【題目】人乳頭瘤病毒(HPV)疫苗可預(yù)防由HPV引起的子宮頸癌,是世界上第一個(gè)預(yù)防癌癥的疫苗,在人類研發(fā)癌癥疫苗的道路上具有里程碑式的意義。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)疫苗通常是用____________制成的生物制品,接種后的HPV疫苗可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成_______________從而降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)相同的HPV再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),主要是記憶細(xì)胞參與免疫調(diào)節(jié),是因?yàn)樵摷?xì)胞膜上具有_________________。
(2)某研究機(jī)構(gòu)為評(píng)估某種HPV疫苗的效果,在志愿者中進(jìn)行了如下接種實(shí)驗(yàn)。
第1步:接種前,根據(jù)__________的特性進(jìn)行檢測(cè),確定人體是否感染HPV。根據(jù)檢出HPV的情況,分為未檢出HPV的兩組,檢出HPV的兩組;
第2步:將分別接種安慰劑(沒(méi)有藥物作用的針劑);分別接種_______________;
第3步:一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)各組癌前病變(癌變前病理變化,可發(fā)展為惡性腫瘤)的人數(shù)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
總?cè)藬?shù) | 8000 | 8000 | 1181 | 1179 |
癌前病變?nèi)藬?shù) | 83 | 5 | 118 | 117 |
①組癌前病變的比例明顯低于組,由此可推測(cè)誘發(fā)癌前病變的因素是________________。
②組癌前病變的比例明顯高于組,說(shuō)明接種該疫苗后,可產(chǎn)生應(yīng)的抗體,從而對(duì)HPV具有抵抗力。
③某同學(xué)認(rèn)為感染HPV后,再注射該種疫苗,依然能起到預(yù)防的作用。你是否同意這種觀點(diǎn),結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)出你的理由:______________________________________________________________。
【答案】滅活的或減毒的病原體 漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 特異性受體 抗原和特異性抗體結(jié)合 HPV疫苗 感染HPV 不同意,實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示組癌前病變的比例與組無(wú)明顯差異,不能起到預(yù)防的作用
【解析】
(1)疫苗通常是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品,接種后的HPV疫苗可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞從而降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)相同的HPV再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),主要是記憶細(xì)胞參與免疫調(diào)節(jié),是因?yàn)樵摷?xì)胞膜上具有特異性受體。
(2)第1步:接種前,根據(jù)抗原和特異性抗體結(jié)合的特性進(jìn)行檢測(cè),能確定人體是否感染HPV。
第2步:將A1、B1分別接種安慰劑(沒(méi)有藥物作用的針劑);A2 、B2分別接種HPV疫苗;
①A1、B1組的單一變量是是否感染HPV,A1組未感染HPV ,B1組感染了HPV,故A1組癌前病變的比例明顯低于B1組,是由于B1組感染了HPV所致,由此可推測(cè)誘發(fā)癌前病變的因素是感染HPV。
②A1、A2組的單一變量是否接種HPV疫苗,A1組未接種疫苗,A2組接種了HPV疫苗,故A1組癌前病變的比例明顯高于A2組,是由于A1組未接種疫苗所致,說(shuō)明接種該疫苗后,可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而對(duì)HPV具有抵抗力。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示B1組癌前病變的比例與B2組無(wú)明顯差異,說(shuō)明感染HPV后,再注射該種疫苗,不能起到預(yù)防的作用。故不同意的理由是:實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示B1組癌前病變的比例與B2組無(wú)明顯差異,不能起到預(yù)防的作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖A表示某時(shí)刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài),圖B表示電位隨時(shí)間變化曲線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.將圖A神經(jīng)纖維置于低Na+環(huán)境中,靜息電位將變大
B.甲區(qū)域或丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息狀態(tài)
C.丁區(qū)域的膜電位處于圖B中的①
D.若圖A的興奮傳導(dǎo)方向是從左到右,則乙處電位可能處于③→④過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用連著微伏表的兩個(gè)電極測(cè)試受刺激后的神經(jīng)纖維上的電位變化,已知該纖維靜息電位為-70 mV,如果微伏表上發(fā)生一次持續(xù)約1 ms的電位差的變化:由-70 mV上升到0,再繼續(xù)上升至+40 mV,然后再下降恢復(fù)到-70 mV。則刺激部位和微電極放置位置正確的是
A.B.
