8.下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述,正確的是( 。
A.藍(lán)藻是單細(xì)胞生物,一個(gè)藍(lán)藻細(xì)胞只屬細(xì)胞層次
B.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C.藍(lán)藻是原核生物,沒有細(xì)胞膜
D.顫藻、念珠藻、發(fā)菜都屬于藍(lán)藻

分析 藍(lán)藻屬于原核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較小(一般1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:A、藍(lán)藻是單細(xì)胞生物,一個(gè)藍(lán)藻細(xì)胞既屬細(xì)胞層次,也屬個(gè)體層次,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,不具有細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;
C、藍(lán)藻是原核生物,其細(xì)胞中有細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、顫藻、念珠藻、發(fā)菜都屬于藍(lán)藻,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確藍(lán)藻屬于原核生物,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某成年人從25℃環(huán)境來到10℃環(huán)境中,體溫維持正常,其散熱變化如下圖所示,下列敘述正確的是( )

A.a(chǎn)〜b段的散熱量少于產(chǎn)熱量

B.b〜c段散熱加快是由于汗液分泌增加

C.c〜d段皮膚血管逐漸舒張

D.d〜e段的產(chǎn)熱速率大于a〜b段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)的示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.藍(lán)細(xì)菌不具有②③④的結(jié)構(gòu)
B.需氧呼吸只能發(fā)生在結(jié)構(gòu)④中
C.按①~④順序依次可能是高爾基體膜、葉綠體膜、核被膜、線粒體膜
D.記憶B細(xì)胞接受同一種抗原刺激時(shí),會(huì)迅速增殖分化成效應(yīng)B細(xì)胞,圖中的①③④結(jié)構(gòu)與之有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.將長(zhǎng)勢(shì)相同的三盆麥苗分別置于鐘置內(nèi),如圖所示.若干天后,與丙盆相比,甲、乙盆麥苗長(zhǎng)勢(shì)如何( 。
A.甲、乙與丙長(zhǎng)勢(shì)相近B.甲與丙長(zhǎng)勢(shì)相近,乙比丙長(zhǎng)勢(shì)差
C.乙與丙長(zhǎng)勢(shì)相近,甲比丙長(zhǎng)勢(shì)差D.甲、乙長(zhǎng)勢(shì)都比丙好

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細(xì)胞,D圖表示發(fā)生在某生物細(xì)胞中的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)A、B、C中,能夠發(fā)生圖D所示生理活動(dòng)的細(xì)胞是圖B;圖D中,箭頭①表示二氧化碳?xì)怏w在兩種細(xì)胞器中的出入情況.
(2)若A為人類口腔上皮細(xì)胞,那么,利用光學(xué)顯微鏡,A中不能(填“能”或“不能”)觀察到染色體.
(3)圖B所示細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),該狀態(tài)恢復(fù)為正常狀態(tài)的條件是:液泡內(nèi)細(xì)胞液濃度大于(填“大于”“等于”或“小于”)外界溶液濃度,水分子通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞.
(4)C圖所示細(xì)胞細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),寫出D圖所示兩種細(xì)胞器名稱和對(duì)應(yīng)增大膜面積的方式:線粒體依靠?jī)?nèi)膜向腔內(nèi)突起形成嵴來增大膜面積;葉綠體依靠類囊體堆疊形成基粒來增大膜面積.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.蘿卜的根形是由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因決定的.現(xiàn)用兩個(gè)純合的圓形根蘿卜作親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全為扁形根.F1自交后代F2中扁形根、圓形根、長(zhǎng)形根的比例為9:6:1,讓F2中所有圓形根的蘿卜進(jìn)行測(cè)交,其后代的表現(xiàn)型及比例為( 。
A.扁形根:長(zhǎng)形根=3:1B.圓形根:長(zhǎng)形根=2:1
C.扁形根:圓形根:長(zhǎng)形根=1:2:1D.扁形根:圓形根:長(zhǎng)形根=9:6:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,圖1、2分別是測(cè)得的三種大豆酯酶的最適溫度和最適pH,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.溫度達(dá)60℃時(shí)酶1的空間結(jié)構(gòu)已被破壞
B.三種酶相比,酶1對(duì)溫度的變化最敏感
C.由圖2可知,酶1、酶3的最適pH相同
D.酶2在溫度為30℃,pH為6.0時(shí)活性最強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)誤差是高中生做實(shí)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常面對(duì)的問題,如何減少實(shí)驗(yàn)誤差是中學(xué)生必須解決的問題,請(qǐng)分析并回答有關(guān)問題:
(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn):選用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中紫色不明顯,為便于觀察,可以在蔗糖溶液中加入紅墨水(或染料).某同學(xué)用質(zhì)量濃度為1.0g•mL-1的蔗糖溶液做此實(shí)驗(yàn)時(shí),質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯,但不能復(fù)原,檢查操作步驟都正確,則造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因是細(xì)胞失水太多、太快而死亡.
(2)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn):某同學(xué)上午10時(shí)剪取洋蔥根尖,按實(shí)驗(yàn)要求規(guī)范操作,觀察到處于分裂期的細(xì)胞遠(yuǎn)少于分裂間期的細(xì)胞,你認(rèn)為造成這種結(jié)果的最可能的生理原因是細(xì)胞分裂間期所用時(shí)間比分裂期長(zhǎng).
(3)向加有2mL豆?jié){的試管中滴入足量的胰蛋白酶,適宜的溫度下保溫一段時(shí)間后,加入1mL雙縮脲試劑A,再滴加4滴雙縮脲試劑B液,振蕩均勻,溶液顏色呈紫色,分析可能的原因是①胰蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì);②多肽也能使雙縮脲試劑顯紫色.
(4)若利用小麥根尖細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的形態(tài),由于觀察的細(xì)胞無色透明,在沒有染色的情況下為了取得更好的觀察效果,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈和反光鏡;或換用平面鏡;或使用小光圈使視野變暗(答對(duì)一點(diǎn)得分).
(5)在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,取材合適且提取色素的過程很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因有:①濾紙條濕度大,沒有預(yù)先干燥處理;②畫色素濾液細(xì)線次數(shù)太少(只畫一次濾液細(xì)線)或者濾液細(xì)線觸及層析液.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.下列甲、乙、丙三個(gè)圖分別表示某生物的3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答;

(1)這個(gè)動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是4條,同源染色體有2對(duì).
(2)甲圖表示減數(shù)第二次分裂后期,此細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為精細(xì)胞.細(xì)胞甲分裂的主要特征是:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,被紡錘絲拉向細(xì)胞兩極;
(3)乙圖表示有絲分裂后期,圖中有4對(duì)同源染色體,0條染色單體;
(4)丙圖表示減數(shù)第一次分裂后期,圖中有2對(duì)同源染色體,0個(gè)四分體;該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞;按染色體劃分,該細(xì)胞可產(chǎn)生2種生殖細(xì)胞.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案