(2015?安徽一模)某鏈狀多肽由39個氨基酸脫水綜合而成,其中含有3個丙氨酸,現(xiàn)用酶專一性的水解去掉全部丙氨酸,得到游離丙氨酸和幾條短肽的混合水解產(chǎn)物.(如圖)下列有關(guān)該過程的敘述錯誤的是( )

A.該過程肽鍵數(shù)目減少5個

B.水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加90

C.水解產(chǎn)物至少有6個氨基

D.產(chǎn)物中短肽氧原子數(shù)目比原多肽增加7個

 

D

【解析】

試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:該三十九肽水解形成了三條肽鏈,第10、19、39個氨基酸是丙氨酸,在除去第10、19號氨基酸的丙氨酸時每去掉1個丙氨酸要水解2個肽鍵,去掉第39號丙氨酸只水解一個肽鍵即可.

【解析】
A、已知該三十九肽去掉其中的丙氨酸得到3條長短不等的多肽,則共需水解肽鍵數(shù)是2×2+1=5個,A正確;

B、已知該過程肽鍵數(shù)目減少5個,則水解消耗了5分子水,水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加5×18=90,B正確;

C、一條肽鏈至少含有一個氨基和一個羧基,因此該三十九肽水解形成的三條肽鏈含有三個氨基,再加上水解形成的三個丙氨酸上的三個氨基,水解產(chǎn)物至少有6個氨基一共有6個氨基,C正確;

D、一個丙氨酸含有2個氧原子,水解掉3個丙氨酸,氧原子數(shù)目減少2×3﹣5=1個,D錯誤.

故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.3練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

(2013?黃州區(qū)一模)【生物一選修模塊1:生物技術(shù)實踐】

請回答下列與生物技術(shù)實踐相關(guān)的問題:

(1)利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲取.科學(xué)家利用培養(yǎng)基從土壤中篩選出能分解纖維素的細菌,這類細菌經(jīng)過大量培養(yǎng)后可以從中提取纖維素酶.

①土壤中富含各種微生物,將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上,可得到能分解纖維素的細菌,實驗室中獲取純凈菌種常用的接種方法有 平板劃線法 和 稀釋涂布平板法 .

②雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、 無機鹽、碳源、氮源

(2)酵母菌是一種真菌,可用于制作果酒.

①果汁發(fā)酵后是否產(chǎn)生酒精,可以用 重鉻酸鉀 來檢驗,在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)特定的顏色.

②酵母菌細胞固定化可大大提高生產(chǎn)效率.固定酵母菌細胞時首先需要將干酵母放入 蒸餾水 中活化;若制得的凝膠珠著色過淺,可能是 海藻酸鈉濃度過低 .

(3)突變菌往往帶有一些特殊的基因,在獲得這些基因的過程中,PCR技術(shù)相當重要.PCR擴增反應(yīng)中加入引物的作用是 使DNA聚合酶能夠從引物的3′端開始連接脫氧核苷酸 .

(4)加酶洗衣粉中有的加香精,高檔洗衣粉中的香精是由植物芳香油制成的,目前從植物中提取芳香油的方法有 萃取法、蒸餾法、壓榨法 等.

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題一1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

圖為腐乳制作過程的流程圖,下列說法不正確的是( )

A.毛霉為好氧型真菌,為避免其無氧呼吸,碼放豆腐時要留出一定縫隙

B.加鹽腌制的目的是析出豆腐中的水分使之變硬,同時能抑制微生物的生長

C.加鹵湯、密封腌制中,毛霉不斷增殖,并產(chǎn)生大量的酶,分解蛋白質(zhì)

D.用膠條密封瓶口時,最好將瓶口通過酒精燈的火焰,以防止瓶口污染

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題一1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?淮安模擬)下列關(guān)于腐乳制作的敘述中,錯誤的是( )

A.毛霉可利用蛋白酶將蛋白質(zhì)分解成小分子肽和氨基酸

B.豆腐胚表面有毛霉、青霉、曲霉等微生物,它們之間存在競爭關(guān)系

C.腐乳的前期制作溫度應(yīng)控制在15~18℃環(huán)境條件下

D.加入較多的香辛料既能調(diào)味又能縮短腐乳成熟的時間

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第四章4.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2015?寧城縣模擬)下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述,錯誤的是( )

A.脂質(zhì)中的磷脂是細胞膜的組成成分

B.維生素D和性激素屬于固醇類物質(zhì)

C.脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能多

D.脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第四章4.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2015?湖南二模)構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是( )

A.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

B.生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系

D.各層次的生命系統(tǒng)層層相依.具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第二章2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在白花豌豆品種栽培園中,偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株,推測該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)可能是花色基因突變的結(jié)果.為確定推測是否正確,應(yīng)檢測和比較紅花植株與白花植株( )

A.細胞的RNA含量 B.花色基因的堿基組成

C.細胞的DNA含量 D.花色基因的堿基序列

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第二章2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?海南)下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述:

①攜帶遺傳信息;

②能轉(zhuǎn)運氨基酸;

③能與核糖體結(jié)合;

④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA;

⑤每三個相鄰的堿基組成一個反密碼子;

⑥可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換;

其中正確的是( )

A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?上海)果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性.在一個由600只長翅果蠅和400只殘翅果蠅組成的種群中,若雜合子占所有個體的40%,那么隱性基因v在該種群內(nèi)的基因頻率為( )

A.20% B.40% C.60% D.80%

 

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同步練習(xí)冊答案