10.茶樹常采用扦插的方法繁殖.某研究小組為探究不同濃度三十烷醇(植物生長調(diào)節(jié)劑)對茶樹插條生根的影響,完成了一組預實驗,結果如圖.
(1)該實驗的自變量是三十烷醇的濃度;從圖中所示知,此實驗的對照有兩大類:一是用蒸餾水處理插條,作為空白對照;二是用不同濃度的三十烷醇溶液處理插條進行相互對照.
(2)從預實驗的結果可知,三十烷醇濃度為15×10-6時對茶樹插條生根具有促進(填“抑制”或“促進”)作用.
(3)若要探究三十烷醇促進茶樹插條生根的最適濃度,還應增設實驗組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,三十烷醇濃度的取值范圍應設在(8~15)×10-6之間.
(4)用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法.與沾蘸法相比,浸泡法所用的濃度較低,所需處理時間較長.

分析 分析圖解可知,本實驗的自變量為三十烷醇的濃度,因變量為生根數(shù),并且實驗中設置了濃度為0的空白對照組,因此與對照組結果比較可知,促進生根的最適宜濃度在12ppm左右.如果需要探究最適濃度,可以在8~15ppm的濃度范圍增設實驗組即可.

解答 解:(1)曲線圖中看出,本實驗的自變是三十烷醇的濃度,并且實驗中設有三十烷醇濃度為0的蒸餾水組作空白對照組,同時不同濃度的三十烷醇溶液處理插條進行相互對照.
(2)與空白對照組比較可知,濃度為15ppm的三十烷醇對茶樹插條生根具有促進作用.
(3)與對照組結果比較可知,促進生根的最適宜濃度在12ppm左右.如果需要探究最適濃度,可以在8~15ppm的濃度范圍增設實驗組即可.
(4)用三十烷醇處理茶樹插條可采用浸泡法或沾蘸法,二者相比,浸泡法所用溶液濃度低,所需處理時間長.
故答案為:
(1)三十烷醇的濃度    蒸餾水    不同濃度的三十烷醇溶液
(2)促進  
(3)8~15
(4)較低   較長

點評 本題結合題圖,考查探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,解答本題的關鍵是題圖的理解和分析,能從圖中提取有效信息并得出正確的結論,再結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側,一段時間后測量并記錄胚芽鞘彎曲的情況(用a表示);圖2是生長素對胚芽鞘的生理作用示意圖,由此可以判斷下列說法錯誤的是( 。
A.瓊脂塊中生長素濃度為b時,α的值最大
B.當生長素濃度小于b時,隨生長素濃度的增加,α的值逐漸減小
C.只有生長素濃度高于c時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長
D.由圖2可知生長素對胚芽鞘的作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.培育“試管山羊”的基本過程如圖所示,有關敘述正確的是(  )
A.圖中從公山羊附睪中采集的是已獲能的成熟精子
B.乙表示受精作用,該過程在輸卵管中進行
C.將早期胚胎移植到代孕母畜中,經(jīng)發(fā)育可獲得表現(xiàn)型與受體相同的后代
D.可取桑椹胚進行均等分割以增加胚胎的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為某種生物正在進行分裂的細胞,下列有關敘述中正確的是(  )
A.此細胞為動物細胞,含有8條染色單體
B.此細胞為高等植物細胞,處于有絲分裂后期
C.此細胞為動物細胞,含有8個核DNA分子
D.此細胞為原癌基因被激活的人體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.許多植物含有天然香料,如薄荷葉中含有薄荷油,現(xiàn)用薄荷葉提取薄荷油,回答問題:
(1)薄荷油是揮發(fā)性物質,提取薄荷油時應選用鮮薄荷葉作原料,其原因是鮮薄荷葉含薄荷油量高.
(2)用萃取法提取薄荷油時,采用的溶劑是石油醚.
(3)用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時,在油水混合物中加入氯化鈉的作用是促使油水混合物分層.分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是除去薄荷油中含有的少量水分,除去固體硫酸鈉的常用方法是過濾.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪項不是精子和卵細胞形成過程的差別( 。
A.染色體數(shù)目減半發(fā)生的時期B.次級性母細胞的數(shù)目
C.細胞質的分配D.成熟生殖細胞的數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.請回答下列與實驗室提取芳香油有關的問題:
(1)植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、蒸餾法和萃取法.
(2)芳香油溶解性的特點是不溶于水,易溶于有機溶劑.
(3)對材料壓榨后可得到糊狀液體,為除去其中的固體物質獲得乳狀液可采用的方法是過濾.
(4)得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時間后,能使芳香油與水分層.
(5)從乳狀液中分離得到的芳香油中要加入無水硫酸鈉,該試劑的作用是吸收芳香油中殘留的水分.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用顯微鏡觀察根尖切片時,下列哪種組合觀察到的細胞數(shù)目最多( 。
A.目鏡15×和物鏡10×B.目鏡15×和物鏡40×
C.目鏡10×和物鏡10×D.目鏡10×和物鏡40×

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動與物質循環(huán)關系示意圖,看圖作答.[圖中△為有毒物質濃度(百萬分之一,即10-6),能量單位:kJ/(cm2•a)]

(1)從完成生態(tài)系統(tǒng)功能的角度,簡要說明生產(chǎn)者的重要作用是能量流動、物質循環(huán)的基礎.
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是466kJ/(cm2•a).
(3)根據(jù)圖中數(shù)值計算能量從A到B、從B到C的傳遞效率依次是13.5%、20.6%,其余的能量最終通過生物的呼吸作用散失.
(4)圖中無機物箭頭指CO2和H2O等物質的流動過程.圖中D是分解者,通過有氧呼吸和無氧呼吸,將生物組織內(nèi)的碳釋放到空氣中,由此可見D在物質循環(huán)中的重要作用是保證物質的再利用.
(5)從物質循環(huán)的角度看,存在于空氣、水、土壤中的有毒物質,通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積累,因此營養(yǎng)級越高的生物受害程度越大.

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