變,其中后者的作用是___________。在B細(xì)胞無限增殖過程中,直接參與的細(xì)胞器是__________。

(4)C細(xì)胞分泌丙的過程中,從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)到細(xì)胞膜外穿過的生物膜有____________層;如果該細(xì)胞為胰島細(xì)胞,用3H標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的氨基酸,則放射性首先出現(xiàn)的膜性細(xì)胞器為____________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有4個氨基酸的R基分別為-CH2-SH、-CH2-COOH、-CH2-CH2-OH、-CH2-CO-NH2,當(dāng)它們縮合后,該四肽分子中氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是

A.4、4、4 B.5、5、4 C.2、2、3 D.3、3、3

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)玉米非糯性基因(A)對糯性基因(a)是顯性,植株紫色基因?qū)χ仓昃G色玉米非糯性基因(A)對糯性基因(a)是顯性,植株紫色基因(B) 對植株綠色基因(b)是顯性,這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上。玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色,F(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇。請回答:

(1)若采用花粉鑒定法驗證基因分離定律,應(yīng)選擇非糯性紫株與糯性紫株雜交。如果用碘液處理F1代所有花粉,則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為___ ___。

(2)若驗證基因的自由組合定律,則兩親本基因型為__ ____。如果要篩選糯性綠株品系需在第______年選擇糯性籽粒留種,下一年選擇______自交留種即可。

(3)當(dāng)用X射線照射親本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性綠株的個體上,發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色。經(jīng)細(xì)胞學(xué)的檢查表明,這是由于第6號染色體載有紫色基因(B)區(qū)段缺失導(dǎo)致的。已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育,而缺失純合體(兩條同源染色體均缺失相同片段)致死。

①在上述F1代綠株的幼嫩花藥中觀察下圖所示染色體,請根據(jù)題意在圖中選擇恰當(dāng)?shù)幕蛭稽c并在位點上正確標(biāo)出F1代綠株的基因組成。

②有人認(rèn)為F1代出現(xiàn)綠株的原因可能是經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b),導(dǎo)致F1代綠苗產(chǎn)生。某同學(xué)設(shè)計了以下雜交實驗,探究X射線照射花粉產(chǎn)生的變異類型。

實驗步驟:

第一步:選F1代綠色植株與親本中的____ __雜交,得到種子(F2代);第二步:F2代植株的自交,得到種子(F3代);第三步:觀察并記錄F3代植株顏色及比例。

結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:

若F3代植株的紫色:綠色為___ ___,說明花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b),沒有發(fā)生第6染色體載有紫色基因(B)的區(qū)段缺失。

若F3代植株的紫色:綠色為___ __,說明花粉中第6染色體載有紫色基因(B)的區(qū)段缺失。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列選項中的變化都會在該種細(xì)胞中發(fā)生的是

A.氨基酸→白細(xì)胞介素-2;ATP→ADP+Pi

B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O

C.葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP

D.葡萄糖→丙酮酸;染色質(zhì)→染色體

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省德陽市四校高三3月聯(lián)合考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,平均分成四組,各置于相同的密閉裝置內(nèi),在其他條件相同且適宜的情況下,分別置于四種不同溫度下﹙t1<t2<t3<t4﹚。測得光照相同時間后各裝置內(nèi)O2的增加值及黑暗條件下各裝置內(nèi)O2的消耗值,結(jié)果如下表。經(jīng)分析可知,下列敘述

不正確的是

溫 度

氣體變化值(相對值/mgh)

t1

t2

t3

t4

光照下O2的增加值

2.7

6.0

12.5

12.0

黑暗下O2的消耗值

2.0

4.0

8.0

12.0

A.在實驗的溫度范圍內(nèi),呼吸作用強度隨著溫度的升高而升高

B.在實驗的四種溫度下,植物在t4溫度時經(jīng)光合作用制造有機物的量最多

C.在該光照條件下,t4溫度下裝置內(nèi)葉片光合強度與呼吸強度相等

D.在實驗的四種溫度下,若均給予24小時光照,植物有機物的積累量均大于0

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

植物的光合作用是合成有機物的主要途徑。下圖一是光合作用過程示意圖,其中A、B、C代表物質(zhì);圖二表示在不同條件下某植株的光合作用速率。請據(jù)圖分析回答:

(1)圖一中A代表的物質(zhì)是_________________________。

(2)充足光照下光合作用利用的CO2主要來自______________________,也有部分是由細(xì)胞的_______________________(填場所)產(chǎn)生的。

(3)磷酸轉(zhuǎn)運器能將磷酸丙糖運出的同時將無機磷酸等量運入葉綠體。當(dāng)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中無機磷酸相對含量降低時,_____________(促進(jìn)/抑制)磷酸丙糖的外運,同時___________的合成量增加。

(4)圖二是利用密閉大棚進(jìn)行實驗所得結(jié)果,這一實驗過程中的自變量有_______________;30℃時,給飽和CO2濃度的大棚通風(fēng),圖一中C物質(zhì)合成速率____________(增加/減小/不變)。

(5)冬季晴天大棚蔬菜的生產(chǎn)除了應(yīng)適當(dāng)升溫外,還可采取施用有機肥的方法達(dá)到增產(chǎn)目的,原因是___________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是

A.同一種酶可存在于不同的組織細(xì)胞中

B.酶可調(diào)節(jié)機體的代謝活動

C.ATP分子中含三個高能磷酸鍵

D.ATP的合成總是伴隨著有機物的氧化分解

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)(1)某大豆田的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對此食物鏈能量流動進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,單位是J/(hm2a)。

①能量從植物傳遞到田鼠的效率是 (保留一位小數(shù)點)%。

②該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由 決定的;可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度。在1 hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記50只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的5只。該種群密度是 只/hm2。若標(biāo)記的部分田鼠能主動逃避陷阱,這樣導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 。對捕獲的田鼠進(jìn)行性比例調(diào)查,發(fā)現(xiàn)其雌雄比例稍大于1,其性比例 (有利/不利)于種群增長。

③田鼠用于自身的生長、發(fā)育和繁殖的能量,除了流入下一級外,還有可能是 和未利用。

(2)為防治農(nóng)田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田,在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹樁,為肉食性猛禽提供棲息場所。設(shè)樁一段時間后,測得大豆田中田鼠種群密度的變化如右圖所示。請回答下列問題。

④對于田鼠種群,猛禽屬于 性調(diào)節(jié)因素。

⑤b點以后田鼠種群密度大幅上升,從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析,其原因是 。

⑥猛禽除了捕鼠外也會捕食鼬,猛禽屬于第 營養(yǎng)級,請畫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

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