A. | 花藥培養(yǎng)成功與否與材料選擇無關(guān) | |
B. | 花藥培養(yǎng)成幼苗后,一定不能分瓶培養(yǎng) | |
C. | 花藥培養(yǎng)成愈傷組織的過程中,除了適宜的溫度、pH等,還要注意照光 | |
D. | 從檢測(cè)花粉來看,應(yīng)該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時(shí)裝片 |
分析 1、選擇花藥時(shí),一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期.確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用的方法有醋酸洋紅法.但是,某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色,需采用焙花青-鉻釩法,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色.
2、植物組織培養(yǎng)的過程:離體的植物組織、器官和細(xì)胞→愈傷組織→胚狀體→植物體.
解答 解:A、花粉植株能否培育成功受多種因素影響,其中材料的選擇與培養(yǎng)基組成是主要影響因素,A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)培養(yǎng)獲得愈傷組織或幼小植株時(shí)必須分瓶培養(yǎng),才能誘導(dǎo)愈傷組織分化或幼苗分開,B錯(cuò)誤;
C、花藥培養(yǎng)成愈傷組織的過程中,不需要光照,C錯(cuò)誤;
D、從檢測(cè)花粉來看,應(yīng)該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時(shí)裝片,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的條件、過程等基礎(chǔ)知識(shí),明確離體培養(yǎng)的組織器官都有產(chǎn)生胚狀體的途徑,進(jìn)行選出正確的答案.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞有絲分裂過程中,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,成為染色體并移向兩極的時(shí)期是( )
A. 間期 B. 前期 C. 中期 D. 后期
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作果酒時(shí),自始至終都要保持無氧狀態(tài),這樣才能提高產(chǎn)量 | |
B. | 果醋發(fā)酵時(shí),要保持充足的氧氣 | |
C. | 毛霉是唯一參與豆腐發(fā)酵的微生物 | |
D. | 參與泡菜制作的微生物不能用于生產(chǎn)酸奶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離 | |
B. | 純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀 | |
C. | 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同 | |
D. | 兔的白毛和黑毛,狗的長毛和卷毛都是相對(duì)性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 許多酶活性降低 | B. | 線粒體數(shù)量和體積都減少 | ||
C. | 細(xì)胞核體積增大 | D. | 細(xì)胞形態(tài)結(jié) 構(gòu)發(fā)生許多變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂兩次 | B. | 染色體復(fù)制一次 | C. | 染色體數(shù)目減半 | D. | 同源染色體聯(lián)會(huì) |
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