圖一表示某種膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)進(jìn)出膜方式，圖二表示某細(xì)胞在進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌前幾種生物膜的面積。請據(jù)圖回答：

（1）癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，與圖一相比，含量較少的是[　 ]　　　　　　 。

（2）若圖一為紅細(xì)胞膜，則圖中箭頭[　 ]表示鉀離子的吸收過程。

（3）若圖一是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食后3～4小時，C代表的激素　　　　　　　　　　 將會增多，促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F，F(xiàn)最可能是　　　　　　 。

（4）若圖一是神經(jīng)元細(xì)胞，則靜息狀態(tài)下細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 　　　　　　。

（5）請在圖二中畫出細(xì)胞在進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌后這幾種生物膜的面積變化。

 

(1)[D]糖蛋白   (2)a
(3)胰高血糖素(或腎上腺素)    葡萄糖              (4)內(nèi)負(fù)外正
(5)如下圖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列甲圖表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，乙圖表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，

請分析回答問題：

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是    ___    ，乙圖的結(jié)構(gòu)名稱是    ___    。

(2)當(dāng)e上某點(diǎn)受到適當(dāng)刺激后，在興奮部位，    ___    離子大量流向膜內(nèi)，使興奮部位

的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈    ___    。

(3)縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是    ___    ，興奮不能由B傳到A的原因是

    ___    。

(4)已知A釋放的物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可

以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是    ___    。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二上學(xué)期中考試?yán)砭C試題（生物部分） 題型：綜合題

（18分）下圖甲表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學(xué)信號傳遞過程。請據(jù)圖回答：

（1）要檢測反射弧是否完整和正常，可在A、B、C、X、Y、Z六處中的           處給予適宜的電刺激，如果能引起肌肉收縮，則說明該材料符合實驗要求。
（2）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點(diǎn)一個適宜強(qiáng)刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)為         ，刺激部位膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為                          。
（3）乙圖所示結(jié)構(gòu)為甲圖中的            （填字母），在此結(jié)構(gòu)中興奮的傳遞是________的。Z處傳遞的信號的形式為               。
（4）突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起下一細(xì)胞的反應(yīng)。膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是                 。
（5）為了探究某種藥物（可阻斷反射活動）的作用部位，可把圖甲所示實驗材料隨機(jī)分為Ⅰ、Ⅱ兩組。將該藥物涂在組材料Ⅰ的                  （填字母）處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞；將該藥物涂在Ⅱ組材料的                  （填字母）處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年山東文登高三上期期中統(tǒng)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖甲表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學(xué)信號傳遞過程。請據(jù)圖回答：

（1）要檢測反射弧是否完整和正常，可在A、B、C、X、Y、Z六處中的__________ 處給予適宜的電刺激，如果能引起肌肉收縮，則說明該材料符合實驗要求。

（2）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點(diǎn)一個適宜強(qiáng)刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)為__________次。

（3）乙圖所示結(jié)構(gòu)為甲圖中的_______（填字母），此處傳遞的信號的形式為__________。

（4）為了探究某種藥物（可阻斷反射活動）的作用部位，可把圖甲所示實驗材料隨機(jī)分為Ⅰ、Ⅱ兩組。將該藥物涂在Ⅰ組材料的__________（填字母）處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞；將該藥物涂在Ⅱ組材料的__________（填字母）處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)與膜的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

(1)若這是癌細(xì)胞，與此圖相比，含量較少的是[　　]________。

(2)若這是腦細(xì)胞膜，b、c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是______________________________。

(3)若這是腎小管、集合管上皮細(xì)胞膜，過程a、d是同時進(jìn)行的，則調(diào)控此過程的激素最可能是________。

(4)若這是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食后3～4小時，物質(zhì)C代表的激素________將會增多，促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F，F(xiàn)最可能是________。

(5)某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能。請你幫助設(shè)計一個簡易的實驗。

①選取人體的________作為獲取細(xì)胞膜的純凈物的來源。

A．成熟紅細(xì)胞　　 B．神經(jīng)細(xì)胞　 C．白細(xì)胞　 D．口腔上皮細(xì)胞

②將選取的上述材料放入________中，由于________作用，一段時間后細(xì)胞將破裂。

③再用________法獲得純凈的細(xì)胞膜，上清液中含量最多的有機(jī)物是________。

④將膜成分分離提純后，用________試劑可鑒定蛋白質(zhì)，具體現(xiàn)象是___________________。

⑤提取膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣—水界面上，測得磷脂占有面積S1，請預(yù)測：紅細(xì)胞表面積的值接近于________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)與膜的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

(1)若這是癌細(xì)胞，與此圖相比，含量較少的是[　　]________。

(2)若這是腦細(xì)胞膜，b、c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是______________________________。

(3)若這是腎小管、集合管上皮細(xì)胞膜，過程a、d是同時進(jìn)行的，則調(diào)控此過程的激素最可能是________。

(4)若這是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食后3～4小時，物質(zhì)C代表的激素________將會增多，促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F，F(xiàn)最可能是________。

(5)某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能。請你幫助設(shè)計一個簡易的實驗。

①選取人體的________作為獲取細(xì)胞膜的純凈物的來源。

A．成熟紅細(xì)胞　　 B．神經(jīng)細(xì)胞　 C．白細(xì)胞　 D．口腔上皮細(xì)胞

②將選取的上述材料放入________中，由于________作用，一段時間后細(xì)胞將破裂。

③再用________法獲得純凈的細(xì)胞膜，上清液中含量最多的有機(jī)物是________。

④將膜成分分離提純后，用________試劑可鑒定蛋白質(zhì)，具體現(xiàn)象是___________________。

⑤提取膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣—水界面上，測得磷脂占有面積S1，請預(yù)測：紅細(xì)胞表面積的值接近于________。

 

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