下列敘述錯誤的是

A．小腸黏膜中的一些細(xì)胞具有內(nèi)分泌功能

B．小腸上皮細(xì)胞與內(nèi)、外環(huán)境均有物質(zhì)交換

C．小腸上皮細(xì)胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時，可導(dǎo)致小腸吸水減少

D．小腸黏膜中的一些細(xì)胞可通過被動運輸將某種蛋白分泌到腸腔

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．立體養(yǎng)殖、合理養(yǎng)殖是提高淡水養(yǎng)殖經(jīng)濟效益的有效措施．某池塘里放養(yǎng)著青魚、草魚、鰱魚、鳙魚四大家魚．池塘里長有蘆葦、水毛茛等植物．該地區(qū)的生活污水還會流人該池塘．請回答以下問題．
（1）流人該池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量有生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水中有機物含有的化學(xué)能．
（2）調(diào)查該池塘中鳙魚的種群密度應(yīng)采用標(biāo)志重捕法，若調(diào)查的時候捕捉所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼過大，則會造成調(diào)查結(jié)果與實際結(jié)果相比偏�。ㄌ钇蠡蚱。�
（3）該池塘中鳙魚體色有差異，這體現(xiàn)的是基因（或遺傳）多樣性．四大家魚可以混養(yǎng)在一個池塘中，這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)．
（4）某研究小組對鳙魚的能量流動情況進行了分析，結(jié)果如下表（數(shù)字為能量值，單位是KJ/cm2•a），據(jù)表分析，鳙魚同化的能量是47.6KJ/cm2•a．
攝入的能量糞便中的能量用于生長發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量
102.6557.540.1
（5）該池塘對社區(qū)的小氣候有一定的改善作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值．若該池塘被廢棄后逐漸干涸并長出雜草，若干年后逐漸會形成小樹林，這種變化屬于次生演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物進化的敘述正確的是（　�。�
A．在進化地位上越高等的生物其適應(yīng)能力一定越強
B．生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
C．自然選擇通過作用于個體的表現(xiàn)型而改變種群基因頻率
D．使用殺蟲劑必將導(dǎo)致害蟲產(chǎn)生抗藥性，進而形成新物種

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是

A．若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B．興奮由c傳導(dǎo)到e時，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換

C．a(chǎn)處檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D．電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

天氣變冷時，維持體溫所散失的熱能增多，人體內(nèi)下列哪些腺體的分泌量增多

①垂體 ②甲狀腺 ③胰島 ④腎上腺 ⑤卵巢

A．①②③ B．①②④ C．②④ D．③④

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：綜合題

（8分，每空1分）下圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請據(jù)圖作答。

（1）a～d四個生理過程中，人體不能進行的過程除a外，還包括_____ ___，原因是缺乏 __ ___。硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時，所利用的能量來自_______________。

（2）水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)，a過程中H2O→O2的部位是葉綠體中的___ ____，伴隨該過程的能量轉(zhuǎn)化反應(yīng)式為___________________。

（3）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是________________。

（4）請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時所用試劑和顏色反應(yīng)比較表：

被檢測的物質(zhì)

試劑

現(xiàn)象（顏色）

CO2

澄清的石灰水

混濁

溴麝香草酚藍水溶液

①________

酒精

重鉻酸鉀的濃硫酸溶液

②________

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

將小鼠myoD基因?qū)塍w外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細(xì)胞，細(xì)胞分化及肌纖維形成過程如圖所示，下列敘述正確的是

A．該過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

B．檢測圖中細(xì)胞核糖體蛋白基因是否表達可確定細(xì)胞分化與否

C．完成分化的肌肉細(xì)胞通過有絲分裂增進細(xì)胞數(shù)量形成別肌纖維

D．肌肉前體細(xì)胞比肌肉細(xì)胞在受到電離輻射時更容易發(fā)生癌變

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中，三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“+”表示操作，“﹣”表示未操作）如表所示：

實驗人員

操作

取材

解離

漂洗

染色

壓片

甲

根尖1～3 mm處

－

＋

＋

＋

乙

根尖1～3 mm處

＋

－

＋

＋

丙

根尖5～7 mm處

＋

＋

＋

＋

則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是

A．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

B．細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

C．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體

D．染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．蠶豆體細(xì)胞染色體數(shù)為2N=12，用3H標(biāo)記蠶豆根尖細(xì)胞DNA，在染色體水平上探究DNA的復(fù)制方式，實驗過程如下：
I．將蠶豆幼苗培養(yǎng)在含有3H的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，觀察染色體的放射情況．
II．當(dāng)DNA分子雙鏈都被標(biāo)記后，再將根移到含有秋水仙素的非放射性培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，觀察染色體的放射情況．
（1）觀察染色體應(yīng)選擇有絲分裂中期時期的細(xì)胞，秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍的作用機理是抑制紡錘體的形成，使分開的染色體不能進入子細(xì)胞．
（2）在I中，在細(xì)胞進行第一次分裂時，每條染色體上有放射性的染色單體有2條，每個DNA分子中，有1條鏈有放射性．在 II中，若觀察到一個細(xì)胞具有24條染色體，且二分之一的染色單體有放射性，則表明該細(xì)胞染色體在無放射性培養(yǎng)基上復(fù)制了2次，含有4個染色體組．
（3）上述實驗表明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制．

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同步練習(xí)冊答案