下表為某微生物培養(yǎng)基的配方，請(qǐng)回答：
成分含量成分含量
NaNO33gFeSO4   0.01g[
K2HPO41g（CH2O）30g
瓊脂15gH2O1 000mL
MgSO4?7H2O0.5g青霉素0.1萬單位
（1）該培養(yǎng)基中的碳源是
 
，依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．不論何種培養(yǎng)基，各成分在溶化分裝前，要進(jìn)行的是
 
．
（2）若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)尿素分解菌，應(yīng)除去的物質(zhì)是
 
和
 
，加入的物質(zhì)是
 
．
（3）為檢測(cè)尿素分解菌的存在與否，還應(yīng)加入
 
，將呈
 
．
考點(diǎn)：微生物的分離和培養(yǎng),培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用
專題：
分析：微生物的營養(yǎng)物質(zhì)主要有：碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等；培養(yǎng)基按其特殊用途可分為加富培養(yǎng)基、選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基；培養(yǎng)基制作完成后需要先進(jìn)行調(diào)整pH，在滅菌；尿素分解菌可以用酚紅指示劑來檢測(cè)，其細(xì)胞內(nèi)的脲酶可以把尿素分解為氨而使酚紅指示劑呈紅色．
解答： 解：（1）培養(yǎng)基中的碳源是由含碳有機(jī)物來提供，該培養(yǎng)基中含有青霉素可以用來選擇某些微生物，應(yīng)屬于選擇培養(yǎng)基；制備培養(yǎng)基時(shí)，在各種成分溶化前需要先調(diào)pH，在進(jìn)行分裝；
（2）尿素分解細(xì)菌是以尿素為氮源，而其它微生物不能以尿素為氮源，因此需要將培養(yǎng)基中的氮源除去，同時(shí)也需要把青霉素除去，添加尿素；
（3）尿素分解細(xì)菌可將尿素分解為氨使培養(yǎng)基呈堿性，可使酚紅試劑變紅；
故答案為：
（1）（CH2O）   選擇     調(diào)整pH
（2）青霉素    NaNO3 尿素
（3）酚紅指示劑     紅色
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查微生物的營養(yǎng)物質(zhì)、培養(yǎng)基的制作、尿素分解菌的篩選等知識(shí)點(diǎn)，意在提高學(xué)生分析理解和實(shí)驗(yàn)技能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生物膜系統(tǒng)的基本功能之一是使細(xì)胞內(nèi)的許多酶被固定化
B、所有的酶都分別在生物膜上，沒有生物膜細(xì)胞就無法進(jìn)行代謝活動(dòng)
C、光合作用過程中，ATP、〔H〕和O2都是在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生的
D、細(xì)胞內(nèi)不同區(qū)域之間的液體成分差異，取決于生物膜系統(tǒng)的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

用燕麥胚芽鞘做向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物生長素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是（　�。�
A、胚芽鞘類端、尖端下面一段、向光彎一側(cè)
B、胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段
C、胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段
D、胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，下列敘述不正確的是（　　）
A、①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶，④可發(fā)生在病毒體內(nèi)
B、③過程直接需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、酶、ATP
C、把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程，子一代含15N的DNA占100%
D、①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但堿基配對(duì)的方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

鑒定脫脂奶粉是否為偽劣產(chǎn)品，需用的化學(xué)試劑是（　�。�
A、斐林試劑B、蘇丹Ⅲ染液
C、石蕊試劑D、碘酒

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知小麥種子在萌發(fā)的過程中能夠產(chǎn)生淀粉酶使所含的淀粉大量水解，某生物課外小組利用提供的下列實(shí)驗(yàn)材料與用具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，試完成實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)材料與用具：萌發(fā)中的小麥種子、小麥干種子（干種子中含有很少量的還原糖）、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、研缽、試管若干、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋、酒精燈等．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將適量萌發(fā)的小麥種子和適量小麥干種子分別放入標(biāo)為A、B的兩個(gè)研缽中．加入適量蒸餾水研磨，制取研磨液并標(biāo)號(hào)A、B．
第二步：取三支試管分別標(biāo)號(hào)1、2、3．向1號(hào)試管注入A研磨液2mL；向2號(hào)試管注入B研磨液2mL；向3號(hào)試管注入蒸餾水2mL．分別向三支試管加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液，輕輕振蕩，混合均勻．
第三步：將三支試管放入適當(dāng)恒溫水浴鍋中保溫5min．
第四步：取出試管，向試管1、2、3中各注入
 
．
第五步：將試管放入
 
，觀察并記錄各試管內(nèi)的變化．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：試管1中
 
；試管2中
 
；試管3中
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（　�。�
A、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B、若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤
C、①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小
D、把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在B、C時(shí)期染色體、染色單體、DNA的數(shù)量之比為1：2：2
B、圖中含有同源染色體的是A-E時(shí)期及F-I時(shí)期
C、在F、G和I時(shí)期，細(xì)胞可產(chǎn)生可遺傳的變異
D、D時(shí)期細(xì)胞中的染色體組數(shù)目與I時(shí)期細(xì)胞中的一樣多

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科目：高中生物 來源： 題型：

與激素調(diào)節(jié)相比，高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（　�。�
①調(diào)節(jié)速度快  ②調(diào)節(jié)速度慢  ③作用范圍廣泛  ④作用部位準(zhǔn)確  ⑤作用時(shí)間短  ⑥作用時(shí)間比較長．
A、①④⑤B、②④⑥
C、①③⑥D、①③⑤

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