【題目】下圖中甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于10－6 mol·L－1

B．甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示，此處生長受到抑制

C．如將該植物向左側(cè)水平放置，根將向下生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性

D．給予該植物右側(cè)光照，③、④處生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示

【答案】C

【解析】如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會降低，頂端優(yōu)勢解除，A錯誤；甲圖①處生長旺盛，表現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用，B錯誤；如將該植物向左側(cè)水平放置，根將向下生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性，C正確；給予該植物右側(cè)光照，生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，③生長素濃度大于④處，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻、豌豆和果蠅都具有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞膜和核糖體 B. 細(xì)胞壁和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. 線粒體和中心體 D. 細(xì)胞核和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖．

（1）①過程用 作為誘導(dǎo)劑，誘導(dǎo)細(xì)胞融合。

（2）過程①和②得到的Y細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞，其特點是 。

（3）④過程為 ，⑤過程需要的工具酶為 。

（4）抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同，兩者的空間結(jié)構(gòu)是否相同？ 。

為什么？ 。

（5）過程⑥常用 處理大腸桿菌，目的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提高橘皮中精油的出油率，需要

A. 將橘皮用食鹽水處理 B. 將橘皮用石灰水處理

C. 將橘皮用高錳酸鉀處理 D. 將橘皮用無水氯化鈣處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實驗不能說明（ ）

A.DNA是遺傳物質(zhì) B.DNA能自我復(fù)制

C.DNA能控制性狀 D.DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為調(diào)查某池塘中草魚的種群密度，用網(wǎng)捕獲了70條魚，其中草魚20條，做標(biāo)記后放回池塘。半個月后又捕獲了20條魚，其中有標(biāo)記的草魚6條，沒有標(biāo)記的草魚12條，則該池塘中草魚大約有

A. 7條 B. 20條 C. 25條 D. 60條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A和B是屬于同一類型的兩個細(xì)胞，通過對其DNA分子含量的測定發(fā)現(xiàn)，A細(xì)胞中DNA含量是B細(xì)胞的兩倍，最可能的解釋是（ ）

A. A細(xì)胞處于有絲分裂前期，B細(xì)胞可能剛好有絲分裂完成

B. A細(xì)胞是正常的體細(xì)胞，B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束時

C. A細(xì)胞處于有絲分裂的前期，B細(xì)胞處于有絲分裂的后期

D. A細(xì)胞處于有絲分裂的后期，B細(xì)胞處于有絲分裂的前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物卵巢中有10個卵原細(xì)胞，經(jīng)過兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂，可以形成的卵細(xì)胞和極體是（ ）

A.10個卵細(xì)胞和10個極體 B.10個卵細(xì)胞和40個極體

C.40個卵細(xì)胞和40個極體 D.10個卵細(xì)胞和30個極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法中，不正確的是

A. 細(xì)胞膜中的磷脂是一種由甘油，脂肪酸和磷酸組成的分子

B. 光能自養(yǎng)型生物的體細(xì)胞中可以不含有葉綠體

C. 需氧生物的體細(xì)胞中可以不含線粒體

D. 細(xì)菌細(xì)胞增殖的方式為無絲分裂

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同步練習(xí)冊答案