A. | 制作果酒時(shí),自始至終都要保持無(wú)氧狀態(tài),這樣才能提高產(chǎn)量 | |
B. | 果醋發(fā)酵時(shí),要保持充足的氧氣 | |
C. | 毛霉是唯一參與豆腐發(fā)酵的微生物 | |
D. | 參與泡菜制作的微生物不能用于生產(chǎn)酸奶 |
分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.腐乳制作的原理:
蛋白質(zhì)$\stackrel{蛋白酶}{→}$小分子肽和氨基酸;脂肪$\stackrel{脂肪酶}{→}$甘油和脂肪酸.
解答 解:A、制作果酒時(shí),應(yīng)該先通氣后密封,先通氣的目的是讓酵母菌進(jìn)行有氧呼吸而大量繁殖,再密封的目的是讓酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,A錯(cuò)誤;
B、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,而醋酸菌是嗜氧菌,因此果醋發(fā)酵時(shí),要保持充足的氧氣,B正確;
C、毛霉是參與豆腐發(fā)酵的主要微生物,C錯(cuò)誤;
D、參與泡菜制作的微生物是乳酸菌,也能用于生產(chǎn)酸奶,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、泡菜的制作,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,①~⑥是有關(guān)使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。要將圖甲轉(zhuǎn)化成圖乙,所列A.B.C.D.四種操作順序中,正確的是( )
①調(diào)節(jié)光圈 ②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤向右上方移動(dòng)玻片 ⑥向左下方移動(dòng)玻片
A.①③④⑤ B.⑥④③⑤
C.⑤④①③ D.⑤④②③①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花藥培養(yǎng)成功與否與材料選擇無(wú)關(guān) | |
B. | 花藥培養(yǎng)成幼苗后,一定不能分瓶培養(yǎng) | |
C. | 花藥培養(yǎng)成愈傷組織的過(guò)程中,除了適宜的溫度、pH等,還要注意照光 | |
D. | 從檢測(cè)花粉來(lái)看,應(yīng)該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時(shí)裝片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1種和4種 | B. | 1種和3種 | C. | 2種和4種 | D. | 2種和3種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 和3 都具有雙層生物膜 | B. | 1 和2 所含酶的種類相同 | ||
C. | 2 和3 都能產(chǎn)生大量ATP | D. | 甲、乙分別代表丙酮酸、[H] |
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