14.如圖1表示A、B、C三種動(dòng)物的存活曲線,圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)中三者的數(shù)量變化曲線,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)據(jù)圖分析,若3種生物的種群也保持長期穩(wěn)定,則A生物種群的出生率最高.
(2)如果在某時(shí)間,C生物某種群中幼年個(gè)體:成年個(gè)體:老年個(gè)體=1:1:1時(shí),種群為穩(wěn)定型,那么,B生物種群中幼年個(gè)體:成年個(gè)體:老年個(gè)體=1:1:1時(shí),種群數(shù)量將會(huì)降低.
(3)A、B、C的變化曲線如圖2所示,據(jù)圖分析,A和B的種間關(guān)系最可能是捕食.營養(yǎng)級(jí)最高的生物是C,這三種生物是否可能構(gòu)成一條食物鏈?不能,理由是B捕食A,C捕食B,雖然能構(gòu)成捕食關(guān)系,但是沒有生產(chǎn)者.

分析 分析圖解:圖1中A種群幼年個(gè)體較多,老年個(gè)體較少,屬于年齡結(jié)構(gòu)中的增長型;B種群各年齡階段比例適中,屬于穩(wěn)定型;C種群中老年個(gè)體較多,屬于衰退型.
圖2中,A、B、C之間存在先增加者先減少,后增加者后減少的特征,因此均為捕食關(guān)系,則B捕食A,C捕食B.

解答 解:(1)圖1中A種群幼年個(gè)體較多,老年個(gè)體較少,屬于年齡結(jié)構(gòu)中的增長型,因此A生物種群的出生率最高.
(2)如果在某時(shí)間,C生物某種群中幼年個(gè)體:成年個(gè)體:老年個(gè)體=1:1:1時(shí),而三種年齡層次的存活率差距不大,種群為穩(wěn)定性,那么,B生物種群中B種群的成年個(gè)體的死亡率應(yīng)該比C種群的高,所以導(dǎo)致種群屬于衰退型,因此種群數(shù)量將會(huì)降低.
(3)A、B、C之間存在先增加者先減少,后增加者后減少的特征,因此A和B的種間關(guān)系最可能是捕食.C數(shù)量最少,營養(yǎng)級(jí)最高;但三種生物不能構(gòu)成食物鏈,因?yàn)锽捕食A,C捕食B,雖然能構(gòu)成捕食關(guān)系,但是沒有生產(chǎn)者.
故答案為:
(1)A
(2)降低
(3)捕食    C    不能  B捕食A,C捕食B,雖然能構(gòu)成捕食關(guān)系,但是沒有生產(chǎn)者

點(diǎn)評(píng) 本題考查了種群數(shù)量變化的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)圖1中各年齡層次的存活率判斷種群的年齡結(jié)構(gòu),根據(jù)圖2中種群數(shù)量變化規(guī)律確定生物之間的種間關(guān)系,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列對(duì)細(xì)菌共有特征的描述,正確的是( 。
A.有兩個(gè)染色體組B.無葉綠體,不能進(jìn)行光合作用
C.遺傳物質(zhì)是DNAD.無線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.為研究果實(shí)儲(chǔ)藏效果與O2濃度的關(guān)系,將質(zhì)量相同的蘋果果肉放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時(shí)后測定吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖,據(jù)表回答以下問題:
氧濃度(%)01235710152025
O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.81.0
CO2釋放量(mol)1.00.80.60.50.420.50.60.70.81.0
(1)氧濃度為2%時(shí),實(shí)驗(yàn)期間產(chǎn)生酒精的量為0.4mol.氧濃度為3%時(shí),每小時(shí)葡萄糖無氧分解量是有氧分解量的2倍.
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,倉庫中儲(chǔ)藏蘋果時(shí),O2相對(duì)濃度在5%時(shí)較好.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都是免疫細(xì)胞
B.免疫細(xì)胞在免疫器官中生成,在機(jī)體各部位的器官中成熟
C.溶菌酶是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的,分泌到消化道發(fā)揮免疫作用的是該物質(zhì)
D.漿細(xì)胞在特異性識(shí)別抗原后,迅速合成并分泌抗體來消滅抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示以某種農(nóng)作物(1)和(2)兩個(gè)品種為基礎(chǔ),培育出(4)、(5)、(6)、(7)四個(gè)品種的過程.根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)用(1)和(2)培育出(5)所依據(jù)的原理是基因重組.
(2)由(3)培育出(4)的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng);由(4)培育成(5)的方法的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限.
(3)由(3)培育出(6)常用的試劑是秋水仙素,其作用的時(shí)期為有絲分裂的前期.
(4)由(2)培育出(7)的方法Ⅵ是人工誘變育種.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.《美國人類遺傳學(xué)雜志》發(fā)表了上海交大醫(yī)學(xué)院科學(xué)家成功定位多發(fā)性骨性連接綜合征(SYNS)的發(fā)病基因的研究成果.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),成纖維細(xì)胞生長因子9(FGF9)基因的突變是導(dǎo)致SYNS的元兇,而該突變使FGF9的第99位氨基酸由正常的絲氨酸突變成了天冬氨酸.FGF9是一種由208個(gè)氨基酸組成的分泌性糖蛋白.根據(jù)上述材料,請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)題意,F(xiàn)GF9基因至少含有的堿基數(shù)目為1248個(gè).
(2)已知絲氨酸的遺傳密碼子為UCA、UCU、UCC、UCG、AGU、AGC,天冬氨酸的遺傳密碼子為GAU和GAC,則FGF9基因中至少有2對(duì)堿基發(fā)生改變才會(huì)導(dǎo)致SYNS.
(3)如圖是科學(xué)家根據(jù)一個(gè)SYNS的遺傳家系繪制的遺傳系譜圖:

