下表是不同篩選的方法或結(jié)果，完全正確的一組是（　�。�
選項目的方法或結(jié)果
A篩選耐鹽的楊樹品種用不同濃度的NaCl液處理不同品種楊樹幼苗，凈光合效率最大的為耐鹽品種
B篩選土壤中能分解尿素的細(xì)菌培養(yǎng)基應(yīng)以尿素為唯一氮源，同時添加酚紅指示劑
C基因工程中篩選含目的基因的細(xì)胞用作載體的質(zhì)粒應(yīng)含有某種抗生素抗性基因
D篩選產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞在具有篩選作用的選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)
A、AB、BC、CD、D
考點：培養(yǎng)基對微生物的選擇作用
專題：
分析：1、在高濃度鹽的培養(yǎng)液上能生長幼苗的是耐鹽的幼苗．
2、分解尿素的細(xì)菌能分解尿素，利用其中的碳源和能量生存，所以能用以尿素為唯一碳源的培養(yǎng)基來分離分解尿素的細(xì)菌．
3、基因工程中檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞可以通過DNA分子雜交、DNA與mRNA雜交或抗原-抗體雜交的方法來達到篩選的目的
4、單克隆抗體制備的兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細(xì)胞（去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞），用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選；②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群，用抗原-抗體雜交的方法．
解答： 解：A、用不同濃度的NaCl液處理不同品種楊樹幼苗，能正常生長的幼苗為耐鹽的楊樹品種，A錯誤；
B、培養(yǎng)基以尿素為唯一氮源，同時添加酚紅指示劑，可以篩選出土壤中能分解尿素的細(xì)菌，B正確；
C、基因工程中篩選含有目的基因的受體細(xì)胞是利用標(biāo)記基因，但標(biāo)記基因不一定是抗生素抗性基因，C錯誤；
D、篩選產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞一般用抗原-抗體雜交的方法，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查篩選方法的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的說法中錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞凋亡是由基因引發(fā)的編程性細(xì)胞死亡
B、衰老的細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量增多
C、個體衰老的過程也是細(xì)胞普遍衰老的過程，但細(xì)胞衰老個體不一定衰老
D、細(xì)胞凋亡能維持組織中細(xì)胞數(shù)目的相對平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞需要儲備大量的ATP
B、黑暗條件下，只有線粒體可以產(chǎn)生ATP
C、ATP的合成總是伴隨有機物的氧化分解
D、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B、如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，需要在①位置上加上3個磷酸基團
C、圖示結(jié)構(gòu)在細(xì)菌中共有4種
D、人體內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

在健康人體的內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生的是（　　）
A、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
B、血紅蛋白與氧結(jié)合
C、ATP的合成與水解
D、抗體的合成與加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

近幾十年來，人類在最大限度地從自然界獲得各種資源的同時，也以前所未有的速度破壞著全球生態(tài)環(huán)境．
Ⅰ．圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向，過程③④代表的生物之間有如圖2所示的營養(yǎng)關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中
 
所代表的生物共同構(gòu)成生物群落，乙所代表的生物對應(yīng)圖2中的
 
．若圖1中過程③和④的組成越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性越高．
（2）若圖2中E所處的營養(yǎng)級含有的能量為7.3×109 kJ，B的能量為1.5×108 kJ，D的能量為1.8×108 kJ，第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間能量傳遞效率為10%，第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間能量傳遞效率為15%，則A的能量是
 
，此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有
 
的特點．
（3）“溫室效應(yīng)”將給人類帶來災(zāi)難．下列有關(guān)溫室效應(yīng)及其相關(guān)原理的敘述，不恰當(dāng)?shù)氖?div id="05m5rao" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
A．碳元素在生物群落中主要以有機物的形式存在
B．化石燃料的大量燃燒是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的原因之一
C．植樹造林、退耕還林是解決溫室效應(yīng)的最主要措施
D．碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán)
Ⅱ．如圖3是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機物）的原理簡圖．請據(jù)圖回答：
（4）輸入該人工濕地的能量來源有
 
．
（5）該人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有
 
結(jié)構(gòu)．
（6）細(xì)菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑，為提高其分解效率，可采取的有效措施是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物技術(shù)與其應(yīng)用的組合中，不合理的是（　�。�
A、利用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白的合成和運輸
B、利用紙層析法進行綠葉中色素的分離
C、利用PCR技術(shù)測定DNA的堿基序到
D、利用組織培養(yǎng)技術(shù)制備單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞的兩種狀態(tài)，根據(jù)“觀察紫色洋蔥鱗莖葉表皮細(xì)胞的質(zhì)殖分離與復(fù)原實驗”完成下列問題．
（1）質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生分離的現(xiàn)象，其中原生質(zhì)層是
 
°
（2）由A圖狀態(tài)變成B圖狀態(tài)是因為：①圖中標(biāo)號
 
的濃度大于
 
的濃度（選填B圖中的標(biāo)號填空）：②原生質(zhì)層的伸縮性
 
細(xì)胞壁的伸縮性（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（3）在實驗中怎樣操作才能使蓋玻片下的B圖狀態(tài)恢復(fù)成A圖狀態(tài)？
 
．在此過程中，紫色液泡的顏色會逐漸變
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明某腺體X可分泌一種促進腎臟對Na+重吸收的激素A，激素A可提高機體的代謝．某研究小組選取20只生理狀況相同的雄性小鼠．進行如下實驗：
①將小鼠隨機均分為甲、乙、丙、丁四組，其中甲、乙兩組全部摘除腺體X，丙、丁兩組不作任何處理（假手術(shù)），在身體恢復(fù)手術(shù)刀傷后繼續(xù)實驗．
②取甲、丙兩組分別飼養(yǎng)，給予充足且相同的食物和水，一段時間后記錄飲水量．
③取乙、丁兩組，同時放入4℃的環(huán)境中，一段時間后測量并記錄兩組小鼠的體溫變化，結(jié)果如圖．
（要求與說明：假手術(shù)指手術(shù)但不切除腺體X；實驗持續(xù)時間合適；實驗條件均適宜．）
請回答：
（1）本實驗的檢測指標(biāo)有
 
．
（2）請設(shè)計一個小鼠飲水量的實驗結(jié)果記錄表．
 

（3）圖中曲線Ⅱ表示
 
組，原因是
 
．
（4）為了進一步驗證激素A的生理作用，在上述實驗的基礎(chǔ)上寫出下一步的實驗思路．
 
．

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同步練習(xí)冊答案