A、圖中實(shí)線也可表示整個(gè)細(xì)胞中DNA的數(shù)量變化 |
B、圖中兩曲線重疊的各段所在時(shí)期,每條染色體都不含染色單體 |
C、人體內(nèi)CE段、IJ段和KL段細(xì)胞中染色體形態(tài)均為23種 |
D、在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變,且突變基因都能傳給后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2是傳出神經(jīng)元,感受器產(chǎn)生的興奮最終通過(guò)2傳導(dǎo)到效應(yīng)器 |
B、因?yàn)樵?處興奮只能單向傳導(dǎo),所以興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的 |
C、當(dāng)1處受到損傷時(shí),針刺足部仍會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué) |
D、如刺激4處,可在1和5處可檢測(cè)到電位變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、②③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、劇烈運(yùn)動(dòng)中,內(nèi)環(huán)境的pH有下降趨勢(shì) |
B、食物中長(zhǎng)期缺少蛋白質(zhì)會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白下降進(jìn)而引起組織水腫 |
C、中暑是產(chǎn)熱和散熱不平衡造成體溫急劇升高引起的,與神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)有關(guān) |
D、長(zhǎng)期不吃早餐,雖然通過(guò)胰島素的調(diào)節(jié)作用使血糖保持平衡,但還是會(huì)對(duì)身體造成傷害 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進(jìn)行需氧呼吸 |
B、用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,通過(guò)裝置2液滴的移動(dòng)情況可以探究出酵母菌是否進(jìn)行厭氧呼吸 |
C、用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,如果裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移;說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行需氧呼吸,又進(jìn)行厭氧呼吸 |
D、用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,裝置2中液滴可能向左移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2個(gè) | B、4個(gè) | C、8個(gè) | D、32個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、刺激甲圖a點(diǎn),b點(diǎn)先興奮,d點(diǎn)后興奮,電流計(jì)會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
B、刺激乙圖b點(diǎn),a點(diǎn)先興奮,d點(diǎn)后興奮,電流計(jì)會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
C、刺激甲圖c點(diǎn),d點(diǎn)先興奮,a點(diǎn)后興奮,電流計(jì)會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
D、同時(shí)刺激甲、乙兩圖a點(diǎn),電流計(jì)均發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),兩次偏轉(zhuǎn)之間間隔時(shí)間乙大于甲 |
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