【題目】通過(guò)診斷可以預(yù)測(cè)，某夫婦的子女患甲種病的概率為a，患乙種病的概率為b。該夫婦生育的孩子只患一種病的概率為（ ）

A.a+b-2abB.a+b

C.1-（1-a）-（1-b）D.ab

【答案】A

【解析】

已知患甲種病的概率為a，患乙種病的概率為b，則不患甲病的概率為1-a，不患乙病的概率為1-b。

由題意分析可知，甲乙兩病都患的概率為a×b，甲乙兩病都不患的概率為（1-a）×（1-b），所以該夫婦生育出的孩子只患一種病的概率可以表示為1-甲乙兩病都患的概率ab-甲乙兩病都不患的概率（1-a）（1-b）=1-a×b-（1-a）×（1-b）= a+b-2ab。即A正確，BCD錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是

① 氨基酸的種類(lèi)和數(shù)量 ② 肽鏈的空間結(jié)構(gòu)

③ 氨基酸的縮合方式 ④ 氨基酸的排列順序

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖。回答下列問(wèn)題：

（1）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是 組。

（2）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì) 。

（3）如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量 ，原因是 。

（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ，其特性有 （答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是核酸的基本組成單位，下列敘述不正確的是( )

A.若m為胸腺嘧啶，則b一定是構(gòu)成DNA的基本單位

B.若m為胞嘧啶，則a為核糖或脫氧核糖

C.若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理扦插枝條，枝條生根的情況如圖甲。圖乙所示為不同濃 度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的影響。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲表明在沒(méi)有外源激素的作用時(shí)，扦插枝條也能生根

B. 圖乙中②表示的是根部，因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素更敏感

C. c～d 段濃度的生長(zhǎng)素對(duì)頂芽生長(zhǎng)具有抑制作用

D. 圖乙能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，而圖甲不能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度），之后再將其置于無(wú)氧培養(yǎng)液中，于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答:

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是___________。

（2）靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一，圖中靜息電位是以細(xì)胞膜的_______側(cè)為參照，并將該側(cè)電位水平定義為omV。據(jù)圖分析，當(dāng)靜息電位由一60mV變?yōu)橐?5mV時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平______________________。

（3）在缺氧處理20min時(shí)，給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激__________（填“能”或“不能”）記錄到神經(jīng)沖動(dòng)，判斷理由是_____________________________。

（4）在含氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP主要在_________合成。在無(wú)氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，對(duì)細(xì)胞通過(guò)_______________方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響，這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)基因工程藥物的研制和生產(chǎn)發(fā)展迅猛，下圖是利用基因工程方法生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題（限制酶 PstⅠ、EcoRⅠ和 HindⅢ切割形成的末端均不相同）：

（1）過(guò)程②必需的酶是__________酶，過(guò)程④必需的酶是__________酶。⑤為提高成功率，常用__________溶 液處理大腸桿菌細(xì)胞。

（2）為了使目的基因和質(zhì)粒 B 定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選，酶 1 是____ 。

（3）如果用限制酶 PstⅠ、EcoRⅠ和 HindⅢ對(duì)質(zhì)粒 A 進(jìn)行切割，用一種酶、兩種酶和三種酶分別切割 時(shí)，則形成的 DNA 片段共_種，含有完整四環(huán)素抗性基因的 DNA 片段的概率是__________。

（4）作為受體的大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，應(yīng)不含____ 基因，以利于篩選出含重組載體的受體菌。

（5）能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①過(guò)程____ ，為什么？____ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】亞麻酸（ALA）能夠促進(jìn)卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育。為了給水牛體外胚胎產(chǎn)業(yè)化生 產(chǎn)中合理使用亞麻酸提供理論依據(jù)，科研人員研究了不同濃度的亞麻酸對(duì)水牛卵母細(xì)胞體外成熟、早 期胚胎發(fā)育的影響。分析回答：

①卵母細(xì)胞的收集和體外培養(yǎng)：從屠宰場(chǎng)水牛的卵巢中收集并處理卵母細(xì)胞，隨機(jī)分成5組，分 別置于不同濃度亞麻酸的培養(yǎng)液中，在39℃、5%CO2 的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)22～24h。

②卵母細(xì)胞成熟判斷：在顯微鏡下觀察卵母細(xì)胞，判斷其是否成熟，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表1。

③體外受精：在受精溶液中進(jìn)行體外受精后，用顯微鏡觀察判斷是否完成受精。

④早期胚胎培養(yǎng)：將受精卵移入胚胎培養(yǎng)液中培養(yǎng)44～48h后檢查分裂情況，每隔48h更換一次 培養(yǎng)液，第 5～9天觀察囊胚發(fā)育情況，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表2。

（1）步驟①中，細(xì)胞培養(yǎng)箱中加5%CO2 的作用是____ 。

（2）步驟②中，成熟卵母細(xì)胞內(nèi)染色體的行為特征是__ 。步驟③中，判斷是否受精的依據(jù)是____。

（3）步驟④中，受精卵經(jīng)過(guò)_____時(shí)期）發(fā)育成囊胚，培養(yǎng)過(guò)程定期更換培養(yǎng)液的目的是____。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，亞麻酸溶液為200μmol·L-1 時(shí)，對(duì)水牛卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育起_____ 作用。

（5）本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，__________的亞麻酸對(duì)水牛卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育都較有利，其判斷依據(jù) 是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 若切斷②處，刺激④處，⑤處出現(xiàn)的活動(dòng)不能稱(chēng)之為反射

B. 在②所在的神經(jīng)元上，完成了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

C. 興奮傳導(dǎo)方向是①—②—③—④—⑤

D. ③不具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能

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同步練習(xí)冊(cè)答案