A. | 受精作用 | B. | 減數(shù)分裂 | C. | 精子發(fā)育 | D. | 卵細(xì)胞發(fā)育 |
分析 在生物體的有性生殖過(guò)程中,精子和卵細(xì)胞通常要融合在一起,才能發(fā)育成新個(gè)體.精子與卵細(xì)胞融合成為受精卵的過(guò)程,叫做受精作用.在受精作用進(jìn)行時(shí),通常是精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞.尾部留在外面.緊接著,在卵細(xì)胞細(xì)胞膜的外面出現(xiàn)一層特殊的膜,以阻止其他精子再進(jìn)入.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞后不久,里面的細(xì)胞核就與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相遇,使彼此的染色體會(huì)合在一起.
解答 解:圖中顯示一個(gè)卵細(xì)胞遇到眾多精子,最終只有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞形成受精卵,這一生理活動(dòng)稱為受精作用.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握受精作用的過(guò)程.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,但能產(chǎn)生ATP | |
B. | ATP中的能量可以來(lái)源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 | |
C. | 在有氧與無(wú)氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP | |
D. | ATP中的“A“表示腺嘌呤 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果橫坐標(biāo)是CO2含量,則a為強(qiáng)光,b為弱光 | |
B. | 如果橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度,a的CO2含量較高,b的CO2含量較低 | |
C. | 如果橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度,a溫度較適宜,b溫度較低 | |
D. | 如果橫坐標(biāo)是CO2含量,則a為紅光,b為白光 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同一生物體內(nèi)各種酶的催化反應(yīng)條件都相同 | |
B. | 任何一個(gè)活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,酶在細(xì)胞內(nèi)才能起催化作用 | |
C. | 需要通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程才能合成核酶 | |
D. | 葉綠體內(nèi)有合成淀粉和脂質(zhì)的酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因決定生物的性狀 | B. | 生物的性狀不會(huì)改變 | ||
C. | 生物的性狀不由基因決定 | D. | 生物的性狀與DNA堿基序列無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{A}{T}$ | B. | $\frac{G}{C}$ | C. | $\frac{A+T}{G+C}$ | D. | $\frac{A+G}{T+C}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同海水深度中群落的物種豐富度不同 | |
B. | 海星和巖螺之間存在著捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | |
C. | 海藻與藤壺之間存在著能量與物質(zhì)循環(huán) | |
D. | 海鷗和海星在食物網(wǎng)中均有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
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