A. | 兩個小桶代表雌、雄生殖器官,其中的彩球分別代表雌、雄配子 | |
B. | 不同彩球的隨機組合,模擬生殖過程中雌雄配子的隨機結(jié)合 | |
C. | 兩個小桶中的彩球總數(shù)可以不同 | |
D. | 抓取彩球,記錄下字母組合后,彩球不再放回原來的小桶內(nèi) |
分析 根據(jù)孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋,生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的,控制顯性性狀的基因為顯性基因(用大寫字母表示如:D),控制隱性性狀的基因為隱性基因(用小寫字母表示如:d),而且基因成對存在.遺傳因子組成相同的個體為純合子,不同的為雜合子.生物形成生殖細(xì)胞(配子)時成對的基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中.當(dāng)雜合子自交時,雌雄配子隨機結(jié)合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.用甲乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官,甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機結(jié)合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機組合.
解答 解:A、兩個小桶代表雌、雄生殖器官,其中的彩球分別代表雌、雄配子,A正確;
B、不同彩球的隨機組合,模擬生殖過程中雌雄配子的隨機結(jié)合,B正確;
C、每個桶中不同顏色(或標(biāo)D、d)的小球數(shù)量一定要相等,這樣保證每種配子被抓取的概率相等,但兩個小桶中的彩球總數(shù)量不一定相等,C正確;
D、為了保證每種配子被抓取的概率相等,每次抓取小球統(tǒng)計后,應(yīng)將彩球放回原來的小桶內(nèi),重復(fù)抓取50-100次,減少實驗的誤差,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查模擬基因分離定律的實驗,要求考生掌握基因分離的實質(zhì),明確實驗中所用的小桶、彩球和彩球的隨機結(jié)合所代表的含義;其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實驗的原理,注意實驗過程中相關(guān)操作的細(xì)節(jié),保證每種配子被抓取的概率相等.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽五校高二第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肉毒桿菌屬于厭氧細(xì)菌,其分泌一種蛋白質(zhì)類的肉毒桿菌毒素。下列敘述正確的是( )
A.肉毒桿菌毒素的合成和分泌過程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與
B.肉毒桿菌細(xì)胞中沒有染色體,遺傳信息都儲存在質(zhì)粒中
C.肉毒桿菌維持生命活動的能量主要來自線粒體
D.肉毒桿菌是原核生物,遺傳物質(zhì)是DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下生存能力很差,但是,當(dāng)氣溫上升到25.5℃時,突變體的生存能力大大提高。這說明
A.突變是定向的 B.突變的頻率很高
C.突變的有害或有利取決于環(huán)境條件 D.環(huán)境的變化對突變體總是有害的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項目 | 名稱 | 基本單位名稱 | 基本單位種類數(shù) | 堿基種類數(shù) |
DNA | 脫氧核糖核酸 | 脫氧核苷酸 | 4 | 4 |
RNA | 核糖核酸 | 核糖核苷酸 | 4 | 4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA不是一切生物的遺傳物質(zhì),但一切細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA | |
B. | DNA 與RNA的雜交分子,其DNA單鏈含ATGC4種堿基,則該雜交分子中共含有核苷酸8種,堿基5種 | |
C. | 轉(zhuǎn)運RNA與mRNA的基本單位相同,都是單鏈都沒有堿基對氫鍵,且一個轉(zhuǎn)運RNA是由三個堿基組成 | |
D. | 人體的不同細(xì)胞中,mRNA存在特異性差異,但tRNA則沒有特異性差異 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2的紫眼果繩有6種基因型 | |
B. | F2的紫眼果蠅中雌性:雄性=1:1 | |
C. | F2白眼果蠅自由交配后代全為白眼 | |
D. | F2粉眼果蠅與純合的白眼果蠅雜交后代中紫眼:白眼=2:1 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com