葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器都具有的主要化學(xué)成分是

A．DNA B．RNA C．蛋白質(zhì)和磷脂 D．葡萄糖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于基因重組的敘述不正確的是（　　）
A．同一雙親的子女的遺傳差異與基因重組有關(guān)
B．純合子自交會(huì)發(fā)生基因重組，導(dǎo)致子代發(fā)生性狀分離
C．非同源染色體上的非等位基因的重新組合屬于基因重組
D．基因型為Dd的豌豆自交出現(xiàn)DD、Dd、dd三種后代，不屬于基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某植物的花色由兩對(duì)等位基因控制，A、a位于2號(hào)染色體上，B、b位于X染色體上，基因與性狀的關(guān)系如下．藍(lán)色素和紅色素共同存在時(shí)花為紫色，已知含有aXb的雌配子不能進(jìn)行正常的受精作用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）紫花的形成說(shuō)明基因數(shù)量與性狀的關(guān)系是一種性狀可能由多個(gè)基因共同決定，正常情況下控制紫花性狀的基因型有6種．
（2）現(xiàn)將純合的藍(lán)花雄株和紅花雌株雜交，得到F1，再將F1隨機(jī)交配得到F2，F(xiàn)2中基因型有10種，紫花：紅花：藍(lán)花比例為4：1：1．
（3）為獲得開(kāi)白花的植株，科研人員選擇紅色植株芽尖細(xì)胞進(jìn)行誘變處理，最佳方案是選擇基因型為aaXBY的純合紅色植株，處理后的細(xì)胞通過(guò)植物組織培養(yǎng)獲得開(kāi)白花的植株，該過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性的特點(diǎn)．
（4）在不考慮變異的情況下，紅花雄株的一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞和雜合紅花雌株中的減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞進(jìn)行比較，兩個(gè)細(xì)胞中基因B數(shù)目比為1：1，染色體總數(shù)目比為2：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述，正確的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)至高爾基體加工后，離開(kāi)高爾基體運(yùn)輸另一相應(yīng)蛋白質(zhì)
B．tRNA攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體參與合成蛋白質(zhì)后，離開(kāi)核糖體轉(zhuǎn)運(yùn)另一相應(yīng)氨基酸
C．胰島素與受體結(jié)合并將信息傳遞給靶細(xì)胞后，離開(kāi)受體將信息傳遞給另一靶細(xì)胞
D．抗體與抗原結(jié)合形成沉淀并被吞噬細(xì)胞吞噬后，離開(kāi)吞噬細(xì)胞與另一個(gè)相應(yīng)抗原結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有資料表明：①K+不能通過(guò)雙分子層的人工膜，②纈氨霉紊是一種脂溶性抗菌素，與K+具有特異親和力，③在人工膜上加少量纈氨霉素，K+可以通過(guò)膜，Na+仍不能通過(guò)膜．下列關(guān)于K+能通過(guò)膜而Na+不能通過(guò)膜的原因解釋中，正確的是

A．纈氨霉素是細(xì)胞膜上的一種載體蛋白

B．K+能夠與纈氨霉素反應(yīng)，Na+不能

C．K+能可逆性地與纈氨霉素結(jié)合Na+不能

D．K+以協(xié)助擴(kuò)散方式通過(guò)膜，Na+不能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞中4類有機(jī)化合物的關(guān)系，每個(gè)橢圓形代表一類有機(jī)物，則列出這4種化合物名稱中最合理的一組是

A．①﹣④：脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素 B．①﹣④：激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶

C．①﹣④：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì) D．①﹣④：激素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S，下列哪項(xiàng)最不可能是它的功能

A．?dāng)y帶氨基酸進(jìn)入核糖體 B．與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合

C．細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體 D．催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是某種雄性動(dòng)物睪丸內(nèi)正在分裂的四個(gè)細(xì)胞示意圖，其中屬于次級(jí)精母細(xì)胞的是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．我國(guó)近年在動(dòng)植物的育種方面和生物醫(yī)藥方面取得了豐碩的成果．請(qǐng)分析下列材料并回答問(wèn)題：
I．據(jù)報(bào)道：湛江人陳日勝1986年發(fā)現(xiàn)一株野生海水稻后，他堅(jiān)持育種28年，終于獲得重大突破，成功獲得耐鹽堿水稻新品種“海稻86”；海水稻被國(guó)家水稻專家認(rèn)定為“一種特異的水稻種質(zhì)資源”．科學(xué)家可以應(yīng)用耐鹽基因培育出耐鹽水稻新品系．
（1）獲得耐鹽基因后，構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶都作用于圖中的a處（填“a”或“b”）．
（2）將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．由導(dǎo)入目的基因的水稻細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)的核心是脫分化（去分化）和再分化．
（3）為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，最后要用一定濃度的鹽水澆灌方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性．
II．最近，科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中．請(qǐng)回答：
（4）將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞，常用方法是顯微注射．通常采用DNA分子雜交（核酸探針）技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠的基因組．
（5）為使外源基因在后代長(zhǎng)期保持，可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入去核的卵母細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞，使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個(gè)體．該技術(shù)稱為核移植（或克�。�

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