某家族中有的成員患甲種遺傳�。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锽隱性基因?yàn)閎），有的成員患乙種遺傳�。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锳隱性基因?yàn)閍），家族系譜圖如圖所示�，F(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因。下列選項(xiàng)疋確的是（ ）

A．甲種遺傳病的致病基因位于常染色體上，乙種遺傳病的致病基因位于X染色體上

B．就乙病而言,若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)健康的孩子，這個(gè)孩子是雜合體的可能性為1/2

C．Ⅱ3所產(chǎn)生的配子有四種，基因型AXB 、aXB 、AY、aY

D．Ⅱ5的基因型是AaXBXb或者AAXBXb

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成某種蛋白質(zhì)的示意圖，則有關(guān)說法正確的是（　　）
A．該過程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸
B．最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
C．核糖體移動(dòng)的方向從左向右
D．該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列化合物與其功能表述相符的是（　　）
A．RNA--HIV病毒的遺傳物質(zhì)B．核酸--生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
C．DNA--所有生物的遺傳物質(zhì)D．蛋白質(zhì)--遺傳信息的主要攜帶者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激使其興奮（如圖甲），興奮從該神經(jīng)元向下一個(gè)神經(jīng)元傳遞（如圖乙）．下列說法不正確的是（　�。�
A．興奮在圖甲中的傳導(dǎo)速度大于在圖乙中的傳遞速度
B．圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)釋放的過程依靠生物膜的流動(dòng)性
C．圖乙突觸前膜以胞吐形式釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙
D．圖甲中形成的電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖[單位：J/（cm2•a）]，以下分析不正確的是（　�。� 
A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1250 J/（cm2•a）
B．乙的個(gè)體數(shù)目不一定比甲少，丙的個(gè)體數(shù)目一定比甲少
C．甲到乙的能量傳遞效率為16%
D．每一營養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于細(xì)胞呼吸和被丁利用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

精子和卵細(xì)胞的形成過程有一些不同之處，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．精原細(xì)胞、卵原細(xì)胞是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的

B．—個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可形成4個(gè)精子，而一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞只形成1個(gè)卵細(xì)胞

C．精細(xì)胞變形成精子，而卵細(xì)胞無變形過程

D．在卵細(xì)胞的形成過程中有極體產(chǎn)生，而在精子的形成過程中無極體產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)用全素營養(yǎng)液置于適宜光照下進(jìn)行培養(yǎng)（如圖甲所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計(jì)。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：夏季晴朗的一天，將裝置放在室外一晝夜，用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖乙所示曲線：

實(shí)驗(yàn)二:利用該裝置研究環(huán)境因素對該植物光合作用速率的影響，結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表所示：

請據(jù)圖分析回答：

（1）根據(jù)圖乙曲線可判斷植物積累有機(jī)物是在 兩點(diǎn)之間，經(jīng)過一晝夜該裝置內(nèi)植物體內(nèi)有機(jī)物的量將會(huì) 。

（2）在植物的全素營養(yǎng)液中加入H218O，在玻璃罩的CO2中檢測到放射性的18O，這是因?yàn)樗畢⑴c了 過程；如在玻璃罩的O2中檢測到放射性的18O，這是因?yàn)樗畢⑴c了 過程。

（3）實(shí)驗(yàn)二中編號(hào)1、3、5、7、9的實(shí)驗(yàn)可構(gòu)成一個(gè)相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合研究的課題是 。該組合自變量為 ，無關(guān)量有 （列舉出兩項(xiàng)）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，光合作用的最適溫度為 左右，此溫度下光合作用固定的CO2量為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對細(xì)胞生存和生長至關(guān)重要。如圖為人體細(xì)胞的幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，據(jù)圖判斷，下列敘述中不正確的是

A. 小分子物質(zhì)都可以通過甲方式進(jìn)人細(xì)胞

B. 葡萄糖進(jìn)人肝臟細(xì)胞需要B的協(xié)助

C. 甲、乙方式只能順濃度差進(jìn)行運(yùn)輸

D. 肌肉細(xì)胞內(nèi)隨氧氣濃度增加，丙方式的運(yùn)輸速率先加快后不變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列4個(gè)圖中，只能是由常染色體上隱性基因決定的遺傳病（圖中深顏色表示患者）的是（ ）

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同步練習(xí)冊答案