11．人的卵細胞比精子大得多，這是因為（　�。�
A．卵細胞中含有大量的遺傳物質(zhì)
B．形成受精卵時卵細胞起主導作用
C．卵細胞為受精卵的發(fā)育貯存著營養(yǎng)物質(zhì)
D．卵細胞含有更多的染色體

分析 精子的形成與卵細胞的形成過程的比較

 精子的形成卵細胞的形成
不同點形成部位精巢卵巢
過　程變形期無變形期
性細胞數(shù)一個精母細胞形成四個精子一個卵母細胞形成一個卵細胞
 細胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂
相同點成熟期都經(jīng)過減數(shù)分裂，精子和卵細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半

解答 解：A、精子與卵細胞中含有的核遺傳物質(zhì)數(shù)目相等，A錯誤；
B、形成合子時精子起主導作用，進入卵細胞，B錯誤；
C、卵細胞比較大，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，在受精卵發(fā)育的初期，受精卵主要依靠卵細胞內(nèi)的營養(yǎng)進行分裂和生長，即有利于胚胎發(fā)育過程，C正確；
D、精子與卵細胞所含染色體數(shù)目相同，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂，重點考查精子和卵細胞的形成過程，要求考生識記精子和卵細胞的形成過程，能列表比較兩者，并能根據(jù)題干要求作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．近年來，紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品．請分析回答下列問題：
（1）如圖所示為葡萄酒的簡單制作示意圖，其中甲圖是為了使酵母菌進行有氧呼吸，以增加酵母菌的數(shù)量，乙圖是為了使酵母菌發(fā)酵獲得葡萄酒．最后，可以用重鉻酸鉀（酸性重鉻酸鉀）檢驗是否有酒精生成．整個釀制過程一般將溫度控制在18～25℃．為防止發(fā)酵液被污染，對使用的發(fā)酵瓶要清洗干凈，并用（體積分數(shù)為）70%酒精消毒．
（2）在腐乳制作的過程中，用鹽腌制時，應注意控制鹽的用量；配制鹵湯時，要使鹵湯中酒的含量控制在12%左右．
（3）制作泡菜的原理是乳酸菌在無氧條件下，將葡萄糖分解成乳酸．蔬菜在腌制過程中，會產(chǎn)生亞硝酸鹽．在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下細胞最可能含有2條Y染色體的是（　�。�
A．卵原細胞B．初級精母細胞C．次級精母細胞D．精細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度，科學家采用了以下兩種方法，請根據(jù)圖示信息回答有關問題：

（1）在實際操作過程中為了使B牛超數(shù)排卵，需要注射促性腺激素，其產(chǎn)生的卵母細胞要在體外培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期（時期）才具備體外受精能力．
（2）對重構卵發(fā)育成的囊胚采用胚胎分割技術，可獲得更多基因型完全相同的F牛，該技術具體操作時的注意要點是對內(nèi)細胞團進行均等分割．
（3）方法Ⅰ中，若為體內(nèi)受精則從供體母牛B體內(nèi)獲取胚胎的方法稱為沖卵；胚胎移植前對B牛和D牛要進行同期發(fā)情處理，保證胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境一致．
（4）培育克隆牛F時使用的不同于試管牛E的生物技術是細胞核移植，試管牛E的生殖方式屬于有性生殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．美日英等國已通過組織培養(yǎng)技術培育出胡蘿卜素含量高，抗病蟲害的胡蘿卜新品種，培育過程大致流程如下：

請回答：
（1）形成愈傷組織的①過程中細胞的分化程度會降低（填“升高”、“降低”或“不變”），②過程叫做再分化．
（2）接種前，要對胡蘿卜切塊進行消毒，對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽（滅菌）法滅菌．
（3）上圖中獲得胡蘿卜植株的過程，體現(xiàn)了離體的胡蘿卜體細胞具有細胞全能性．
（4）胡蘿卜素常采用萃取法提取的原因是胡蘿卜素不溶于水易溶于有機溶劑． 萃取劑應使用石油醚等有機溶劑．萃取得到的粗品要通過紙層析進行鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．下列是某個高等動物細胞分裂模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖中表示減數(shù)分裂的細胞是乙、丙．
（2）圖中含有同源染色體的細胞是甲、乙，含有姐妹染色單體的細胞是乙．
（3）圖乙細胞中有4條染色體，有8個DNA．
（4）該生物正常體細胞中染色體有4條．

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科目：高中生物 來源：2016屆河北定州中學高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對二倍體的細胞增殖過程中量變的相關敘述，正確的是

A．細胞分裂間期，染色體復制結束會導致細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的量增加一倍

B．細胞內(nèi)姐妹染色單體消失時，細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍且不應存在同源染色體

C．如1個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了4種精細胞，則增殖過程很可能發(fā)生了交叉互換

D．如細胞內(nèi)含有4個染色體組，則該細胞分裂的前一時期細胞內(nèi)應存在四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關突觸結構和功能的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．突觸前膜與突觸后膜之間存在有間隙
B．興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學信號，再轉(zhuǎn)變成電信號
C．興奮在突觸處的傳遞需要消耗能量
D．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省汕頭市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題】人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖：

（1）過程①代表的過程是 ，過程⑦的實驗技術名稱是 。

（2）過程③構建出的表達載體必須要含有 、 、 和目的基因等結構。

（3）過程⑥發(fā)生的生理過程是 。

（4）生產(chǎn)藥物時可用微生物做受體細胞，那么④應采用 處理，使受體細胞處于 ，

從而將表達載體導入受體細胞；藥物生產(chǎn)也可用乳腺生物反應器，那么④則應采用

的方法，從而將表達載體導入受體細胞。

（5）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 作疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進行 比較；或用圖中的 進行特異性結合檢測。

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