【題目】關(guān)于純合子、雜合子的敘述，正確的是( )

A．純合子的自交后代都是純合子

B．雜合子的自交后代全是雜合子

C．純合子和雜合子雜交后代全是雜合子

D．兩純合子異花傳粉，后代一定是純合子

【答案】A

【解析】純合子的自交后代仍是純合子，A正確；雜合子的自交后代有純合子，例如Aa×Aa→AA、Aa、aa，B錯(cuò)誤；純合子和雜合子雜交后代可能有純合子，例如AA×Aa→AA、Aa，C錯(cuò)誤；兩純合子異花傳粉，后代不一定是純合子，例如AA×aa→Aa，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞的分化程度與細(xì)胞全能性呈正相關(guān)

B. 發(fā)生凋亡的細(xì)胞易在機(jī)體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移

C. 衰老細(xì)胞染色質(zhì)收縮，會(huì)影響DNA轉(zhuǎn)錄

D. 應(yīng)用化療和放療只可誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于遺傳信息及其傳遞過程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 同一細(xì)胞在不同時(shí)期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物不完全相同

B. 不同基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上不同的密碼子可能編碼相同的氨基酸

C. 多個(gè)核糖體參與同一條多肽鏈的合成可提高翻譯效率

D. 真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，翻譯在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因結(jié)構(gòu)中“與RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)”的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 是起始密碼子 B. 是轉(zhuǎn)錄生成RNA時(shí)與RNA聚合酶的結(jié)合點(diǎn)

C. 調(diào)控mRNA的形成 D. 準(zhǔn)確識(shí)別轉(zhuǎn)錄的起始位點(diǎn)并開始轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一天時(shí)間里，從經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片（見下圖），稱取質(zhì)量。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下進(jìn)行分析，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．葉圓片y比葉圓片x重

B．（y-x）g可代表從上午10時(shí)到下午4時(shí)光合作用中有機(jī)物的凈增加量

C．在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間內(nèi)，呼吸作用的速率可表示為y-z

D．假使全天溫度保持不變，則從上午10時(shí)到下午4時(shí)，一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物為2y-x-z

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與人體神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是( ）

A. 缺氧不影響肽類神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放

B. 肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體

C. 神經(jīng)纖維上的電信號(hào)可引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D. 神經(jīng)纖維的興奮部位，膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把分解酒楕的酶（化學(xué)本質(zhì)不是RNA）裝進(jìn)納米級(jí)小籠子做成的“防護(hù)服”中，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子。下列推測(cè)合理的是

A．用于分解酒精的酶可能是脂質(zhì)

B．該酶進(jìn)入人體后能分解人體內(nèi)無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物

C．“防護(hù)服”的主要功能是阻礙消化道內(nèi)蛋白酶的作用

D．納米級(jí)小籠子可通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞奖晃者M(jìn)入血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)酶與ATP的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ）

A. 在有氧和無(wú)氧條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP

B. ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后可作為合成某些酶的原料

C. 細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)都需要酶催化和ATP供能

D. 酶的合成伴隨有ATP的水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用，如圖為胰島素作用機(jī)理模式圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是胰島素與胰島素受體結(jié)合后，一方面促進(jìn)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原合成，另一方面使 增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞．除此之外，胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進(jìn) ，同時(shí)抑制 ．

（2）影響胰島素分泌的主要因素是 ，其一方面可以直接作用于胰島B細(xì)胞以調(diào)節(jié)胰島素的分泌，此外也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器，反射性地影響胰島素分泌．因此血糖平衡受 的調(diào)節(jié)．

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