【題目】決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是
① 氨基酸的種類和數(shù)量 ② 肽鏈的空間結(jié)構(gòu)
③ 氨基酸的縮合方式 ④ 氨基酸的排列順序
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA(生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射根部(如圖),測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如下表,據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,不能得出的結(jié)論是
A. 超過一定濃度后,隨外源生長(zhǎng)素的濃度增大,彎曲角度逐漸減小
B. 生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩重性
C. 單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素的合成或分解有影響
D. 單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】膠州灣內(nèi)餌料豐富,海灣環(huán)境封閉,由于近年來的人類活動(dòng),導(dǎo)致傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)魚種已形不成漁汛,有些甚至枯竭。為了恢復(fù)膠州灣生態(tài)系統(tǒng)的功能,促進(jìn)海洋漁業(yè)資源可持續(xù)發(fā)展,研究人員進(jìn)行了相關(guān)研究。
(1)膠州灣海域內(nèi)所有生物構(gòu)成__________。膠州灣生物種類眾多,欲調(diào)查浮游生物的豐富度可采用__________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查,并進(jìn)行記名計(jì)算或目測(cè)估計(jì)統(tǒng)計(jì)。
(2)下圖為膠州灣各類生物混合營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖,請(qǐng)回答問題:
①膠州灣的浮游植物主要為硅藻,硅藻的葉綠體具有四層膜,有光合色素,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度推斷,硅藻為__________生物,屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________。
②由圖中可以看出,其他中上層魚類對(duì)鳀魚類有明顯的消極影響,主要是由于二者之間存在__________關(guān)系;漁業(yè)捕撈對(duì)其他功能組具有較明顯的__________影響。
③黃花魚屬于石首魚科魚類,由上圖可知,其種內(nèi)消極影響不顯著,說明膠州灣黃花魚種群密度__________,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是__________。膠州灣目前主要捕撈的是__________。
(3)通過分析膠州灣生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,合并整合為幾個(gè)整營(yíng)養(yǎng)級(jí)。I—IV營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流分布如下表所示。
膠州灣生態(tài)系統(tǒng)能量流分布情況(t·km-2·a-1)
營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 同化量 | 未利用 | 分解者分解 | 呼吸量 |
IV | 1.42 | 0.42 | 0.19 | 0.81 |
III | ? | 15.00 | 11.94 | 39.31 |
II | 3825.37 | 1986.70 | 547.00 | 1224.00 |
I | 23804.42 | 3252.00 | 2877.00 | 13850.05 |
①流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________t·km-2·a-1,從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_________(保留整數(shù)),第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量為__________ t·km-2·a-1,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)__________的特點(diǎn)。
②由上表推測(cè),膠州灣生態(tài)系統(tǒng)__________,導(dǎo)致大型魚類生物量極低。
(4)請(qǐng)根據(jù)膠州灣生態(tài)調(diào)查結(jié)果,為今后的可持續(xù)發(fā)展提出合理化建議:__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生化反應(yīng)發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是
A. 蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸 B. 血漿蛋白和激素的合成
C. 丙酮酸氧化分解成CO2和H2O D. 抗原抗體的特異性結(jié)合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是________植物.在A.C點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有________。
(2)如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將________,其主要原因是發(fā)生在________停止,使________減少,影響________;同時(shí)________過程仍繼續(xù)進(jìn)行。
(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間,光照和黑暗的時(shí)間各為12h.實(shí)驗(yàn)前后,甲植物中有機(jī)物總量將________ , 乙植物中有機(jī)物總量將________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組在探究光合作用影響因素的活動(dòng)中,選擇了兩個(gè)相同的透明玻璃罩,罩內(nèi)分別放置甲、乙兩盆長(zhǎng)勢(shì)相似的不同植物,在水分充足、光照和溫度適宜的條件下密閉培養(yǎng),并用紅外線測(cè)量?jī)x定時(shí)測(cè)量玻璃罩內(nèi)的 CO2 含量,持續(xù) 90min,結(jié)果如下表(假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒定不變)請(qǐng)分析以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始至 40min,甲乙兩種植物的光合速率都___, 5090min 內(nèi)光合作用的主要限制因素是___。
(2)當(dāng)測(cè)量時(shí)間 50 分鐘時(shí)光照強(qiáng)度比全日照___。 若將甲、乙植株置于同一密閉透明玻璃罩內(nèi),___植株先死亡。
(3)植物葉肉細(xì)胞中光合色素的含量也可能影響光合速率。為了進(jìn)一步研究?jī)煞N植物葉肉細(xì)胞的光合色素含量差異,小組成員將等量?jī)煞N植物的綠色葉片用___溶液分別制取色素濾液,在黑暗環(huán)境中用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在白屏上投射的吸收光譜中,出現(xiàn)明顯暗帶的是_光區(qū)域;甲乙兩組結(jié)果比較,暗帶更明顯的那種植物,在其他條件都適宜的情況下,光合作用速率更___。
(4)若要進(jìn)一步分析光合色素中葉綠素 a 所占比例的多少,可用紙層析法分離不同色素,再比較___進(jìn)行分析。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細(xì)條,分別置于質(zhì)量濃度為0.3 g/mL蔗糖溶液中,繪制的失水量曲線如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.與圖相關(guān)細(xì)胞的原生質(zhì)層會(huì)有一定程度的收縮
B.由圖推知甲植物細(xì)胞液濃度大于乙植物細(xì)胞液濃度
C.4 min時(shí)細(xì)胞液的滲透壓小于外界溶液的滲透壓
D.8 min時(shí)水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人在不同狀態(tài)下,其血糖濃度會(huì)有所變化。如圖表示在不同“模擬活動(dòng)時(shí)段”中人體的血糖濃度變化情況。據(jù)圖分析,以下說法正確的是
A. 曲線ab段,人體內(nèi)的胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素會(huì)增多
B. 引起曲線bc段變化的主要原因是血液中胰島素含量升高
C. 曲線ef段,人體內(nèi)的肝糖原和肌糖原會(huì)直接分解為葡萄糖以補(bǔ)充血糖
D. 曲線fg段的變化情況是人體內(nèi)胰島素和胰高血糖素協(xié)同作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通過診斷可以預(yù)測(cè),某夫婦的子女患甲種病的概率為a,患乙種病的概率為b。該夫婦生育的孩子只患一種病的概率為( )
A.a+b-2abB.a+b
C.1-(1-a)-(1-b)D.ab
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