16．如圖為體液免疫過(guò)程中兩種淋巴細(xì)胞之間的信息傳遞過(guò)程下列敘述正確的是（　　）
A．甲為效應(yīng)T細(xì)胞，在胸腺中發(fā)育成熟
B．乙為漿細(xì)胞，可由B細(xì)胞增殖、分化形成
C．物質(zhì)M為抗原，由甲細(xì)胞攝取處理后呈遞給乙細(xì)胞
D．物質(zhì)M為淋巴因子，能促進(jìn)乙細(xì)胞的增殖、分化

分析 體液免疫過(guò)程：

解答 解：A、體液免疫中涉及的淋巴細(xì)胞有T細(xì)胞、B細(xì)跑、漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，能通過(guò)產(chǎn)生物質(zhì)作用于另一種淋巴細(xì)胞的是T細(xì)胞，其產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞，因此甲為T細(xì)胞，在胸腺中發(fā)育成熟，A錯(cuò)誤；
B、乙為B細(xì)胞，由骨髄中的造血干細(xì)胞增殖、分化形成，B錯(cuò)誤；
C、物質(zhì)M是淋巴因子，物質(zhì)N是B細(xì)胞膜上的受體，能攝取、處理抗原的是吞噬細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、物質(zhì)M是淋巴因子，其作用于乙細(xì)胞，能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合兩種淋巴細(xì)胞之間的信息傳遞過(guò)程圖解，考查了體液免疫的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記體液免疫過(guò)程，根據(jù)圖示信息確定圖中甲乙兩種細(xì)胞的名稱以及物質(zhì)的實(shí)質(zhì)，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于酶制劑和固定化酵母細(xì)胞的研究與應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�
A．從酶的固定方式看，吸附法比交聯(lián)法對(duì)酶活性影響大
B．可以用包埋法將各種消化酶固定化形成多酶片，并口服使用
C．探究加酶洗衣粉洗滌效果的實(shí)驗(yàn)中，洗滌方式、水溫、浸泡時(shí)間等都屬相關(guān)變量
D．將海藻酸鈉凝膠珠用無(wú)菌水沖洗，目的是洗去CaCl2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于加酶洗衣粉的敘述，正確的是（　�。�
A．高溫易使酶失活，因此冷水洗滌去污效果應(yīng)該比溫水好
B．洗衣粉中表面活性劑對(duì)堿性蛋白酶活性有一定的促進(jìn)作用
C．污漬成分比較復(fù)雜時(shí)應(yīng)選用復(fù)合加酶洗衣粉以減少用量
D．洗衣粉中酶主要是通過(guò)快速分解溶在水里的污漬發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于小麥光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)
B．夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí)，小麥光合速率最高
C．進(jìn)入葉綠體的CO2不能被[H]直接還原
D．C3的還原發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．苦瓜植株中含一對(duì)等位基因D和d，其中D基因純合的植株不能產(chǎn)生卵細(xì)胞，而d基因純合的植株花粉
不能正常發(fā)育，雜合子植株完全正常．現(xiàn)有基因型為Dd的苦瓜植株若干做親本，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如果每代均自交直至F2，則F2植株中d基因的頻率為$\frac{1}{2}$
B．如果每代均自交直至F2，則F2植株中正常植株所占比例為$\frac{1}{2}$
C．如果每代均自由交配直至F2，則F2植株中D基因的頻率為$\frac{1}{2}$
D．如果每代均自由交配直至F2，則F2植株中正常植株所占比例為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖甲為細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的合成過(guò)程，圖乙為中心法則．據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖乙中3過(guò)程的發(fā)生需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，此過(guò)程需要的原料是4種脫氧核糖核苷酸（或脫氧核糖核苷酸）．
（2）圖甲所示過(guò)程為圖乙中的2、5（填數(shù)字），發(fā)生在原核（填“真核”或“原核”）生物中．
（3）在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中，能發(fā)生過(guò)程2、5而不能發(fā)生過(guò)程1的細(xì)胞是漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生物多樣性的敘述中，正確的是（　�。�
A．外來(lái)物種入侵增加了本地生物多樣性
B．就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施
C．森林調(diào)節(jié)氣候的功能屬于生物多樣性的潛在價(jià)值
D．生物多樣性增加有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)真核生物細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，可不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（　�。�
A．丙酮酸的徹底氧化分解B．胃蛋白酶的合成
C．CO2的生成D．CO2的固定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

利用細(xì)胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘 述正確的是

A．用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

B．體外培養(yǎng)單個(gè)B淋巴細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體

C．將等量B淋巴細(xì)胞和骨髄瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞

D．利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者

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