根據(jù)系譜圖可判斷出SYNS的遺傳方式可能是常染色體顯性遺傳,若Ⅲ4與一正常男性婚配,生了個(gè)男孩,這個(gè)男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率是$\frac{1}{8}$.
(4)經(jīng)調(diào)查在自然人群中SYNS病發(fā)病率為19%,Ⅲ2與自然人群中僅患SYNS病的女性婚配,則他們后代患SYNS病的幾率為$\frac{16}{19}$.
(5)研究表明,世界不同地區(qū)的群體之間,雜合子(Aa)的頻率存在著明顯的差異.請(qǐng)簡要解釋這種現(xiàn)象.①不同地區(qū)基因突變頻率不同;②不同地區(qū)自然選擇(環(huán)境不同)不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,采用的實(shí)驗(yàn)方法是同位素標(biāo)記法(同位素示蹤法).具體是用32P和35S分別標(biāo)記DNA、蛋白質(zhì).
(2)若要大量制備用32P標(biāo)記的噬菌體,需先用32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌.
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,不能(填“能”或“不能”)用15N來標(biāo)記噬菌體的DNA.
(4)實(shí)驗(yàn)中,用32P標(biāo)記的噬菌體侵染一段時(shí)間后,用攪拌機(jī)攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測上清液和沉淀中的放射性.預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是沉淀物的放射性高,上清液中放射性很低(幾乎無放射性).某同學(xué)嘗試對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),將攪拌這一步改為超聲震蕩,其余條件相同.改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果基本一致,但與未改進(jìn)前結(jié)果相比,上清液中32P占初始標(biāo)記噬菌體放射性的比例有所增大,可能原因是超聲使得部分大腸桿菌破裂.
(5)新合成的噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)外殼,組裝出很多與親代一模一樣的子代噬菌體,其遺傳情況不(填是或不)符合孟德爾的遺傳規(guī)律.
(6)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖所示為細(xì)胞某些化合物及其化學(xué)組成,甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物質(zhì),1、2、3、4代表組成大分子物質(zhì)的單體.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)1所代表的物質(zhì)的名稱是脫氧核苷酸,細(xì)胞中的1與2相比特有的是脫氧核糖、胸腺嘧啶.
(2)甲的多樣性取決于脫氧核苷酸排列順序多樣.
(3)己和丙參與構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu),其中膜的功能主要由膜上的丙決定.丁、戊都是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),相同質(zhì)量的丁、戊含能量多的是戊.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.Dowm綜合征遺傳學(xué)類型有( 。
A.游離型B.缺失型C.嵌合型D.易位型
E.倒位型         

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同步練習(xí)冊(cè)答案