生態(tài)學(xué)家高斯曾在實(shí)驗(yàn)室里做過這樣的實(shí)驗(yàn):他將兩種草履蟲,即有尾草履蟲和雙小核草履蟲分別培養(yǎng)在容器中,它們都以細(xì)菌作食物,不久兩種草履蟲的數(shù)量和細(xì)菌數(shù)量達(dá)到平衡。但是如果把兩種草履蟲放在同一培養(yǎng)容器中混合培養(yǎng),16天后,結(jié)果如下圖所示。

下列有關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    從圖中可以看出:混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的是雙小核草履蟲,不能正常生長(zhǎng)的是有尾草履蟲
  2. B.
    由于雙小核草履蟲比有尾草履蟲具有一定優(yōu)越性,因此在食物數(shù)量有限的情況下,它就能勝過有尾草履蟲而生存下來
  3. C.
    混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的個(gè)體的發(fā)展趨勢(shì)是先增加后穩(wěn)定,在這個(gè)過程中,生物因素的關(guān)系將由競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)榉N內(nèi)斗爭(zhēng)
  4. D.
    如果在自然界中,兩種草履蟲生活在同一環(huán)境里,也會(huì)發(fā)生與高斯實(shí)驗(yàn)相同的結(jié)果
D
由此題給出的曲線圖可以看出,兩種草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)都能正常生長(zhǎng),但把這兩種草履蟲混合在一起培養(yǎng),一段時(shí)間后,有尾草履蟲種群數(shù)量明顯下降,而雙小核草履蟲種群數(shù)量不受影響,這說明兩種草履蟲在食物、空間的競(jìng)爭(zhēng)方面,前者明顯不如后者。如果在自然界中,兩種草履蟲生活在同一環(huán)境里,一方面,自然界的資源空間較大,資源充足;另一方面,兩種草履蟲都可被天敵捕食,其數(shù)量能得到有效控制,所以不會(huì)發(fā)生與高斯實(shí)驗(yàn)相同的結(jié)果。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)學(xué)家高斯曾在實(shí)驗(yàn)室里做過這樣的實(shí)驗(yàn):他將兩種草履蟲,即有尾草履蟲和雙小核草履蟲分別培養(yǎng)在容器中,它們都以細(xì)菌作食物,不久兩種草履蟲的數(shù)量和細(xì)菌數(shù)量達(dá)到平衡。但是如果把兩種草履蟲放在同一培養(yǎng)容器中混合培養(yǎng),16天后,結(jié)果如下圖所示。

下列有關(guān)敘述不正確的是(    )

A.從圖中可以看出:混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的是雙小核草履蟲,不能正常生長(zhǎng)的是有尾草履蟲

B.由于雙小核草履蟲比有尾草履蟲具有一定優(yōu)越性,因此在食物數(shù)量有限的情況下,它就能勝過有尾草履蟲而生存下來

C.混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的個(gè)體的發(fā)展趨勢(shì)是先增加后穩(wěn)定,在這個(gè)過程中,生物因素的關(guān)系將由競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)榉N內(nèi)斗爭(zhēng)

D.如果在自然界中,兩種草履蟲生活在同一環(huán)境里,也會(huì)發(fā)生與高斯實(shí)驗(yàn)相同的結(jié)果

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科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省本溪一中、莊河高中高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

生態(tài)學(xué)家高斯曾在實(shí)驗(yàn)室里做過這樣的實(shí)驗(yàn):他將兩種草履蟲,即有尾草履蟲和雙小核草履蟲分別培養(yǎng)在容器中,各給予細(xì)菌作食物,不久兩種草履蟲分裂繁殖并和細(xì)菌數(shù)量達(dá)到平衡。但是如把兩種草履蟲放在同一培養(yǎng)皿中,并給予細(xì)菌混合培養(yǎng),16天后,結(jié)果如圖所示。

(1)從圖中可以看出:混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的是__________,不能正常生長(zhǎng)的是________。
(2)試分析高斯實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因:_________________________________________________。
(3)混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的個(gè)體發(fā)展趨勢(shì)是_______________________。  
(4)如果在自然界中,兩種草履蟲生活在同一環(huán)境里,是否會(huì)發(fā)生與高斯實(shí)驗(yàn)相同的結(jié)果?說明原因。__________________________________________________________________.