C.D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物的生殖活動(dòng)與光照周期有著密切聯(lián)系。下圖表示了光暗信號(hào)通過(guò)視網(wǎng)膜→松果體途徑對(duì)大鼠生殖的調(diào)控。
(1)光暗信號(hào)調(diào)節(jié)的反射弧中,效應(yīng)器是____________,圖中去甲腎上腺激素釋放的過(guò)程中伴隨著_____信號(hào)到_____信號(hào)的轉(zhuǎn)變。
(2)褪黑素通過(guò)影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,該過(guò)程屬于_______________調(diào)節(jié),在HPG軸中,促性腺激素釋放激素(GnRH)運(yùn)輸?shù)?/span>_______________,促使其分泌黃體生成素(LH,一種促激素);LH隨血液運(yùn)輸?shù)讲G丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。
(3)若給正常雄性哺乳動(dòng)物個(gè)體靜脈注射一定劑量的LH,隨后其血液中GnRH水平會(huì)________。
II 興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中,測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度(引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度),之后再將其置于無(wú)氧培養(yǎng)液中,于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定,結(jié)果如下圖所示。
(4)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_____。
(5)靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一,圖中靜息電位是以細(xì)胞膜的___側(cè)為參照,并將該側(cè)電位水平定義為0mV。據(jù)圖分析,當(dāng)靜息電位由-60mV變?yōu)?/span>-65mV時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平_____。
(6)在缺氧處理20min時(shí),給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激____(能/不能)記錄到神經(jīng)沖動(dòng)。在含氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP主要在___合成。在無(wú)氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少,對(duì)細(xì)胞通過(guò)____方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響,這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組研究了生長(zhǎng)素類似物甲和生長(zhǎng)素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響,其結(jié)果如圖所示。在圖示濃度范圍內(nèi),下列敘述正確的是( )
A.浸泡法比沾蘸法處理插條基部的時(shí)間短
B.插條不用生長(zhǎng)素類似物處理也能生根
C.生長(zhǎng)素類似物甲對(duì)插條生根的作用具有兩重性
D.生長(zhǎng)素類似物乙對(duì)插條生根的促進(jìn)作用較弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠅對(duì)擬除蟲(chóng)菊酯類殺蟲(chóng)劑產(chǎn)生抗性,原因是神經(jīng)細(xì)胞膜上某通道蛋白中的一個(gè)亮氨酸替換為苯丙氨酸。下表是對(duì)某市不同地區(qū)家蠅種群的敏感性和抗性基因型頻率調(diào)查分析的結(jié)果。
下列敘述正確的是:
A. 上述通道蛋白中氨基酸的改變是基因堿基對(duì)缺失的結(jié)果
B. 甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為22%
C. 比較三地區(qū)抗性基因頻率可知乙地區(qū)抗性基因突變率最高
D. 丙地區(qū)敏感性基因頻率高是自然選擇的結(jié)果
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【題目】I.培養(yǎng)基的配制與培養(yǎng)是微生物實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
(1)圖1所示的是制備固體培養(yǎng)基時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作步 驟之一,一般稱為______________。配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在熔化后分裝前必須進(jìn)行________________,培養(yǎng)基在接種前要進(jìn)行_______________滅菌,滅菌是否徹底或是否被污染需要檢測(cè),方法是_______________________。
II.從自然菌樣中篩選理想菌種的步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離。
(2)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從__________環(huán)境采集。
(3)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇_________________的培養(yǎng)基,并在_________條件下培養(yǎng)。
(4)圖2和圖3是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,獲得圖2效果的接種方法是______________,獲得圖3效果的接種方法是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化,由圖分析可知( )
A.甲→乙的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
B.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期
C.丙→戊的過(guò)程中可發(fā)生同源染色體的分離
D.戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖,1患甲。A-a),2患乙。B-b)。已知3號(hào)不攜帶這兩種病的正;。
(1)如果只考慮甲病,I-1的基因型_____;如果只考慮乙病,I-1與I-2生出與II-5表現(xiàn)型相同孩子的概率是________。
(2)II-4號(hào)的基因型可以用下列圖中的________表示。
II-4號(hào)在形成卵子時(shí),在相關(guān)的基因傳遞中,遵循的遺傳定律是________________;如果形成的卵子與精子結(jié)合后生出了III-9,請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上畫出與此卵同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)第二極體圖(標(biāo)明基因位置)。_______
(3)III-13同時(shí)患兩種病的概率______(高于/等于/小于)不患病的概率,原因是__________。
(4)若II-3和II-4生出與III-10表現(xiàn)型相同孩子的概率為m,則他們生出與III-12表現(xiàn)型相同孩子的概率為_________________。
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