一百多年前，人們就開(kāi)始了對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程。對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是推測(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息

B. 格里菲思通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論

C. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說(shuō)服力，是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA能完全分開(kāi)

D. 沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法研究確認(rèn)了DNA的分子結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某人腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”。圖1為人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn)，D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)該人大叫一聲“哎呀，我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的 區(qū)。

(2)若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激，則細(xì)胞膜外表面電位變化是 ；若刺激圖1中M點(diǎn)，則A點(diǎn) (能、不能)發(fā)生這種變化，這是由于圖中 兩處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。若將該標(biāo)本置于較高濃度的KCl溶液中，刺激A點(diǎn)，A點(diǎn) (會(huì)、不會(huì)）發(fā)生電位變化。該人服用了某藥品，它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解，因此服用后，突觸后神經(jīng)元的變化是 .

(3)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到 會(huì)形成痛覺(jué)。此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是 。

(4)人感覺(jué)痛之前有了抬腳反應(yīng)，這是因?yàn)?u> 中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞。由于傷口過(guò)

深，醫(yī)生為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療，注射時(shí)，該人豐腳并未縮回，這說(shuō)明縮手、縮腳反射可以受 的調(diào)控。同時(shí)向他介紹了破傷風(fēng)疫苗引發(fā)的免疫過(guò)程，如下圖所示。

其中，不能識(shí)別抗原的細(xì)胞序號(hào)及名稱是【__】 與物質(zhì)甲合成、分泌有關(guān)的含磷脂的細(xì)胞器是 .

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

①生物的性狀是由基因控制的，性染色體上的所有基因都能控制性別。②屬于XY型性別決定類型的生物，雄性體細(xì)胞中有雜合體的基因型XY，雌性體細(xì)胞中有純合體的基因型XX。③人類色盲基因b在X染色體上，Y染色體上既沒(méi)有色盲基因b，也沒(méi)有它的等位基因B。④女孩是色盲基因攜帶者，則該色盲基因是由父方遺傳來(lái)的。⑤男人色盲不傳兒子，只傳女兒，但女兒不顯色盲，卻會(huì)生下患色盲的外孫，代與代之間出現(xiàn)了明顯的不連續(xù)現(xiàn)象。⑥色盲患者男性多于女性。

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②④ D.③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中，正確的是

A.囊性纖維病患者中，編碼一個(gè)CFTR蛋白的基因缺失了3個(gè)堿基，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B.人類白化病癥狀是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來(lái)實(shí)現(xiàn)的

C.基因與性狀的關(guān)系呈線性關(guān)系，即一種性狀由一個(gè)基因控制

D.皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，不能合成淀粉分支酶、淀粉含量低而蔗糖含量高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在遺傳學(xué)上，把遺傳信息沿一定方向的流動(dòng)叫做信息流。信息流的方向可以用下圖表示，則正確的是

A.①和②過(guò)程都需要解旋酶和RNA聚合酶 B.能進(jìn)行④或⑤過(guò)程的生物不含DNA

C.①過(guò)程可能發(fā)生基因突變和基因重組 D.③過(guò)程不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某一DNA片段，下列關(guān)于該圖的敘述，正確的是

A.若圖中的ACT能決定一個(gè)氨基酸，則ACT可稱為一個(gè)密碼子

B．②處是磷酸二脂鍵，斷裂時(shí)需要消耗水

C．該片段中含有3個(gè)堿基對(duì)，所以含有3種脫氧核苷酸

D．DNA復(fù)制過(guò)程需要解旋酶作用于①處，而轉(zhuǎn)錄不需要

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)栍镁哂袃蓪?duì)相對(duì)性狀的豌豆做親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9：3：3：1，與F2出現(xiàn)這種比例無(wú)直接關(guān)系的是

A.親本必須是純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆

B.F1產(chǎn)生的雌、雄配子各有4種，比例為1:1:1:1

C.F1自交時(shí)，4種類型的雌、雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

D.F1的雌、雄配子結(jié)合成的合子都能發(fā)育成新個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．在動(dòng)物激素中，有些種類是內(nèi)分泌細(xì)胞通過(guò)囊泡分泌的，另一些種類則不需要通過(guò)囊泡分泌．激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑：激素合成后隨即被釋放到細(xì)胞外，稱為組成型分泌途徑；激素合成后暫時(shí)儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，受到胞外信號(hào)刺激時(shí)再釋放出去，稱為調(diào)節(jié)型分泌途徑．研究者據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)思路如下：
（1）實(shí)驗(yàn)分組：（培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150mg/dL）
甲組：培養(yǎng)液+胰島B細(xì)胞+①
乙組：培養(yǎng)液+胰島B細(xì)胞+X物質(zhì)（蛋白質(zhì)合成抑制劑，用生理鹽水配制）
丙組：培養(yǎng)液+胰島B細(xì)胞+Y物質(zhì)（細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸抑制劑，用生理鹽水配制）
（2）適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間，檢測(cè)各組培養(yǎng)液中②的含量．
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恳葝u素的分泌途徑．
（2）設(shè)置丙組的作用是為了研究胰島素是否通過(guò)囊泡分泌．
（3）題中①是生理鹽水，②胰島素．葡萄糖濃度采用150mg/dL的作用是作為胞外信號(hào)．
（4）若胰島素是胰島β細(xì)胞通過(guò)囊泡分泌的，請(qǐng)將下列表格填寫(xiě)完整．
序號(hào)預(yù)期檢測(cè)結(jié)果結(jié)論
一兩組檢測(cè)結(jié)果一致胰島素只存在調(diào)節(jié)型分泌途徑
二甲組檢測(cè)結(jié)果：有胰島素；乙組檢測(cè)結(jié)果：沒(méi)有胰島素胰島素只存在組成型分泌途徑
三（兩組檢測(cè)結(jié)果在坐標(biāo)系中用柱形圖表示）胰島素存在兩條分泌途徑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
C．消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)調(diào)節(jié)D．激素調(diào)節(jié)

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