有關(guān)植物細(xì)胞代謝及能量轉(zhuǎn)換問(wèn)題。(11分)
(1)關(guān)于圖中成熟葉肉細(xì)胞說(shuō)法錯(cuò)誤的是(多選)(2分)
A、c過(guò)程輸送的物質(zhì)是ATP和NADPH
B、b和f不可能同時(shí)存在
C、a、c、e可以同時(shí)存在
D、A白天進(jìn)行ATP的合成,夜晚進(jìn)行ATP的水解
E、該細(xì)胞的形態(tài)存在一定的科學(xué)錯(cuò)誤
F、該細(xì)胞為成熟細(xì)胞,不能表達(dá)DNA聚合酶
(2)請(qǐng)選擇下列合適的選項(xiàng)編號(hào)并用箭頭連接:一定光照強(qiáng)度下,葉肉細(xì)胞葉綠體利用本細(xì)胞線粒體產(chǎn)生的氣體進(jìn)行暗反應(yīng)的途徑 。(2分)
①三羧酸循環(huán)
②卡爾文循環(huán)
③氧氣與H+結(jié)合形成水,同時(shí)形成大量ATP
④丙酮酸進(jìn)入線粒體,氧化成二碳化合物
⑤二氧化碳穿過(guò)2層磷脂分子層進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
⑥二氧化碳進(jìn)入葉綠體基質(zhì)
⑦活化葉綠素a促進(jìn)水光解,釋放出氧氣
⑧二氧化碳穿過(guò)4層磷脂分子層進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(3)葡萄糖氧化分解過(guò)程中在上圖a-e中能夠產(chǎn)生ATP和[H]的場(chǎng)所分別包括 和 。
圖中甲、乙、丙分別表示溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某一正常生長(zhǎng)的植物代謝的影響(在研究某環(huán)境因素對(duì)該植物代謝的影響時(shí),其他條件均為最適狀態(tài))。
(4)圖甲中的兩條曲線分別代表植物的真光合速率和呼吸作用速率,則表示真光合速率的是 (填“曲線A”或“曲線B”);可以看出45℃以后兩曲線的變化趨勢(shì)不同的原因是 。圖甲中溫度為30℃時(shí)該植物吸收CO2的相對(duì)量為 。
(5)結(jié)合圖甲,圖乙中植物的CO2吸收的相對(duì)量是在溫度為 時(shí)測(cè)定的。對(duì)于圖乙和圖丙而言,與圖甲的兩曲線交點(diǎn)含義相同的點(diǎn)分別是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省高一5月教學(xué)診斷評(píng)價(jià)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年3月24日,美國(guó)好萊塢影星安吉麗娜.朱莉宣布為預(yù)防癌癥已經(jīng)切除了卵巢和輸卵管。消息傳來(lái)引發(fā)了人們對(duì)健康的新一輪關(guān)注。下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,使細(xì)胞種類增多
B.抑癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)控細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂過(guò)程
C.良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,從而延緩衰老
D.細(xì)胞凋亡是基因控制的編程性死亡,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中科院動(dòng)物所和福州大熊貓研究中心合作,通過(guò)將大熊貓的細(xì)胞核植入去核后的兔子卵細(xì)胞中,在世界上最早克隆出一批大熊貓?jiān)缙谂咛ィ@表明我國(guó)的大熊貓人工繁殖研究再次走在世界前列。下列有關(guān)克隆大熊貓胚胎的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.在形成早期胚胎的過(guò)程中,依次經(jīng)歷了卵裂、囊胚、原腸胚等幾個(gè)階段
B.兔子卵細(xì)胞質(zhì)的作用是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性
C.克隆出的早期胚胎中,各細(xì)胞間具有相同的遺傳信息
D.在形成早期胚胎的過(guò)程中,尚未出現(xiàn)細(xì)胞的分化
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程的正確操作步驟是( )
①使目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
③目的基因的表達(dá)和檢測(cè) ④提取目的基因
A.③②④① B.②④①③ C.③④①② D.④①②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中,下列說(shuō)法正確的是( )
①一個(gè)表達(dá)載體的組成包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子
②有了啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA
③所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的
④終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止.
A.②③ B.①②④ C.①②③ D.②③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
prps蛋白 轉(zhuǎn)變成prpsc蛋白并在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)積累時(shí),能導(dǎo)致瘋牛病。圖表示prpsc蛋白的形成過(guò)程。有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.完成圖中①與②過(guò)程的模板相同
B.遺傳物質(zhì)prpsc以自身為模板進(jìn)行復(fù)制
C.prpsc出入神經(jīng)細(xì)胞不需要消耗能量
D.prps轉(zhuǎn)化成prpsc時(shí)有正反饋效應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率,做了如圖十一所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出),于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量,測(cè)得葉片的葉綠體光合作用速率=(2y-z-x)/6[g/(cm2·h)](不考慮取葉圓片后對(duì)葉片生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響)。則M處的實(shí)驗(yàn)條件是
A.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)
B.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)
C.下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射1小時(shí)
D.晚上8時(shí)后在無(wú)光下放置3小時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
糖蛋白普遍存在于細(xì)胞膜上。如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含藥物X的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無(wú)法使蛋白原形成糖蛋白,則此藥物可能作用于下列結(jié)構(gòu)中的
A.核糖體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.高爾基體 D.細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市七校高三4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為驗(yàn)證生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,某同學(xué)將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h,然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素溶液中,同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對(duì)照,在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度。實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次,結(jié)果取平均值,并繪制成下圖。以下敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素和赤霉素有協(xié)同作用
B.實(shí)驗(yàn)組中生長(zhǎng)素或赤霉素均應(yīng)用含糖的磷酸鹽緩沖液配制
C.浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明生長(zhǎng)素具有兩重性
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