如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、科學(xué)家提出的中心法則包括圖中ABC所示的遺傳信息的傳遞過(guò)程
B、圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由b到a,所用原料是氨基酸,合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上相同
C、A過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,B過(guò)程需要的原料是游離的4種核糖核苷酸
D、基因突變一般發(fā)生在圖中的A過(guò)程中,它可以為生物進(jìn)化提供原始材料
考點(diǎn):中心法則及其發(fā)展
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程,其中A表示DNA的復(fù)制過(guò)程;B表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;C表示翻譯過(guò)程,需要mRNA、rRNA和tRNA的參與;一條mRNA上同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯,這可提高翻譯的速度.據(jù)此答題.
解答: 解:A、克里克提出的中心法則包括圖中的A(DNA的復(fù)制)、B(轉(zhuǎn)錄)和C(翻譯)三個(gè)過(guò)程,A正確;
B、根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)度可知,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b,B錯(cuò)誤;
C、A為DNA復(fù)制過(guò)程,發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,B為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要的原料是游離的4種核糖核苷酸,C正確;
D、基因突變一般發(fā)生在DNA分子復(fù)制過(guò)程中,即圖中A過(guò)程;基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑,能為生物進(jìn)化提供原始材料,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng);識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所、過(guò)程、條件和產(chǎn)物等,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A、酵母菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
C、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì)
D、HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系,敘述不正確的是( 。
A、曲線A上的點(diǎn)b表示該酶的最適溫度
B、人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線B相似
C、曲線B、C說(shuō)明不同的酶有不同的最適pH值
D、人體血漿中的凝血酶原的活性與曲線C類(lèi)似

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于免疫的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、給SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清是因?yàn)槠渲泻卸拘暂^低的SARS病毒
B、給嬰幼兒重復(fù)多次注射某疫苗的原理是二次免疫可以提高免疫能力
C、給進(jìn)行器官移植的病人注射藥物以降低其免疫能力可提高移植器官的成活率
D、給病人進(jìn)行青霉素皮試是為了防止出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過(guò)程,有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法正確的是( 。
A、該圖表示的過(guò)程有2種,RNA參與,分別是mRNA和tRVA
B、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
C、若合成某條肽鏈時(shí)脫去了1000個(gè)分子的水,則該肽鏈中至少含有1002個(gè)O原子
D、細(xì)胞中核糖體越多,合成一條肽鏈所需時(shí)間越短

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成,其中腺嘌呤占全部堿基的18%.用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個(gè)子代噬菌體.下列敘述不正確的是( 。
A、含32P與含31P的子代噬菌體的比例為1:50
B、噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等
C、該過(guò)程需要316800個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
D、該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀可能發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,其中在層析液中溶解度最大的色素是( 。
A、色素1B、色素2
C、色素3D、色素4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示基因型為AaBb某動(dòng)物(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示該動(dòng)物體內(nèi)某器官在顯微鏡下觀察到的部分細(xì)胞分裂圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1細(xì)胞可執(zhí)行多種功能,從膜的成分分析,其原因主要取決于
 
種類(lèi).細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有
 
功能.
(2)由圖2推測(cè),該動(dòng)物是
 
性動(dòng)物,細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生種基因型的細(xì)胞.
(3)通常情況下,該動(dòng)物的基因A和基因a的開(kāi)始分離發(fā)生在圖2中
 
(填序號(hào))細(xì)胞.若圖示的動(dòng)物患有由線粒體DNA缺陷引起的疾病,當(dāng)它與基因型為Aabb個(gè)體交配后,后代正常的概率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾.下列敘述正確的是( 。
A、葉綠體內(nèi)膜能增大膜面積,且有酶附著
B、溶酶體可以合成、分泌多種酸性水解酶
C、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)、mRNA的合成場(chǎng)所
D、細(xì)胞內(nèi)所需的ATP都是在生物膜上合成的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案