分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖A表示一動(dòng)物精巢內(nèi)體細(xì)胞分裂及其精子形成過程中DNA數(shù)量的變化曲線,其中①表示有絲分裂前期、中期和后期;②表示有絲分裂末期;③表示減數(shù)第一次分裂;④表示減數(shù)第二次分裂;⑤表示配子.
B圖中:a細(xì)胞為配子;b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期;c細(xì)胞處于有絲分裂前期;d細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期.
解答 解:(1)圖B中a細(xì)胞為配子;b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期;c細(xì)胞處于有絲分裂前期;d細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期,所以存在同源染色體的是b、c,存在染色單體的是b、c、d,存在四分體的是b.
(2)根據(jù)圖象可知,a為生殖細(xì)胞精子,對(duì)應(yīng)于⑤;b為減數(shù)第一次分裂的前期,對(duì)應(yīng)于③;c為有絲分裂的前期,對(duì)應(yīng)于①;d為減數(shù)第二次分裂的前期,對(duì)應(yīng)于④.
(3)a核內(nèi)的DNA是體細(xì)胞的一半;b、c核內(nèi)的DNA是體細(xì)胞的二倍;d核內(nèi)的DNA與體細(xì)胞相同.
(4)A圖①表示有絲分裂前期、中期和后期,該階段細(xì)胞中所含DNA分子數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同(后期是體細(xì)胞的2倍).根據(jù)圖B中的b細(xì)胞可知,該生物體細(xì)胞含有4條染色體,4個(gè)DNA分子,因此①時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)有4或8條染色體(有絲分裂后期是8條),8個(gè)DNA分子.
(5)細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)(如線粒體DNA)的遺傳方式為母系遺傳,所以該雄性患病個(gè)體與正常雌性個(gè)體交配后,后代相應(yīng)的性狀都與母本相同,即都不患。
故答案為:
(1)b、c b、c、d b
(2)⑤③①④
(3)d
(4)8
(5)0
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處的時(shí)期;掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中可發(fā)生C02-C3-C6H206,在線粒體中則會(huì)發(fā)生 C6H1206-C3-CO2 | |
B. | ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生 | |
C. | 光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中 | |
D. | 都具有較大的膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng),有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)榧?xì)胞無細(xì)胞壁,有中心體⑨,所以可以判定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞 | |
B. | ④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,它們通過一個(gè)著絲點(diǎn)②相連 | |
C. | 細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體,其中④和⑦為一對(duì)同源染色體 | |
D. | 在后期時(shí),移向同一極的染色體均含同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組一定發(fā)生于CD段或HI段 | |
B. | CD段和IJ段的細(xì)胞中可能有兩條Y染色體 | |
C. | CD段和KL段中細(xì)胞內(nèi)均不含同源染色體 | |
D. | EF段和IJ段中細(xì)胞內(nèi)每條染色體均含32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖l、圖2是不同綠色植物利用CO2的兩條途徑。圖3、圖4是人們?yōu)檠芯糠N植密度較高的玉米田中去葉對(duì)單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開花后3天的植株進(jìn)行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產(chǎn)量),同時(shí)在一定面積的樣方中測定群體光合速率(代表群體產(chǎn)量)。結(jié)果如圖3、圖4所示。(備注:穗位葉位于植株中下部,其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量.)
(1)圖1中①過程稱為 ,圖2生物的光合葉片用碘液處理,出現(xiàn)藍(lán)紫色的細(xì)胞是 (不考慮有機(jī)物的轉(zhuǎn)移).
(2)圖1與圖2所代表的植物更適宜于在高溫、低濃度CO2環(huán)境生活的是 (填“圖1”或“圖2”),這是長期 的結(jié)果.
(3)由圖3可知,去葉13天測定時(shí),穗位葉的葉綠素含量隨著 而增大.本實(shí)驗(yàn)中,穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對(duì)照組的處理為 .
(4)由圖4可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加, 的光合速率持續(xù)增加.已知其他葉片的光合產(chǎn)物能補(bǔ)充穗位葉生長和玉米籽粒發(fā)育所需,若去除頂部葉片過多,可導(dǎo)致穗位葉和玉米籽粒的 降低,造成減產(chǎn).
(5)為確認(rèn)穗位葉的光合產(chǎn)物是否向遮光葉片運(yùn)輸而導(dǎo)致減產(chǎn),可進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):對(duì)玉米植株頂部2片葉遮光處理;用透明袋包住穗位葉,不影響其正常生長.實(shí)驗(yàn)時(shí)向包住穗位葉的透明袋中通入 ,其他生長條件適宜,一段時(shí)間后檢測
。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況 | ||
測定植物 呼吸作用強(qiáng)度 | 甲裝置 | 左(填左或右移)1.5cm |
乙裝置 | 右移0.5cm | |
測定植物凈 光合作用強(qiáng)度 | 甲裝置 | 右(填左或右移)4.5cm |
乙裝置 | 右移0.5cm |
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