【題目】如圖所示為某食物鏈中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)共有的能量流動(dòng)情況,其中a~d代表能量值。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. d代表流向分解者的能量
B. 若圖示為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)情況,則圖中缺少的能量流向是流向下一(第二)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量
C. 若圖示為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)情況且為恒溫動(dòng)物,在氣溫逐漸降低時(shí),假設(shè)b保持不變,則b/a的值將增大
D. 若圖示為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)情況,假設(shè)該動(dòng)物的攝入量為e,為了提高該動(dòng)物的食物利用率,應(yīng)提高b/e的值
【答案】C
【解析】
各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)共有的能量去向:1、通過呼吸作用以熱能的形式散失;2、用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng);3、糞便、尸體等被分解者通過呼吸作用以熱能的形式散失。因此,b表示某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量,c表示用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量,d表示流向分解者的能量,a表示通過呼吸作用以熱能的形式散失的能量。
由分析可知,d代表流向分解者的能量,A正確;若圖示為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)情況,則圖中缺少的能量流向是流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,B正確;若圖示為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)情況且為恒溫動(dòng)物,在氣溫逐漸降低時(shí),恒溫動(dòng)物為了維持體溫相對(duì)穩(wěn)定,增強(qiáng)呼吸作用,則a值增大。假設(shè)b保持不變,a值增大,則b/a的值將減小,C錯(cuò)誤;提高動(dòng)物的食物利用率,需提高動(dòng)物同化的能量,即提高b/e的值,D正確。故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記,等位基因A、a都被標(biāo)記為紅色,等位基因B、b都被
標(biāo)記為紫色,在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞。下列有關(guān)推測(cè)合理的是( )
A.若這2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)紅色、2個(gè)紫色熒光點(diǎn)
B.若這2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)紅色、4個(gè)紫色熒光點(diǎn)
C.若這2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)紅色、2個(gè)紫色熒光點(diǎn)
D.若這2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)紅色或2個(gè)紫色熒光點(diǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2 mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
A. 1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色 B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色 D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖
(1)圖示為____細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,判斷依據(jù)是_________。(答三點(diǎn))若該細(xì)胞為某些低等植物細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中還應(yīng)具有的細(xì)胞器是________。
(2)若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮,則色素主要存在于[ ]_____,如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]_____。
(3)圖中含有少量DNA的細(xì)胞器是_____(填序號(hào));
(4)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離,分離細(xì)胞器常用的方法是____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】日常生活現(xiàn)象中,屬于過敏反應(yīng)的是( )
A. 喝冰汽水打嗝
B. 中暑暈倒
C. 接觸花粉引起皮疹
D. 運(yùn)動(dòng)過度肌肉痙攣
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【題目】將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花瓣細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如題圖所示。假設(shè)蔗糖溶液與花瓣細(xì)胞之間只有水分交換,則以下說法正確的是( )
A. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度保持不變的蔗糖濃度介于0.4-0.5 mol·L-1之間
B. 浸泡后f組細(xì)胞的吸水能力小于b組細(xì)胞的吸水能力
C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D. 實(shí)驗(yàn)后,a組細(xì)胞液的溶質(zhì)濃度比b組的高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性,由常染色體上的一對(duì)等位基因控制。一個(gè)藍(lán)眼男人和一個(gè)褐眼女人(其母是藍(lán)眼)結(jié)婚,這對(duì)夫婦生育藍(lán)眼女孩的可能性是( )
A.1/2B.1/4C.1/6D.1/8
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是由一對(duì)等位基因控制的,果蠅的正常發(fā)育是在20~25℃條件下完成
的。將果蠅培養(yǎng)在25℃以上的條件下,殘翅果蠅的后代(F1)會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)翅性狀,此現(xiàn)象可以
解釋為( )
A.環(huán)境因素可以引起基因突變
B.環(huán)境因素可以引起基因重組
C.環(huán)境因素可以引起染色體變異
D.表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果
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【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是
A.血液是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境
B.內(nèi)環(huán)境中含有多種酶,是新陳代謝的主要場(chǎng)所
C.血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境成分
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指它的組成成分及理化性質(zhì)的動(dòng)態(tài)平衡
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