11.如圖分別是藍藻(左圖)和衣藻(右圖)的結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)兩者在結(jié)構(gòu)上都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等,這反映了細胞的統(tǒng)一性,但是衣藻屬于真核生物,因為衣藻具有以核膜為界限的細胞核,真核細胞染色體的成分是DNA 和蛋白質(zhì).
(2)藍藻有好多種.藍球藻、團藻、顫藻、念珠藻中,不屬于藍藻的是團藻.
(3)藍藻細胞中含有葉綠素和藻藍素兩種物質(zhì),也能夠進行光合作用,因此屬于自養(yǎng)(自養(yǎng)或異養(yǎng))生物.
(4)藍藻細胞中有一個環(huán)狀的DNA分子,位于細胞內(nèi)特定的區(qū)域,這個區(qū)域叫做擬核.

分析 分析題圖:圖示是藍藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖.其中藍藻細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核細胞;衣藻細胞含有被核膜包被的成形的細胞核,屬于真核細胞.

解答 解:(1)藍藻和衣藻都含有細胞壁、細胞膜和細胞質(zhì)等,這反映了細胞的統(tǒng)一性,但藍藻沒有以核膜為界限的細胞核,屬于原核生物,而衣藻具有以核膜為界限的細胞核,屬于真核生物.真核細胞染色體的成分是DNA和蛋白質(zhì).
(2)藍球藻、顫藻、念珠藻都屬于藍藻,而團藻是一種低等植物,不屬于藍藻.
(3)藍藻細胞沒有葉綠體,但含有藻藍素和葉綠素,也能進行光合作用制造有機物,屬于自養(yǎng)生物.
(4)藍藻細胞中有一個環(huán)狀的DNA分子,位于細胞內(nèi)特定的區(qū)域,這個區(qū)域叫做擬核
故答案為:
(1)細胞壁    細胞膜    細胞質(zhì)    統(tǒng)一性    衣藻具有以核膜為界限的細胞核    DNA      蛋白質(zhì)
(2)團藻      
(3)葉綠素   藻藍素   自養(yǎng)        
(4)擬核

點評 本題以藍藻和衣藻為素材,結(jié)合兩者的結(jié)構(gòu)模式圖,考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)圖中信息準確判斷生物的類別,再結(jié)合所學的知識答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)普通高考第一次適應(yīng)性檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

胰島素基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素是引起糖尿病的原因之一。下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療這種糖尿病的過程。

據(jù)圖回答下列問題:

(1)步驟①、②所表示的生物工程技術(shù)分別是_____________,_______________。

(2)獲取正常胰島素基因所用的工具酶是__________________,步驟④最常用的導入方法是__________。

(3)分離出的內(nèi)細胞團細胞稱為_______________,它在功能上具有________________。

(4)圖中治療糖尿病的方法叫___________________,與異體移植相比,這種治療方法最大的優(yōu)點是_______________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于DNA復制的敘述,錯誤的是

A.在細胞有絲分裂間期,會發(fā)生DNA復制

B.DNA通過一次復制產(chǎn)生2個DNA分子

C.DNA復制是半保留復制

D.DNA復制時,新合成的兩條子鏈形成1個新的DNA分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016年廣東省湛江市普通高考測試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

類風濕性關(guān)節(jié)炎(RA)是一種自身免疫病,致殘性強。研究表明,該病的病理改變與腫瘤壞死因子-α(TNF-α)密切相關(guān),而一種人鼠嵌合的抗TNF-α單克隆抗體能有效治療RA。下圖為該單克隆抗體制備過程示意圖。

(1)單克隆抗體的制備涉及細胞工程中的 技術(shù)。

(2)圖中的抗原A是 ,促融劑常用 ,HAT培養(yǎng)基的作用是

(3)醫(yī)療上,把單克隆抗體與化學藥物或細胞毒素相結(jié)合制成“ ”,借助抗體的定向作用將藥物帶到病變細胞并將其殺死。

(4)克隆動物是指用 方法得到的動物;為提高胚胎的利用率,可用 技術(shù)獲得同卵雙胎或多胎。

(5)在克隆技術(shù)倫理方面,我國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人, 治療性克隆。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.基因突變、基因重組和染色本變異能產(chǎn)生生物進化的原材料,下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇( 。
A.黃色$\stackrel{?}{→}$黃色、綠色B.紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼
C.貓叫綜合征D.無子西瓜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某一池塘中有三個優(yōu)勢種群,分別是鳙魚、浮游動物A和浮游植物B,其中鳙魚以浮游動物為食,浮游動物以浮游植物為食.近年來因生活污水排放等原因造成富營養(yǎng)化嚴重,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅.請回答下列問題:
(1)該池塘中鳙魚和草魚占據(jù)不同的水層,這體現(xiàn)了群落結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象.
(2)若大量捕撈使池塘中的鳙魚數(shù)量減少,則短時間內(nèi)會導致浮游植物B的種群數(shù)量迅速下降.
(3)為提高池塘中鳙魚的產(chǎn)量,采取捕撈小型野生雜魚的目的是降低其與鳙魚對食物、棲息空間、水中的溶解氧(至少填2項)等資源的競爭.
(4)沿岸人們在生產(chǎn)生活中還排放了一些環(huán)境激素類化學物質(zhì)到河中,這些物質(zhì)可沿著食物鏈(網(wǎng))進入人體,干擾細胞正常代謝,進而破壞人體穩(wěn)態(tài).
(5)從維持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定的角度看,還應(yīng)該在河中放養(yǎng)其他有水生生物(如蝦、蟹等),你認為這樣做的生態(tài)學意義是增加生物種類(豐富度),增強生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于育種以及相關(guān)原理的說法正確的是( 。
A.通過雜交育種方法培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是染色體變異
B.可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株
C.三倍體無子西瓜屬于不可遺傳變異
D.培育無子番茄過程利用了多倍體育種的原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.白化。╝a)是隱性遺傳病,某正常男性(其母親白化)與某正常女性(其父母正常,弟弟白化)婚配:
(1)該正常女性的基因型為AA或Aa;其為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$;
(2)正常男性父親的基因型為AA或Aa;
(3)這對夫婦生下正常孩子的概率是$\frac{5}{6}$,生下白化女兒的概率是$\frac{1}{12}$.
(4)假設(shè)由于某種原因,含a的精子失活,則這對夫婦生下正常孩子的概率是100%.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是( 。
A.群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象
B.森林群落中的垂直結(jié)構(gòu)有助于提高初級生產(chǎn)量
C.群落中的動物具有垂直分層現(xiàn)象
D.動物在群落中的垂直分層主要由光照不均決定

查看答案和解析>>

同步練習冊答案