【題目】下列敘述中，不正確的是（ ）
A.血漿成分滲出毛細(xì)血管就成為組織液
B.淋巴滲出毛細(xì)淋巴管壁就成為組織液
C.組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴
D.組織液滲入毛細(xì)血管就成為血漿

【答案】B
【解析】解：A、血漿和組織液可相互滲透，血漿中某些物質(zhì)能透過(guò)毛細(xì)血管壁形成組織液，A正確；
B、淋巴只能來(lái)自于組織液，通過(guò)淋巴循環(huán)回到血漿，不能再滲回組織液，B錯(cuò)誤；
C、一些組織液可滲入毛細(xì)淋巴管形成淋巴，C正確；
D、組織液與血漿之間可以擴(kuò)散與滲透，D正確．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為依據(jù)某植物夏季一晝夜中 CO2 的釋放量和吸收量 所繪制的曲線圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖 bc 段和 de 段光合作用速率都下降，下降的原因相同

B. 圖中有機(jī)物積累最多的時(shí)間點(diǎn)是 e 點(diǎn)

C. 圖甲中 C 點(diǎn)出現(xiàn)的原因是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度減弱造成的

D. b、d 兩點(diǎn)都表示光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為提取胡蘿卜素的裝置示意圖，請(qǐng)完成有關(guān)問(wèn)題：

（1）胡蘿卜素萃取的效率主要取決于________和____________。

（2）萃取過(guò)程應(yīng)該避免明火加熱，采用__________加熱，其原因是_______。

（3）在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置的目的是_________。

（4）某同學(xué)在鑒定胡蘿卜素時(shí)，所做的紙層析實(shí)驗(yàn)如下圖所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤：

①________________________；② ___________________________； ③ __________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用

C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同

D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）下面圖一表示利用碗蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)（圖中未提及的條件都適宜且相同）。

①寫(xiě)出圖一所示實(shí)驗(yàn)的研究課題：____________________________________。

②如果只探究光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響，應(yīng)選擇哪兩組裝置進(jìn)行對(duì)照觀察？_______。

③五組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明碗蓮種子萌發(fā)需要什么條件？____________________。

（2）將圖二所示的密閉裝置放在暗處一段時(shí)間，t1時(shí)已耗盡了裝置內(nèi)的氧氣，并開(kāi)始測(cè)量幼苗吸收（釋放）CO2速率，t2時(shí)開(kāi)始給予適宜恒定光照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖三所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程保持溫度適宜不變。

　　　

①t1時(shí)幼苗的葉綠體基質(zhì)缺乏類囊體薄膜提供的________，造成不能進(jìn)行暗反應(yīng)；t5時(shí)將漏斗中較高濃度的NaHCO3溶液注進(jìn)裝置內(nèi)，在短時(shí)間內(nèi)幼苗葉綠體中C3和C5化合物含量的變化分別是________。

②t1時(shí)可在種子細(xì)胞的________（場(chǎng)所）將葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________________。t3至t4這段時(shí)間內(nèi)種子有氧呼吸是否逐漸增強(qiáng)？判斷并說(shuō)明理由，________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量的年平均增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系，經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的數(shù)量為5千只，以下敘述正確的是

A. 該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量始終呈“J”型增長(zhǎng)

B. 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容量最大約為10000只

C. 因?yàn)樘鞌�、資源和空間的限制，第6年種群數(shù)量開(kāi)始減少

D. 若該物種為害蟲(chóng)，將其數(shù)量控制在5千只左右可有效防蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖，研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分，神經(jīng)垂體沒(méi)有激素合成能力，圖中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)，a～d表示物質(zhì)，其中物質(zhì)c與機(jī)體的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中甲、乙中屬于腺垂體的是______；物質(zhì)b是______；已知物質(zhì)a是蛋白質(zhì)類激素，若給動(dòng)物飼喂含有物質(zhì)a的食物，甲狀腺合成并分泌物質(zhì)c的量將______（上升、不變、下降）。

（2）物質(zhì)c對(duì)下丘腦和甲的活動(dòng)起______（促進(jìn)、抑制）作用，這種現(xiàn)象屬于______調(diào)節(jié)。已知激素的作用具有逐級(jí)放大的特點(diǎn)，可推測(cè)出血液中a、b、c含量的關(guān)系為 ______________。

（3）當(dāng)人體飲水過(guò)少或食物過(guò)咸時(shí)，血漿滲透壓將______（上升、下降），導(dǎo)致物質(zhì)d的分泌量______（增多、減少）。在這一神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中，感受器、神經(jīng)中樞和效應(yīng)器均位于______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，藍(lán)藻中的螺旋藻營(yíng)養(yǎng)豐富，蛋白質(zhì)含量高達(dá)60%～70%，具有減輕癌癥放療、化療的毒副反應(yīng)，提高免疫功能，降低血脂等功效。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)螺旋藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和________，是能進(jìn)行光合作用的生物。螺旋藻在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________(成分)。

(2)螺旋藻能提高人體的免疫力體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值；其在維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性方面所體現(xiàn)的價(jià)值屬于生物多樣性的________價(jià)值。

(3)如圖為某水域螺旋藻種群密度Nt與種群增長(zhǎng)速率的關(guān)系圖，為保證對(duì)螺旋藻的最大持續(xù)獲取量，種群密度應(yīng)保持在________(填字母)；種群密度為d時(shí)，該種群的年齡結(jié)構(gòu)最可能為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種遺傳病在兩個(gè)家族中的遺傳系譜．如果5號(hào)和8號(hào)結(jié)婚，其下一代患該病的概率為（　�。�
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案