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科目:高中生物 來源:寧夏銀川一中2010屆高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(10分)生態(tài)學(xué)家高斯曾在實(shí)驗(yàn)室里做過這樣的實(shí)驗(yàn):他將兩種草履蟲,即有尾草履蟲和雙小核草履蟲分別培養(yǎng)在容器中,各給予細(xì)菌作食物,不久兩種草履蟲分裂繁殖并和細(xì)菌數(shù)量達(dá)到平衡。但是如把兩種草履蟲放在同一培養(yǎng)皿中,并給予細(xì)菌混合培養(yǎng),16天后,結(jié)果如圖所示。

(1)從圖中可以看出:混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的是        ,不能正常生長(zhǎng)的是       。
(2)試分析高斯實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因:                          
(3)混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的個(gè)體發(fā)展趨勢(shì)是          , 在這個(gè)發(fā)展過程中,生物因素間的關(guān)系將由           轉(zhuǎn)變?yōu)?u>             。
(4)如果在自然界中,兩種草履蟲生活在同一環(huán)境里,是否會(huì)發(fā)生與高斯實(shí)驗(yàn)相同的結(jié)果?說明原因。

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科目:高中生物 來源:寧夏2010屆高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(10分)生態(tài)學(xué)家高斯曾在實(shí)驗(yàn)室里做過這樣的實(shí)驗(yàn):他將兩種草履蟲,即有尾草履蟲和雙小核草履蟲分別培養(yǎng)在容器中,各給予細(xì)菌作食物,不久兩種草履蟲分裂繁殖并和細(xì)菌數(shù)量達(dá)到平衡。但是如把兩種草履蟲放在同一培養(yǎng)皿中,并給予細(xì)菌混合培養(yǎng),16天后,結(jié)果如圖所示。

(1)從圖中可以看出:混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的是         ,不能正常生長(zhǎng)的是       

(2)試分析高斯實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因:                           。

(3)混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的個(gè)體發(fā)展趨勢(shì)是           ,  在這個(gè)發(fā)展過程中,生物因素間的關(guān)系將由            轉(zhuǎn)變?yōu)?u>              。

(4)如果在自然界中,兩種草履蟲生活在同一環(huán)境里,是否會(huì)發(fā)生與高斯實(shí)驗(yàn)相同的結(jié)果?說明原因。

 

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科目:高中生物 來源:2010年福建省漳州市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

生態(tài)學(xué)家高斯曾在實(shí)驗(yàn)室里做過這樣的實(shí)驗(yàn):他將兩種草履蟲,即有尾草履蟲和雙小核草履蟲分別培養(yǎng)在容器中,各給予細(xì)菌作食物,不久兩種草履蟲分裂繁殖并和細(xì)菌數(shù)量達(dá)到平衡。但是如把兩種草履蟲放在同一培養(yǎng)皿中,并給予細(xì)菌混合培養(yǎng),16天后,結(jié)果如圖所示。

 (1)從圖中可以看出:混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的是_______________,不能正常生長(zhǎng)的是_______________。

 (2)試分析高斯實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因:

_____________________________________________________。

 (3)混合培養(yǎng)后,能正常生長(zhǎng)的個(gè)體發(fā)展趨勢(shì)是__________________,在這個(gè)發(fā)展過程中,生物因素間的關(guān)系將由__________________轉(zhuǎn)變?yōu)開_________________。

 (4)如果在自然界中,兩種草履蟲生活在同一環(huán)境里,__________(是或否)會(huì)發(fā)生與高斯實(shí)驗(yàn)相同的結(jié)果,說明原因:_____________________________________________

 

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