A. | 真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中,RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中 | |
B. | 在化學(xué)組成上,DNA與RNA的堿基完全不同 | |
C. | 吡羅紅與DNA結(jié)合,甲基綠與RNA結(jié)合 | |
D. | 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA |
分析 1、DNA和RNA的比較:
英文縮寫 | 基本組成單位 | 五碳糖 | 含氮堿基 | 存在場(chǎng)所 |
DNA | 脫氧核糖核苷酸 | 脫氧核糖 | A、C、G、T | 主要在細(xì)胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在 |
RNA | 核糖核苷酸 | 核糖 | A、C、G、U | 主要存在細(xì)胞質(zhì)中 |
解答 解:A、從分布上看,真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核中,RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中,A錯(cuò)誤;
B、從化學(xué)組成上,DNA與RNA的堿基不完全相同,組成前者的堿基為A、C、G、T,組成后者的堿基是A、C、G、U,B錯(cuò)誤;
C、鑒定DNA用甲基綠染色劑,鑒定RNA用吡羅紅染色劑,C錯(cuò)誤;
D、病毒只含DNA或RNA,故其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA和RNA的異同、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記DNA和RNA的化學(xué)組成,能對(duì)兩者進(jìn)行比較;識(shí)記觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與顯微鏡使用相關(guān)的選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( )
A.高倍鏡進(jìn)光量小于低倍鏡
B.為了將視野中央的細(xì)胞移向左上方,可將裝片向左上方移動(dòng)
C.為了增大視野亮度可以將平面鏡改為凹面鏡
D.視野中觀察葉綠體隨細(xì)胞質(zhì)逆時(shí)針運(yùn)動(dòng),實(shí)際的運(yùn)動(dòng)方向也是逆時(shí)針
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是
A.有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行
B.細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定起著非常關(guān)鍵的作用
C.原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳
D.個(gè)體衰老時(shí),所有的細(xì)胞都會(huì)衰老
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 麥芽糖 | B. | 乳糖 | C. | 蔗糖 | D. | B或 C |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物大分子(蛋白質(zhì)、核酸、多糖)都是以碳鏈為骨架由許多單體連接成的多聚體 | |
B. | 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 | |
C. | 脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分 | |
D. | 人體缺鐵易患貧血,當(dāng)維生素D缺少時(shí),腸道對(duì)鐵吸收減少,Ca和P吸收正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧條件下,能產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體的類囊體薄膜上 | |
B. | 有絲分裂過程中需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA酶 | |
C. | 有絲分裂過程中有線粒體、核糖體、中心體、高爾基體參與 | |
D. | 通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的雜種細(xì)胞中有四個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)如圖所示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述,不正確的是( )
A.圖中所示的生理過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.圖中所示的過程發(fā)生在原核細(xì)胞中
C.遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作中介
D.圖中①在該過程中不起作用,由此可確定①在遺傳上不具功能
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