某人腳掌不慎被一枚長釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀,我的天啊”。圖1為人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn),D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種與B、C類似的突觸。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)該人大叫一聲“哎呀,我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的 區(qū)。

(2)若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激,則細(xì)胞膜外表面電位變化是 ;若刺激圖1中M點(diǎn),則A點(diǎn) (能、不能)發(fā)生這種變化,這是由于圖中 兩處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。若將該標(biāo)本置于較高濃度的KCl溶液中,刺激A點(diǎn),A點(diǎn) (會(huì)、不會(huì))發(fā)生電位變化。該人服用了某藥品,它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解,因此服用后,突觸后神經(jīng)元的變化是 .

(3)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到 會(huì)形成痛覺。此時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌腎上腺素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是 。

(4)人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng),這是因?yàn)?u> 中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞。由于傷口過

深,醫(yī)生為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療,注射時(shí),該人豐腳并未縮回,這說明縮手、縮腳反射可以受 的調(diào)控。同時(shí)向他介紹了破傷風(fēng)疫苗引發(fā)的免疫過程,如下圖所示。

其中,不能識(shí)別抗原的細(xì)胞序號(hào)及名稱是【__】 與物質(zhì)甲合成、分泌有關(guān)的含磷脂的細(xì)胞器是 .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,假設(shè)5時(shí)日出,19時(shí)日落,玻璃罩內(nèi)的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同.用CO2測定儀測得了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖所示的曲線,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.FG段CO2濃度下降不明顯,是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度減弱,光合作用減弱
B.CO2濃度下降從D點(diǎn)開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
C.BC段較AB段CO2增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱
D.H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)中,都不屬于人體內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
①解旋酶         ②血漿蛋白     ③抗利尿激素    ④核酸    ⑤淚液.
A.①②B.②③C.①④⑤D.③④⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)看到一篇專題報(bào)道《女冠軍落病不能生孩子還得拔胡子》,主要報(bào)道曾是全國舉重冠軍的XXX可能因長期吃藥導(dǎo)致一些不正常的生理變化。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )

A.出現(xiàn)上述生理變化的可能原因是服用了雄激素類似物

B.人為服用激素類藥物可能導(dǎo)致人體內(nèi)分泌功能失調(diào)

C.服用性激素類藥物可以導(dǎo)致人體發(fā)生性逆轉(zhuǎn)

D.這一事實(shí)說明運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑不僅有違競賽的公平性,也對(duì)本人的身體不利

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲圖的神經(jīng)纖維上有A、B、C三個(gè)點(diǎn),現(xiàn)將一個(gè)靈敏電流計(jì)連接到神經(jīng)纖維細(xì)胞膜的表面A、B 兩點(diǎn),若在C處給一強(qiáng)刺激,則電流表讀數(shù)變化為( )

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.植物的生長離不開生長素、細(xì)胞分裂素等激素的作用

B.在植物體中,生長素存在極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸

C.植物生長素是由色氨酸通過脫水縮合形成

D.啤酒生產(chǎn)過程,用赤霉素處理大麥種子,可降低啤酒的生產(chǎn)成本

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究表明,埃博拉病毒侵入機(jī)體后,通過靶向感染,破沐吞噬細(xì)胞等。下列關(guān)于該病毒的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.吞噬細(xì)胞被破壞后不能暴露該病毒的特有抗原

B.其致病性主要由擬核DNA上的基因控制

C.患者對(duì)該病毒的特異性免疫和非特異性免疫功能都下降

D.接種埃博拉實(shí)驗(yàn)疫苗后的志愿者,機(jī)體能產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體

B.利用花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株屬于有性生殖

C.葉肉細(xì)胞經(jīng)脫分化可形成愈傷組織

D.植物細(xì)胞在離體條件下即可以發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一百多年前,人們就開始了對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程。對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息

B. 格里菲思通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論

C. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說服力,是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA能完全分開

D. 沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法研究確認(rèn)了DNA的分子結(jié)構(gòu)

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