在某腺體的細胞中，提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，放入含有放射性標記的氨基酸的培養(yǎng)液中．培養(yǎng)液中含有各種細胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件．很快連續(xù)取樣，測定標記的氨基酸出現(xiàn)在各細胞器中的情況，結(jié)果如圖所示．則曲線a、b、c依次代表（　　）
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體
C、核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
考點：細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細胞的生物膜系統(tǒng)
專題：
分析：一般腺體能夠合成分泌蛋白，與分泌蛋白合成有關(guān)的細胞器有核糖體（合成場所）、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（加工和運輸）、高爾基體（加工和轉(zhuǎn)運）、線粒體（供能）．
解答： 解：氨基酸是蛋白質(zhì)合成的原料，因此具有放射性標記的氨基酸首先在核糖體上合成相應(yīng)的多肽，該多肽必須先后經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后通過胞吐的方式分泌到細胞外，因此放射性出現(xiàn)的先后順序應(yīng)該是：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體．
故選：D．
點評：本題考查了氨基酸合成分泌蛋白過程中的放射性出現(xiàn)的路徑，該知識點難度不大，考生識記即可，解題關(guān)鍵是明確三種細胞器在合成分泌蛋白過程中的生理作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的性別決定是XY型．甲乙兩圖分別表示不同性別果蠅的染色體及相關(guān)基因．甲、乙兩果蠅產(chǎn)生不同基因組成的配子種類數(shù)分別為（　�。�
A、2，2B、2，4
C、4，2D、4.4

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科目：高中生物 來源： 題型：

從成分、功能方面將細胞器進行歸類，不合理的是（　　）
A、能產(chǎn)生水的細胞器有線粒體、核糖體等
B、可以產(chǎn)生[H]和ATP的細胞器是線粒體和葉綠體
C、在洋蔥根尖分生區(qū)細胞中，有可能發(fā)生堿基配對行為的是線粒體、葉綠體、細胞核
D、可能含有色素的細胞器有葉綠體和液泡等

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某果蠅染色體圖，該果蠅最多能產(chǎn)生不同基因組成的配子種類數(shù)是（　�。�
A、3種B、4種C、6種D、8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

某男子是白化病基因攜帶者，其細胞中可能不含該致病基因的是（　�。�
A、神經(jīng)細胞B、精原細胞
C、淋巴細胞D、精細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞內(nèi)某類物質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運的示意圖，請回答：

（1）物質(zhì)a從開始合成到分泌出細胞，經(jīng)過的細胞器順序是
 
（填標號）．
（2）如果a物質(zhì)為生長激素，則該細胞為
 
細胞．
（3）若該細胞通過與骨髓瘤細胞融合并經(jīng)培養(yǎng)產(chǎn)生了單克隆抗體，則該細胞是
 
細胞．
（4）[5]中蛋白質(zhì)的來源是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進行如下實驗：實驗原理：（略）
實驗?zāi)康模禾骄壳萘鞲胁《具z傳物質(zhì)是DNA還是RNA．
材料用具：顯微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活雞胚，DAN酶，RNA酶，蛋白酶．
實驗步驟：
第一步：取等量活雞胚兩組，用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚細胞中注射有關(guān)物質(zhì)．
第二步：在適宜條件下培養(yǎng)．
第三步：分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品，檢測是否產(chǎn)生禽流感病毒．
實驗相關(guān)內(nèi)容如下表：
注射的物質(zhì) 實驗現(xiàn)象預(yù)測（有無禽流感病毒） 相關(guān)判斷（禽流感病毒的遺傳物質(zhì)）
第一組 核算提取物+
 
 1、如果有 1、則RNA是遺傳物質(zhì)
如果無 則DNA遺傳物質(zhì)
第二組 核算提取物+
 
 、如果有 則DNA遺傳物質(zhì)
如果無 則RNA是遺傳物質(zhì)
（1）完成表格中有關(guān)內(nèi)容的填空．
（2）該科學(xué)探究過程所依據(jù)的生物學(xué)理論基礎(chǔ)之一是酶的催化作用
 
．
（3）若禽流感病毒的遺物物質(zhì)為RNA，水解后生成的最終產(chǎn)物是
 
，禽流感病毒的遺傳信息儲存在
 
上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列與生態(tài)學(xué)有關(guān)的問題：
（1）某人將未經(jīng)檢疫的外來魚類和水草大量引進某水域生態(tài)系統(tǒng)后，導(dǎo)致生物多樣性下降．從種間關(guān)系的角度分析，引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間可能存在著
 
、
 
、
 
的關(guān)系．
（2）某相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群，各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表．已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外．假設(shè)在這5個種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食．
種群 甲 乙 丙 丁 戊
重金屬含量（μg/Kg鮮重） 0.0037 0.0037 0.035 0.035 0.34
據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校園有一片草坪和一片樹林，下列關(guān)于這兩個群落中動物分層現(xiàn)象的敘述，正確的是（　�。�
A、草坪和樹林中的動物都具有分層現(xiàn)象
B、草坪和樹林中的動物都沒有分層現(xiàn)象
C、只有草坪和樹林混雜在一起時動物才具有分層現(xiàn)象
D、草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊答案