【題目】關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用

C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同

D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

【答案】D

【解析】葉綠素a和葉綠素b都含有Mg，A正確；葉綠素a和葉綠素b吸收的光能可用于光合作用的光反應(yīng)，B正確；葉綠素a在紅光區(qū)的吸收峰值高于葉綠素b，C正確；植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素吸收綠光最少，綠光被反射出來(lái)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)一個(gè)以槭樹(shù)、山毛櫸和樺樹(shù)為主要樹(shù)種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，結(jié)果如圖，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）槭樹(shù)、山毛櫸和樺樹(shù)等樹(shù)種之間的關(guān)系是_______。調(diào)查這些樹(shù)種種群密度常采用的方法是________，取樣的關(guān)鍵是要做到__________________。

（2）這個(gè)溫帶森林中，每年每平方厘米大約有6.28×105J/（cm2·a）的有機(jī)殘屑來(lái)不及被各種分解者所分解，推測(cè)影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是_________________。

（3）該森林生態(tài)系統(tǒng)中，能量由生產(chǎn)者流到初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率約為_________％（保留小數(shù)點(diǎn)后2位）。據(jù)圖中的能量值分析，生態(tài)系統(tǒng)的各種成分中，________的呼吸作用是能量流動(dòng)的主要渠道。

（4）太陽(yáng)能的不斷輸入是推動(dòng)該生態(tài)系統(tǒng)___________多項(xiàng)功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。

（5）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包含________幾個(gè)環(huán)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣是人體必需的化學(xué)元素，與骨和牙齒的形成以及肌肉功能等有關(guān)。血鈣的平衡與甲狀旁腺（依附在甲狀腺上）分泌的甲狀旁腺激素和甲狀腺分泌的降鈣素有關(guān)，具體調(diào)節(jié)過(guò)程如右圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）降鈣素作用于腎臟相關(guān)細(xì)胞時(shí)，與其細(xì)胞膜上的_________________相結(jié)合，引起尿液中鈣濃度的_____________；還可以與成骨細(xì)胞結(jié)合，________________，最終使得血鈣濃度降低。

（2）甲狀旁腺激素可以使鈣在小腸處的吸收率__________，類似作用的物質(zhì)還有________；還可以促進(jìn)腎臟對(duì)鈣的______，最終使得血鈣濃度升高。

（3）如果人體血液中鈣離子含量太低，就會(huì)出現(xiàn)肌肉抽搐，由此推測(cè)鈣離子可以_________(填“提高”或“降低”)骨骼肌細(xì)胞的興奮性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成及功能關(guān)系，其中C、D、E都是高分子化合物，C是主要的遺傳物質(zhì)，A、B是組成它們的基本單位．圖2為動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)．其中甲、戊中含有D物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有種，B物質(zhì)的組成元素一定含有 ．
（2）合成C、D的A物質(zhì)的不同點(diǎn)表現(xiàn)在和 ．
（3）可用試劑來(lái)染色觀察D物質(zhì)在細(xì)胞中的分布情況；除圖2所示膜結(jié)構(gòu)外，該動(dòng)物細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)還包括 ．
（4）戊結(jié)構(gòu)增加內(nèi)膜面積的方式是 ， 物質(zhì)X通過(guò)丁結(jié)構(gòu)的運(yùn)輸方式為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黑腹果蠅的翅型有很多種，實(shí)驗(yàn)常用的有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅，其中長(zhǎng)翅（翅較長(zhǎng)）為野生型，小翅（翅較短）和殘翅（幾乎沒(méi)有翅）均為突變型，且對(duì)長(zhǎng)翅均為隱性�，F(xiàn)用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)。

（1）由雜交一可知控制翅型的基因位于____對(duì)同源染色體上，翅型的遺傳符合_______定律。由上述雜交結(jié)果推測(cè)小翅基因最可能位于____染色體上。

（2）分析可知，雜交二F2中殘翅雄蠅的基因型有____種,F2雌蠅的表現(xiàn)型及比例為_______。

（3）判斷果蠅控制某個(gè)性狀的基因是否純合通�？刹捎�_______的方法，但此方法________（能/不能）確定雜交二F2中殘翅雌蠅的小翅基因是否純合。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美麗中國(guó)、魅力中國(guó)是我們守望的家園。下圖是某地區(qū)為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)構(gòu)建的農(nóng)業(yè)體系模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)構(gòu)建循環(huán)型農(nóng)業(yè)體系有效解決了圖中秸稈、牛糞兩種主要廢棄物的再生利用問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)利用，提高了______________，這主要利用了生態(tài)工程的______________原理。

(2)圖中所示生物中屬于分解者的是________________；若牛同化的能量是a kJ，其中最多有________kJ流入蚯蚓體內(nèi)。

(3)若農(nóng)田中一種動(dòng)物數(shù)量增加會(huì)導(dǎo)致另一種動(dòng)物數(shù)量減少，則它們之間的關(guān)系是________________。

(4)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕一段時(shí)間后，會(huì)長(zhǎng)出多種雜草和小灌木，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)__________，原因是_____________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，不正確的是（ ）
A.血漿成分滲出毛細(xì)血管就成為組織液
B.淋巴滲出毛細(xì)淋巴管壁就成為組織液
C.組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴
D.組織液滲入毛細(xì)血管就成為血漿

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)對(duì)玫瑰精油和橘皮精油的提取過(guò)程的學(xué)習(xí)，請(qǐng)回答有關(guān)提取茉莉油的問(wèn)題。

(1)提取茉莉油要在________期采收，原因是_____________________________。

(2)茉莉油的化學(xué)性質(zhì)________，________溶于水，易溶于________，能隨水蒸氣一同蒸餾。故提取時(shí)可采用________和__________法，但常采用__________，原因是此法_______________________。

(3)下圖是茉莉油的生產(chǎn)工藝，請(qǐng)回答：

①向蒸餾器中加入原料時(shí)，茉莉花與清水的質(zhì)量比大約為________。

②A表示________過(guò)程，B表示________過(guò)程，C表示________，通過(guò)C提取出的直接精油可能混有一定的水分，所以要向提取液中加入D________吸水，放置過(guò)夜，再濾出固體物質(zhì)，即可得到茉莉油。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)枮榱蓑?yàn)證他所發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律，巧妙地設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)．下列選項(xiàng)中，屬于測(cè)交實(shí)驗(yàn)的是（ ）

A．AaBb×AaBb B．AaBb×aabb

C．Aabb×AaBb D．AABB×aaBb

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案