A、血漿→組織液→淋巴→病變細(xì)胞 |
B、淋巴→血漿→組織液→血漿→病變細(xì)胞 |
C、血漿→組織液→病變細(xì)胞 |
D、組織液→血漿→組織液→病變細(xì)胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時針的,則實際上細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時針的 |
B、為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動,再換用高倍鏡 |
C、用顯微鏡的凹面反光鏡反光,觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多,但細(xì)胞更小 |
D、在觀察花生子葉細(xì)胞內(nèi)脂肪的實驗中,先用低倍鏡,再換用高倍鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液主要成分是水,不含蛋白質(zhì) |
B、內(nèi)環(huán)境只包括血漿、組織液和淋巴三部分 |
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是體液的一部分 |
D、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①代表的植物激素是細(xì)胞分裂素 |
B、激素②③在細(xì)胞伸長過程中具有拮抗作用 |
C、a濃度和b濃度對細(xì)胞伸長的作用不同,體現(xiàn)了激素②的作用具有兩重性 |
D、在幼苗生長過程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察DNA與RNA的分布:制片→水解→沖洗→染色→觀察 |
B、酒精的鑒定:加酸性重鉻酸鉀,變成橙色 |
C、色素的提。悍Q量→剪碎→研磨→過濾 |
D、還原糖鑒定:將A液和B液混合→滴加到蘋果樣液中→水浴加熱觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗一 | 實驗二 | |
親本組合 | 紅眼♀×白眼♂ | 紅眼♀(實驗一中F1)×白眼♂ |
F1 | 紅眼♀、紅眼♂ | 紅眼♀、紅眼♂、白眼♀、白眼♂=1:1:1:1 |
F2 | 紅眼♀、♂:白眼♂=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、盛放雞血細(xì)胞液的容器最好是塑料容器 |
B、將雞血細(xì)胞液與蒸餾水混合,用玻璃棒沿一個方向快速攪拌,釋放DNA |
C、向溶解DNA的燒杯中加蒸餾水的目的是漂洗DNA |
D、用漏斗和濾紙過濾析出的DNA,得到DNA粘稠物 |
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